Las diferencias entre los hábitos y amp ; Discapacidad de comportamiento en los niños

Los hábitos son comportamientos repetitivos que no dañan el niño o la gente a su alrededor. Trastornos del comportamiento son comportamientos repetitivos que pueden causar daño al niño , a los demás, y son perjudiciales . A veces existe una delgada línea entre los dos que podrían requerir un especialista para discernir . Hábitos menudo desaparecen a medida que el niño madura , sobre todo si los ignora . Los trastornos del comportamiento , por el contrario , pueden requerir asesoría o incluso la intervención médica.
Hábitos

De acuerdo con la Academia Americana de Pediatría , los hábitos son movimientos repetitivos, no funcionales que no interfieren con la actividad diaria . Incluyen chuparse el dedo , morderse las uñas , mecerse, golpearse la cabeza , mecer el cuerpo y aguantar la respiración . Los hábitos se asocian a menudo con la inseguridad , nerviosismo , frustración o enojo . Cuando los movimientos repetitivos o hábitos perjudican la actividad diaria o causa daño que se clasifican como trastornos del movimiento estereotipados , que pueden ser síntomas de trastornos de la conducta . Su pediatra puede ayudar a determinar si se trata de un hábito o un trastorno.
Aprendizaje , Memoria y Hábitos

No todos los hábitos son malos. Un artículo de la Prensa Médica , titulado " Cuando Buenos Hábitos Go Bad : El neurocientífico busca raíces del comportamiento obsesivo , trastornos de movimiento , " señala que la información almacenada en los ganglios basales es la parte de su cerebro que le permite conducir su coche de forma segura , mientras que la planificación de su menú de la cena . Las sinapsis , o conexiones entre las neuronas en el cerebro , ayudan a desarrollar los hábitos que recuerdan sus manos cómo girar la rueda o utilice los frenos para operar su automóvil. Las sinapsis son para ser flexibles , sin embargo, y los problemas surgen cuando no cambian la forma en que deberían. Los neurocientíficos creen que los problemas en los ganglios basales podrían ser la causa de la discapacidad , como el trastorno obsesivo -compulsivo , enfermedad de Huntington , enfermedad de Parkinson y el autismo .
Lidiando con Hábitos

algunos hábitos, como chuparse el dedo , desaparecen a medida que el niño madura. Si el hábito es una respuesta al estrés , eliminando el estrés a veces puede aliviar el hábito. Por ejemplo , si su hijo empieza a mordisquear sus uñas poco antes de ir a la escuela , aprender por qué ella está nerviosa por la escuela podría ayudar a resolver el problema. De acuerdo con el " Nelson Libro de Texto de Pediatría , " hábitos que no desaparecen por su cuenta por lo general se pueden administrar mediante técnicas de modificación de conducta , tales como recordatorios suaves , impedimentos físicos y recompensas apropiadas .
Comportamiento Discapacidades

Medline Plus define el comportamiento trastornos como un patrón de " hostiles, agresivos o conductas disruptivas " que duran más de seis meses. La conducta del niño es o perjudiciales para sí misma o para los demás e interrumpe el flujo normal de la actividad a su alrededor. A veces estos pueden ser condiciones temporales provocados por el estrés , en cuyo caso algunas de las intervenciones que son eficaces con los hábitos se pueden utilizar . Hospital Infantil de Boston enumera cuatro áreas clave de intervención para un niño que tiene un trastorno de comportamiento perturbador : . Estrategias de modificación para los padres, la formación del comportamiento de los niños , psicoterapia familiar y los medicamentos con receta posiblemente

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