3 razones por las que la creadora de Fancy Nancy, Jane O'Connor, promueve la alfabetización

Este año, la amada autora infantil Jane O'Connor, creadora de la popular serie literaria Fancy Nancy, le ofreció a Nancy, su pequeña niña rosada amante de las boas y con una hermosa imaginación, "adieu". Después de escribir más de 50 libros ilustrados y con capítulos sobre Nancy (también hay un programa de televisión animado Fancy Nancy en Disney Jr.) y el amor de Nancy por todo lo rosado, elegante y francés, O'Connor retiró a Nancy. O'Connor, una neoyorquina nativa, ya no escribirá más libros de Fancy Nancy, pero aún mantendrá un pie (¡rosado!) en el mundo literario. (De hecho, durante nuestro chat exclusivo para FamilyEducation.com, en PS 152 Q en Woodside, Queens, Nueva York, mostró sus calcetines magenta Fancy Nancy).

Más: ¿Conoce los hechos sobre la alfabetización?

O'Connor se asoció recientemente con la organización Connection To Creativity, con sede en Brooklyn, Nueva York, que inspira a los niños a leer a través de medios artísticos. Durante su visita de noviembre de 2018 a la escuela PS 152 Q, organizada por la directora creativa de Connection to Creativity, Stephaney Davis, la actriz Catherine Gasta interpretó la deliciosa lectura de O'Connor de Fancy Nancy's Our Thanksgiving Banquet, como una forma de mostrar a los estudiantes de tercer grado que uno puede contar una historia sin hablar.

Esta es la razón por la que O'Connor, exprofesora de francés, promueve el poder de los libros y la alfabetización:

Mejora el vocabulario.

“Cuando escribí la primera historia sobre Nancy, pensé, claro, a ella le gusta disfrazarse y tener modales elegantes, pero parte de ser elegante era usar palabras elegantes. ¡Son mucho más interesantes! Si algo es bonito, está bien, pero ¿y si es espléndido? Eso es mucho mejor que simplemente decir que algo es bueno. Cada vez que encontraba una palabra que pensaba que a Fancy Nancy le gustaría usar, la escribía. En mi computadora tengo una lista alfabética de aproximadamente 15 páginas de todas las palabras diferentes que creo que Fancy Nancy podría usar. No los usé todos (en los libros), pero sí muchos. Simplemente creo que el lenguaje es realmente divertido”. A Nancy le encanta usar de vez en cuando una palabra en francés, como merci, así que cuando leen sobre las aventuras de Fancy Nancy, los niños también (inconscientemente) aprenden otro idioma.

Promueve el crecimiento personal y literario.

Los propios autores se ramifican, al igual que los niños y sus diversos intereses personales. “También soy editor de libros infantiles para Penguin Random House. Comencé una serie de biografías hace unos 16 años llamada ¿Quién fue?. Soy el editor y siempre me encantó leer biografías cuando era niño. Eso es lo que me impulsó a comenzar esta serie, es fácil de leer pero no tiene mucho texto y va más allá de los libros ilustrados”. Cuando los fanáticos de Fancy Nancy quieren seguir adelante, o tal vez sienten que aprecian tanto a Nancy, es hora de leer una biografía de alguien a quien admiran; pueden continuar apoyando a O'Connor leyendo uno de los numerosos ¿Quién fue? biografías que editó. (The Who Was? Show también es una serie de acción en vivo completamente nueva en Netflix). Según O'Connor, hay más de 200 Who Was? Títulos, con más por venir.

Más: Beneficios de leer en voz alta

Es una experiencia de unión.

“Lea con su hijo; incluso después de que su hijo haya aprendido a leer o mientras está aprendiendo a leer. Leer en voz alta y leer juntos. Es una experiencia compartida y los niños ven que usted piensa que leer es algo divertido, no es solo una actividad o una tarea, es algo que puede hacer por placer”. Los niños recordarán con cariño las historias que amaban cuando eran niños, pero también con quién leyeron esos libros. O'Connor, madre de dos hijos adultos y abuela de una niña, leía en voz alta a sus hijos cuando eran niños durante muchos años; de niña era una gran admiradora de Madeline y Ramona Quimby. “¡Me gustaban las chicas valientes! Toda mi carrera se ha centrado en hacer que los niños amen la lectura”.

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