La dislexia y su hijo

El preescolar

La dislexia y su hijo Cuando la dislexia se presenta en la familia, los padres a veces se preguntan si pueden detectar signos de ella en sus hijos en edad preescolar. Los expertos dicen que es demasiado pronto para etiquetar a un niño, y las mamás y los papás veteranos están de acuerdo:en esta etapa, es un juego peligroso intentar distinguir entre lo que es un problema neurológico genuino o un retraso en la maduración. Sin embargo, si su hijo en edad preescolar se distrae fácilmente con demasiado ruido o movimiento, no parece escuchar patrones de rima o tiene problemas para seguir instrucciones simples, puede facilitarle la vida de varias maneras.

  • La mayoría de los niños pequeños tienen problemas para lidiar con una avalancha de palabras, así que cuando hables con tu hijo en edad preescolar, míralo a los ojos y habla despacio. Es posible que su hijo necesite más tiempo para escuchar, comprender, integrar y recordar.

  • En el mundo de un niño en edad preescolar, la rutina y la estructura son la base de todo. Lo predecible es valioso, ya sea el mismo mantel individual en la mesa todos los días o esas dos historias favoritas antes de acostarse. Asimismo, existe una enorme seguridad al saber dónde se guardan las pertenencias, comprender cómo guardarlas y poder recuperarlas más adelante.

  • ¿Su hijo en edad preescolar se agita o se pone ansioso en grupos grandes? Si es así, limite el número de compañeros de juego a uno o dos a la vez, y esté disponible para ayudar a negociar cualquier momento difícil. "A Alex le dan vueltas las fiestas de cumpleaños, así que trato de prepararlo con anticipación", dice una madre. "Antes de salir de casa, hablamos sobre qué esperar:ruido, globos, juegos, y luego hablamos un poco más".

  • Si su hijo tiene problemas para comprender las relaciones espaciales (arriba y abajo, adentro y afuera), ayúdelo a sentirse más cómodo con tareas y juegos cotidianos simples:"Saca los bloques fuera de la caja de juguetes. Pon a Teddy en la cama. Ocultar el libro detrás la muñeca. Andar de puntillas alrededor la mesa de café."

  • Los niños con dislexia a menudo tienen problemas para establecer el vínculo entre lo abstracto y lo concreto. Puede ayudar a crear ese vínculo desde el principio conversando sobre lo que está haciendo mientras lo hace. "Estoy poniendo mi tarjeta en el cajero automático para obtener dinero para nuestros comestibles". Esto puede reforzar la capacidad de su hijo para relacionar palabras con experiencias y, en última instancia, con las palabras que se usan para describir imágenes en los libros.

    • El estudiante de primaria ¿Es mi hijo disléxico o simplemente inmaduro? En el momento en que sospeche un problema, es una buena idea consultar a un pediatra o un neurólogo pediátrico. Para los niños que son constantemente desorganizados y distraídos o que tienen serias dificultades con las letras y las palabras, la intervención temprana puede evitar mucha frustración y desánimo.

  • ¿Alguna vez le pidió a su hijo que hiciera algo, solo para descubrir que cuando las palabras salieron de su boca, no puede recordar nada de lo que dijo? Los niños que no procesan bien la información se ven frustrados cuando se agrupan un aluvión de instrucciones en una oración. Es útil dividir las instrucciones en pequeños bocados y esperar hasta que su hijo haya completado una tarea antes de pasar a la siguiente.

  • Cuando los niños tienen dificultad para entender las relaciones espaciales o seguir instrucciones, los padres tienen muchas oportunidades para ayudar. Hágalo parte de la rutina diaria:"Saca las cucharas de el cajón. Ayúdame a esconder este regalo bajo la cama. Pon los garabatos de queso en el cuenco. Vamos a hacerle cosquillas a la izquierda de papá pie."

  • "¿Por qué lloras? ¡Estaremos allí en cinco minutos!" Estás tratando de tranquilizar a la bestia inquieta en el asiento trasero, pero ella parece no tener idea del tiempo. Ayúdala a "ver" dándole un cronómetro y poniéndolo en cinco minutos. O déjala jugar con un reloj de arena de minutos. Cuando la arena haya corrido de arriba abajo, muéstrele lo que significa un minuto en la esfera de un reloj. Los estudiantes disléxicos necesitan ejemplos concretos.

  • En segundo o tercer grado, la mayoría de los niños pueden nombrar los meses y las estaciones del año. Si la comprensión de su hijo todavía es un poco borrosa, saque los materiales de arte y déjelo hacer su propio calendario. Explíquele qué hace que una estación sea diferente de otra, luego pídale que recorte ilustraciones de revistas que muestren la primavera, el verano, el otoño y el invierno. También puede buscar fotografías de días festivos y colocarlas en el lugar correspondiente del calendario.

  • Muchos disléxicos tienen problemas para leer las emociones y el lenguaje corporal. No pueden saber cuándo un amigo está molesto o cuándo un maestro está exasperado, y las ramificaciones sociales pueden ser devastadoras. Puede ayudar a su hijo con un pequeño juego de roles. Mientras lee en voz alta, pídale que actúe cómo se vería un personaje de la historia. O haga sus propias expresiones faciales y movimientos corporales y pídale que averigüe si indican enojo, tristeza, felicidad o confusión. Manténgalo ligero y conviértalo en un juego.

    • El estudiante de secundaria

    Cuando llega la escuela intermedia, la mayoría de los estudiantes disléxicos entienden que son diferentes al resto del grupo. Muchos se ponen ansiosos o se ponen a la defensiva y su autoestima puede caer en picado. Ahora es el momento de que los padres brinden esos abrazos adicionales y palabras de elogio por las cosas bien hechas:los niños siempre tienen más éxito cuando se sienten competentes y amados.

  • "¡Dónde está mi mochila!" "¡Perdí el autobús!" Si esto suena como su hijo de secundaria, puede ayudarlo a actuar juntos. Coloque una pizarra en su habitación con una lista de verificación detallada para ayudarlo a salir por la puerta, a tiempo, con todas sus cosas. Algunos niños necesitan una rutina detallada para ellos, paso a paso.

  • La organización y el seguimiento son aún más importantes en los estudios académicos de la escuela intermedia. Puede mostrarle a su hijo cómo dividir una tarea asignada en partes manejables, completando una parte antes de abordar otra. Si tiene problemas para concentrarse durante períodos prolongados, acostúmbrele a tomar un pequeño receso de vez en cuando. Marla, de doce años, corre afuera y lanza algunas canastas "para despejarme la cabeza".

  • Los niños con dislexia a menudo obtienen malos resultados en los exámenes escritos y son propensos a la ansiedad y la tristeza a medida que se acerca el día terrible. Para ayudar a aliviar esos nervios, un padre le da a su hijo pruebas de práctica de cinco o diez minutos en casa. "Circulamos los errores y luego volvemos al libro para averiguar qué se perdió Jed. Es muy bueno para verbalizar, por lo que generalmente me explica las respuestas sin ningún problema. Es una buena manera de generar confianza".

  • ¿Su hijo todavía confunde izquierda y derecha? La madre de Lisa usa su tiempo compartido en el auto para ayudar a su hija:"Hmm, ¿la farmacia está en el lado izquierdo o derecho de la calle?" "¿Hacia dónde giramos para ir al cine?" Más adelante, cuando Lisa esté aprendiendo a conducir, estará a la cabeza del juego.

  • "Uno de los mayores problemas para los disléxicos", dice un experto, "es que es posible que nunca tenga la oportunidad de descubrir sus fortalezas porque sus errores se interponen en el camino". Trate de alegrar la imagen hablando (y riéndose) de sus propios errores, explicando lo que aprendió de ellos y recordándole a su hijo todos los maravillosos logros que ha logrado hasta ahora.

    • El estudiante de secundaria Cuando los estudiantes llegan a la escuela secundaria, muchos han logrado camuflar su dislexia con estrategias bien desarrolladas o engaños que encubren los lapsos académicos. Otros continúan teniendo problemas y pueden sufrir de baja autoestima o depresión. Y dado que la distracción, los sueños y la falta de motivación son comportamientos típicos de la edad, no siempre es fácil separar los verdaderos problemas de aprendizaje de la angustia adolescente.

  • Felicitaciones a los adolescentes que son lo suficientemente dueños de sí mismos como para hablar con sus maestros sobre sus problemas de aprendizaje. "No siempre es fácil hablar por ti mismo", dice Katie, "pero puede valer la pena. Y no se trata solo de obtener ayuda adicional o tomar una prueba sin límite de tiempo. A veces solo necesito la autorización del maestro para tomar un descanso, escapar de mi escritorio y camine por la habitación antes de volver al trabajo".

  • A medida que aumentan las exigencias académicas, los adolescentes disléxicos pueden sentirse cada vez más abrumados por la sobrecarga de información. Para algunos, llevar una grabadora a clase puede ser un salvavidas:pueden concentrarse en uno o dos elementos sin tener un colapso por perderse algo. "Me parece bien si una máquina ingiere la información", dice un maestro. "Siempre y cuando el estudiante lo digiera más tarde".

  • Los padres de los estudiantes de secundaria aún deben luchar por sus hijos. Si su hijo tiene dificultades visibles mes tras mes, organice una reunión con su asesor y hable sobre sus inquietudes. "No importa cuánto trabajó Andrew, obtuvo D's en español", recuerda una pareja. "A mediados de año, decidimos hablar con sus maestros. Eso condujo a una evaluación profesional por parte de un especialista en L.D., quien nos ayudó a obtener una exención del requisito de idioma extranjero. Gracias a Dios que intervinimos".

  • Aprender a conducir un automóvil introduce una nueva dimensión para los adolescentes que tienen problemas con las relaciones espaciales o con el seguimiento de instrucciones. Una madre de Raleigh, Carolina del Norte, se anticipó al próximo desafío dándole a su hijo un mapa de la ciudad y enseñándole cómo descifrar las diferentes rutas de autobús. "Le dio práctica, y confianza, para ir de un extremo a otro de la ciudad", dice, "y es una cosa menos de qué preocuparse ahora que está detrás del volante".

  • La dislexia es un lastre a cualquier edad, pero es probable que un adolescente tímido se sienta especialmente estigmatizado y desmoralizado. Puede ayudar a aligerar la carga dándole a su hijo muchas oportunidades para brillar en otras áreas. Ya sea que se trate de patinar, pintar, el equipo de natación o una banda de rock, anime a su hijo adolescente a ir un poco más allá y explorar otras inclinaciones y desafíos. Después de todo, la dislexia es solo una parte del panorama... no debería definir, ni limitar, la vida de nadie.

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