Efectos negativos del castigo corporal

El cliché "Quien ahorra la vara, malcría al niño" expone la postura histórica sobre el castigo corporal, o físico, como método para lidiar con problemas de conducta infantil. En tiempos modernos, el tema del castigo corporal divide profundamente a la población adulta estadounidense. Los distritos escolares establecen políticas que obligan a sus empleados a reportar cualquier incidencia de abuso sospechoso inmediatamente no sea que sean responsables si algo le sucede a un niño. Recientemente, la imposición de castigo corporal ha sido criticada como un método de disciplina perjudicial.

Lesiones

Existe una línea fina entre disciplina física y abuso infantil. Con disciplina física excesiva, pueden surgir moretones, laceraciones y huesos rotos. Sacudir a un niño puede resultar en trauma cerebral e incluso la muerte. A menudo, los azotes ocurren con ira, lo que lleva a aplicar fuerza aumentada involuntariamente durante los azotes. La disciplina en algunas familias incluye métodos crueles y no convencionales como quemar, tirar del pelo y morder. Adam J. Zoloter, profesor asistente de la Escuela de Medicina de la Universidad de Carolina del Norte, determinó mediante encuestas telefónicas que las madres que azotaban a menudo usaban medios de disciplina más severos que rozaban el abuso físico.

Menor rendimiento académico

Donald E. Greydanus, profesor de pediatría y desarrollo humano en la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Estatal de Míchigan, testificó durante una sesión del Comité de Educación y Fuerza Laboral del Congreso sobre los efectos de la disciplina corporal escolar y el rendimiento estudiantil. En los 30 estados que permiten castigo corporal, dos a tres millones de estudiantes anualmente experimentan disciplina física a manos de funcionarios escolares y personal docente. El Dr. Greydanus encontró que estos estudiantes mostraban más incidencias de Trastorno de Estrés Postraumático Inducido Educativamente, lo que causaba dificultad de concentración, bajo rendimiento académico y evitación de la escuela.

Conducta inadecuada aumentada

Anne B. Smith, investigadora del Centro de Asuntos Infantiles de la Universidad de Otago en Dunedin, analizó un conjunto de estudios y encontró que los niños disciplinados físicamente eran más propensos a exhibir mayores instancias de abuso físico hacia seres queridos, agresión contra otros adultos y comisión de delitos. Una encuesta de grupos que incluían población carcelaria, delincuentes juveniles y desertores escolares reveló que porcentajes significativos de estas poblaciones sufrieron aplicaciones severas a extremas de disciplina física en la infancia.

Efectos psicológicos

Las investigadoras Emily M. Douglas de Bridgewater State College y Murray A. Straus de la Universidad de New Hampshire examinaron libros de texto de psicología en busca de estudios que vincularan mal funcionamiento psicológico y disciplina corporal. Encontraron que cuanto más agresiva la disciplina, mayor la tasa de trastornos del estado de ánimo y conductas disruptivas; tanto hombres como mujeres azotados durante su infancia reportaron más incidencias de depresión y pensamientos de suicidio como adultos. Los hombres tenían mayor tendencia a reaccionar violentamente hacia sus citas o parejas. Niños chinos que experimentaron castigo físico exhibieron más conductas de riesgo como peleas, fumar y beber.

Efectos perjudiciales en niñas

Aunque los niños generalmente reciben más azotes, las niñas parecen aceptar pasivamente la victimización como parte de la vida. Cuando son sometidas a azotes por figuras masculinas como padres, las niñas a menudo muestran comportamiento sumiso hacia los hombres más tarde en la vida. Esto lleva a la aceptación de la violencia ejercida contra ellas, incluyendo agresión y violación. La disciplina escolar a veces roza lo sexual cuando maestros varones acarician las nalgas con la paleta antes de azotar. Las niñas se ven afectadas mentalmente porque incorporan el proceso del azote en sus mentalidades, pero los niños encuentran una salida destructiva para sus frustraciones.

Previous:

Next: