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Cómo cuidar a un niño con discapacidad visual

Criar a un niño con discapacidad visual presenta retos adicionales. Ya sea que la discapacidad sea congénita, causada por un trastorno o derive de una lesión ocular, y سواء tu hijo sea totalmente ciego o no, se requieren medidas especiales de cuidado. Por supuesto, el grado de pérdida de visión dicta cuántas medidas son necesarias y cuán drásticas deben ser. Habla en profundidad con el oftalmólogo u otro especialista de tu hijo para entender bien su grado de discapacidad, qué significa en términos prácticos y cómo puedes adaptar mejor sus necesidades especiales.

Cosas que necesitarás

• Gafas graduadas o parche ocular
• Medicamentos
• Luces o reguladores de intensidad
• Velcro
• Protecciones acolchadas
• Arca de juguetes o contenedores

Instrucciones

1. Proporciona gafas graduadas o parche ocular si el oftalmólogo lo aconseja. Sigue sus instrucciones cuidadosamente sobre cuándo usar la ayuda visual. Administra también los medicamentos recetados. Usados temprano, estos tratamientos a menudo mejoran la visión y previenen mayor degeneración.
2. Contrata a un especialista en orientación y movilidad. Estos profesionales entrenan a tu hijo para adaptarse a su discapacidad visual y navegar con éxito un mundo que le cuesta ver. Este entrenamiento, desde lo más temprano posible, ayuda a tu hijo a desenvolverse lo mejor posible y alcanzar su máximo potencial.
3. Trabaja con un terapeuta ocupacional si tu hijo muestra defensividad táctil o rechazo a explorar el entorno mediante el tacto. No forces a tu hijo a interactuar físicamente con cosas que no quiere; necesita tener control sobre su estimulación sensorial.
4. Añade luces extra por la casa si tu hijo ve mejor con más iluminación. Instala reguladores si se beneficia de controlar el brillo en una habitación. Evita cambios drásticos de iluminación entre habitaciones con uso consistente de luces y abriendo/cerrando persianas según convenga.
5. Pega pequeños marcadores texturizados como trozos de Velcro en paredes cerca de escaleras y otros lugares apropiados y enséñale dónde están. Esto le ayudará a orientarse pasando la mano. También previene accidentes.
6. Habla con tu hijo de forma conversacional sobre lo que ocurre para que se sienta incluido y tenga claves para saber qué pasa. Usa lenguaje descriptivo.
7. Mantén puertas de armarios, closets y habitaciones o bien totalmente abiertas o totalmente cerradas para facilitar la navegación y prevenir lesiones.
8. Protege esquinas de muebles, puertas de armarios y otras fuentes de lesión con protecciones acolchadas.
9. Asegura que los suelos estén siempre libres de peligros de tropiezo. Mantén pasillos libres y objetos fuera del suelo. Si tienes alfombras, asegúrate que no tengan esquinas levantadas ni arrugas. No reorganices regularmente mesitas, puffs, sillas u otros muebles pequeños. Si tu hijo duda al cruzar espacios abiertos grandes, dale rutas fácilmente navegables junto a paredes por habitaciones grandes.
10. Pregunta a tu hijo si necesita ayuda antes de precipitarte a «rescatarla». Necesita la oportunidad de superar retos y hacer cosas por sí misma. Pero asegúrate de que siempre sepa que alguien de confianza está cerca para ayudarla cuando lo necesite.
11. Mantén rutinas para familiaridad y comodidad. Incluye lo pequeño, como ponerse siempre primero el zapato derecho, y lo grande, como orden consistente en las tareas para prepararse para dormir.
12. Orienta a tu hijo refiriéndote a dónde están las cosas en relación a partes de su cuerpo. No digas «El tenedor está delante de ti». Di «El tenedor está en el borde de la mesa delante de tu mano izquierda».
13. Guarda juguetes y otros objetos a los que tu hijo quiera acceso regular en un lugar particular, fácilmente alcanzable. Devuelve los objetos donde tu hijo sabe encontrarlos. Un arca de juguetes o contenedores en estanterías bajas y seguras funcionan bien. Usa braille u otros métodos de etiquetado texturizado para identificar el contenido.

La autonomía segura se construye con adaptaciones físicas precisas, comunicación espacial constante y respeto profundo por el ritmo y la dignidad del niño.