Cómo lograr que sus hijos amen las matemáticas

Sembrando los cimientos

Cómo lograr que a sus hijos les encanten las matemáticas

Cuando se trata de matemáticas, la mayoría de los niños de EE. UU. simplemente no están a la altura. Un estudio reciente realizado en estudiantes de los grados 4 y 8 por los Institutos Estadounidenses para la Investigación encontró que los niños en los Estados Unidos constantemente obtienen puntajes inferiores a los de la mayoría de sus compañeros en todo el mundo en matemáticas. A medida que los estudiantes avanzan al nivel de la escuela secundaria, la tendencia preocupante continúa, con EE. UU. en el noveno lugar de los 12 países incluidos en el estudio.

¿Cómo pueden los niños aprender a aceptar las matemáticas? Jo Boaler, ex profesora de matemáticas en la Universidad de Stanford, ofrece consejos a padres y maestros ocupados en su libro ¿Qué tienen que ver las matemáticas con eso? Cómo los padres y maestros pueden ayudar a los niños a aprender a amar su materia menos favorita . En el libro, Boaler describe soluciones que pueden cambiar la perspectiva de un estudiante sobre las matemáticas, incluidos enfoques en el aula, estrategias de estudio esenciales y consejos para padres.

Boaler cree que todos los niños empiezan entusiasmados con las matemáticas. Las ideas matemáticas que parecen obvias para la mayoría de los adultos fascinan a los niños pequeños, como contar un número determinado de elementos, reordenarlos, volver a contar y obtener el mismo número. Rompecabezas, juegos y patrones fáciles son todo lo que un niño necesita para inspirarse matemáticamente.

"Jugar con dados ayuda cuando los niños están aprendiendo a sumar y restar. Cualquier actividad que ayude a los niños a tener una idea de los números:cómo se ven, qué tan grandes son, dónde se encuentran en el mundo, es útil", explica Boaler.

Los niños comienzan a comprender la idea de los números alrededor de los 3 años, y Boaler sugiere que los padres se concentren en ayudar a sus hijos a familiarizarse con los números hasta los 7 años. Algunas actividades matemáticas fáciles para el aprendizaje temprano incluyen:

  • Bloques de construcción, cubos entrelazados o kits para fabricar objetos. Estos ayudan a desarrollar el razonamiento espacial, una base para la comprensión matemática.
  • Los rompecabezas, los cubos de Rubik y cualquier otra cosa que implique mover, rotar o unir objetos también ayudarán a desarrollar el razonamiento espacial.
  • Explorar elementos matemáticamente interesantes como números de casas, postes de cercas y patrones en la naturaleza.
  • Leer libros con trasfondo matemático, como El padre que tuvo 10 hijos, de Benedicte Guettier.
  • Aprender sobre formas y sumas junto con divertidos imprimibles de aprendizaje temprano.

Estas interacciones simples y actividades de aprendizaje temprano en el hogar sientan las bases para disfrutar de las matemáticas. Fomentar una relación amorosa con las matemáticas a una edad temprana puede brindarles a los niños una mejor oportunidad de entusiasmarse con la materia a lo largo de sus años escolares.

Tomando un enfoque diferente

Desafortunadamente, a muchos niños les comienzan a disgustar las matemáticas cuando se les presentan en un entorno escolar. Boaler cree que esto se debe a que se hace que los niños se sientan inadecuados en las aulas.

"Si los niños odian las matemáticas, la tarea más importante es mostrarles una matemática diferente:la matemática real que existe en el mundo y que es emocionante y variada", aconseja Boaler. "Mi libro muestra esto al describir las matemáticas del mundo que no se parecen en nada al ejercicio y la práctica de la escuela".

Boaler señala que es importante que los padres hablen con la escuela de su hijo sobre diferentes enfoques si sienten que el programa actual no es efectivo. Si la escuela no está dispuesta a probar nuevas ideas, los padres pueden probar alternativas para ampliar el amor y la comprensión de las matemáticas de sus hijos:

  • Dé a los niños patrones y problemas interesantes para hacer en casa.
  • Juegue juegos que hagan que los niños piensen lógica y espacialmente.
  • Indagar y guiar a los niños en su forma de pensar. Incluso si la respuesta es incorrecta, ayúdelos a ver cómo su pensamiento es correcto de alguna manera y ayúdeles a aprender formas de mejorar sus procesos de pensamiento.

"Hay algunos programas de televisión realmente buenos que ofrecen un lado mucho más emocionante de las matemáticas, como N3MBERS, y juegos como Sudoku, damas y ajedrez", agrega.

Hacer de las matemáticas parte de tu día

Muchos padres ocupados hoy en día tienen trabajos de tiempo completo mientras manejan una casa, y pueden tener dificultades para incorporar números y matemáticas en su horario diario. Boaler explica que las matemáticas no tienen por qué ser difíciles ni requerir mucho tiempo, y ofrece algunas formas sencillas y educativas de integrar las lecciones de matemáticas en la vida cotidiana. Ella sugiere hacer problemas de matemáticas con objetos domésticos comunes. Por ejemplo, dele a su hijo una jarra de cinco litros, una jarra de tres litros y un poco de agua, y pídale que mida exactamente cuatro litros de agua, usando solo las dos jarras.

"En mi propia casa, elijo trabajar en matemáticas durante diez minutos por la mañana, cuando mis hijos están frescos y casi despiertos. También hablo con ellos sobre las matemáticas en el mundo, cada vez que surge. Contamos autos... hablamos sobre patrones en el jardín y la casa. No es necesario hacer muchas matemáticas; es más importante ser feliz con las matemáticas y dar una sensación de emoción y disfrute", dice Boaler.

Curar a los padres con fobia a las matemáticas

El miedo o la aversión a las matemáticas ha llevado a una ansiedad generalizada por las matemáticas, especialmente entre los padres que pueden haber tenido una clase de matemáticas traumática cuando eran niños. Boaler explica que lo peor que pueden hacer los padres es decirles a sus hijos que odian las matemáticas. En su libro, Boaler señala que es importante que los padres que odiaban las matemáticas en la escuela comiencen de nuevo como adultos. Ella cree que los padres, como los niños, necesitan entender las matemáticas reales y no las matemáticas que se enseñan en la escuela. No hay ninguna razón por la que los padres deban ser negativos con respecto a las matemáticas, incluso si tuvieron una experiencia desagradable con las matemáticas cuando eran más jóvenes.

"Si los padres pueden deshacerse de la imagen falsa de las matemáticas que desarrollaron en la escuela y comenzar a aprender de nuevo con sus hijos, es muy probable que disfruten de las matemáticas y las encuentren sorprendentemente accesibles".

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