¿Cómo funciona un libro? Conceptos de impresión para niños pequeños
¿Cómo funciona un libro? Conceptos de impresión para niños pequeños
A los niños les fascina cómo se ve y se siente un libro. Ven lo fácilmente que trabajas con él, y ellos quieren hacerlo funcionar también. Cuando tu niño pequeño te ve manejar libros, empieza a aprender que un libro es para leer, no para romper o tirar. Antes de los tres años, puede que incluso coja uno y finja leer, una señal importante de que está empezando a saber para qué sirve un libro. A medida que tu hijo se hace preescolar, está aprendiendo que:
- Un libro tiene portada.
- Un libro tiene principio y final.
- Un libro tiene páginas.
- Una página tiene arriba y abajo.
- Se pasan las páginas de una en una para seguir la historia.
- Se lee una historia de izquierda a derecha.
Mientras lees con tu hijo de cuatro o cinco años, señálale esto. Lee el título en la portada. Habla de la imagen de ahí. Señala dónde empieza la historia, y luego dónde termina. Deja que tu hijo ayude a pasar la página. Cuando empieces una nueva página, señala dónde continúan las palabras de la historia y síguelas con el dedo. Estas cosas llevan tiempo aprender. Pero cuando tu hijo las aprende, ha resuelto algunos de los misterios de la lectura.
Fuente: Ayudar a tu hijo a convertirse en lector, Departamento de Educación de EE. UU.
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