Competencia y trampas: cómo manejarlo

Mi hijo tiende a hacer trampa cuando juega. ¿Qué debemos hacer?

El engaño es resultado de la competencia. En nuestra cultura, con pocas excepciones, la competitividad es común y de hecho se premia. Los niños aprenden que perder es malo, y especialmente en los primeros años escolares, su deseo de hacerlo bien es muy fuerte.

Mientras los niños juegan entre sí, el engaño ocurrirá frecuentemente. En los primeros años hay muchas rupturas de reglas y conflictos en estas luchas entre pares. Observe cómo juegan a juegos de mesa o cartas, y reconocerá la competitividad, el esfuerzo y el aprendizaje social que a veces deriva en trampas. A medida que los niños crecen y se acercan a la adolescencia, esta conducta es mucho menos tolerada por los pares, y así algunos niños son etiquetados como tramposos. El sentido de justicia tiene mayor valor en estas relaciones entre pares mayores.

Si su hijo hace trampa

Si se enfrenta a una situación donde su hijo ha hecho trampa, debe considerar muchos factores, incluyendo el grado de presión bajo el que está para ganar o hacerlo bien, y su propio trasfondo respecto a la competencia. Los niños tienden a hacer trampa, o ponerse sus propias reglas, cuando participan en juegos o tareas escolares demasiado complejos para manejar. Si usted u otros en su vida esperan que siempre rinda excepcionalmente bien, el engaño puede convertirse casi en un mecanismo de autodefensa bajo la tensión de esta presión tremenda. Puede sentir que no tiene otra salida que hacer trampa para lograr el éxito. Así, el fin se vuelve mucho más importante que el proceso.

Considere también el ejemplo que su entorno familiar da a su hijo. Si usted o su cónyuge hacen trampa ocasionalmente —quizás no devolver el cambio de más en el supermercado, o incluso hablar de falsear la declaración de impuestos— esos son los valores morales que está enseñando. Sea sensible a los ejemplos que pone; puede ser un modelo importante para prevenir el engaño. En gran medida, la disposición de su hijo a hacer trampa se relaciona con los valores con los que se le está criando.

Cómo ayudar a su hijo

Para un niño en la infancia media, los padres necesitan identificar y abordar cualquier episodio de trampa para enseñarle lo correcto de lo incorrecto. Por ejemplo, si lo pillan haciendo trampa en la escuela —fenómeno común—, siéntense con él y discutan la gravedad de esta infracción. Hablen sobre los tipos de tensiones y presiones que puede estar sintiendo, incluidas sus propias expectativas de éxito. El castigo excesivo por estas faltas rara vez ayuda.

Jugar juegos familiares donde intervenga el azar puede enseñar a los niños a competir sin hacer trampa. Bajo su atenta mirada, su hijo puede ser guiado hacia conducta apropiada y competencia sana.

Cuándo buscar ayuda adicional

Un niño con un problema crónico de trampas, o que es etiquetado así en la escuela, puede necesitar más ayuda. A menudo el engaño es síntoma de una lucha emocional interna o problemas entre pares que deben abordarse. Puede encontrar asistencia en un consejero de salud mental o clínica de orientación infantil.

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