Hacer que el primer día de escuela sea más fácil
La mayoría de los niños están ansiosos y emocionados el primer día de escuela cada año. Puede ayudar a que el día sea más fácil para su joven teniendo en cuenta las siguientes pautas:
- Señale los aspectos positivos de empezar la escuela: será divertido. Verá viejos amigos. Conocerá nuevos amigos. Refresque su memoria sobre años anteriores, cuando pudo haber vuelto a casa después del primer día con buen ánimo porque lo pasó bien.
- Recuérdele a su hijo que no es el único estudiante que está un poco inquieto por el primer día de escuela. Los maestros saben que los estudiantes están ansiosos y harán un esfuerzo extra para que todos se sientan lo más cómodos posible.
- Repase todos los logros de su hijo del año pasado y hable sobre el tipo de cosas interesantes que aprenderá en los meses venideros.
- Cómprele algo (quizás un bolígrafo o lápiz) que le recuerde que está pensando en ella mientras está en la escuela, o ponga una nota en su lonchera.
- Tranquilice a su hijo de que si surge algún problema en la escuela, usted ayudará a resolverlo. (Si ocurren problemas, involúcrese lo antes posible).
- Encuentre a otro niño en el vecindario con quien su joven pueda caminar a la escuela o viajar en el autobús. Si su hijo es mayor, pídale que ofrezca caminar a la escuela o esperar en la parada del autobús con un niño nuevo o más pequeño.
- Si su hijo no va a tomar el autobús escolar y usted considera que es apropiado, lleve a su hijo (o camine con él) a la escuela y recójalo el primer día.
- Anímela a buscar nuevos estudiantes en su aula o en el patio de juegos, invitarlos a unirse al grupo para un juego y preguntarles sobre sus intereses.
- Después de la escuela, muestre a su hijo algo de atención y afecto especial. Déle un abrazo y pregunte qué pasó en la escuela. ¿Se divirtió? ¿Hizo nuevos amigos? ¿Necesita algún material escolar adicional (cuadernos, reglas, borradores) que puedan comprar juntos?
Además de las sugerencias enumeradas anteriormente, su hijo puede necesitar algún apoyo adicional si está empezando una escuela nueva. Aquí hay algunas sugerencias para facilitar la transición.
- Hable con su hijo sobre sus sentimientos, tanto su emoción como sus preocupaciones, acerca de la nueva escuela.
- Visite la escuela con su hijo antes del primer día. Los maestros y el personal suelen estar en la escuela unos días antes de que empiecen los niños. Eche un vistazo al aula de su hijo y, si es posible, conozca al maestro y al director. Puede abordar algunas de las preocupaciones de su hijo en ese momento. Ella puede no tener preguntas hasta que realmente vea el edificio y pueda visualizar cómo será. (Cuando inscriba formalmente a su hijo en la nueva escuela, traiga su registro de inmunizaciones y certificado de nacimiento; generalmente los registros escolares pueden enviarse directamente de escuela a escuela una vez que firme un formulario de "liberación de información").
- Intente que su hijo conozca a un compañero de clase antes del primer día para que se conozcan y jueguen juntos, y su hijo tenga una cara amiga que buscar cuando comience la escuela.
- No cree expectativas irreales sobre lo maravillosa que será la nueva escuela, pero transmita un sentido general de optimismo sobre cómo irán las cosas para su hijo en la nueva escuela. Recuérdele que los maestros y otros estudiantes harán un esfuerzo extra para hacerla sentir bienvenida.
- Si su hijo ve a otro estudiante o a un grupo involucrado en una actividad que le interesa, anímelo a preguntar si puede participar.
- Tan pronto como pueda, averigüe qué actividades están disponibles para su hijo además de las que ocurren durante la escuela misma. ¿Hay un picnic o fiesta de regreso a la escuela planeado? ¿Puede unirse a un equipo de fútbol? (Para programas deportivos comunitarios, las inscripciones a menudo comienzan semanas o incluso meses antes del inicio de la temporada).
Durante las primeras semanas en una escuela nueva, el maestro de su hijo probablemente realizará algunas evaluaciones informales. Debería poder obtener una idea de cómo van los ajustes académicos y sociales de su hijo en ese momento.
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