La creatividad pertenece a los niños

La creatividad pertenece a los niños

Cuando los niños muy pequeños empiezan a jugar, con juguetes o crayones, escuchan y confían en sí mismos. Siguen con entusiasmo sus instintos y su impulso por explorar el inmenso mundo en el que acaban de llegar. Parecen fluir con la corriente interior de su creatividad, y con una libertad asombrosa. A los adultos les encanta ver la facilidad y el disfrute que tienen los niños al inventar, y nos maravillamos del contacto directo que tienen con la creación.

Cuando provienen de un lugar puro, los niños crean solo por el juego y la emoción de inventar, nunca por un resultado proyectado. Crean desde el centro de su ser, un lugar auténtico, sin contaminar, sin condicionar, un lugar que no sufre influencias ni limitaciones de forma o contenido. Llamo a ese lugar Punto Cero; en él, lo que importa es el hacer. El Punto Cero, la fuente de la creación, contiene un potencial inmenso en todos los niños; está totalmente vivo y presente desde el principio.

Nacida del Punto Cero, la fuerza creativa ofrece una herramienta maravillosa para que los niños satisfagan su necesidad de expresarse, crecer y explorar su mundo. Pronto, sin embargo, a través de clases o críticas, se introduce en la vida de los niños la noción de producto bueno y malo. Esa noción genera una separación y una lucha entre ellos y su juego creativo. Cuando este paso intermedio se interpone con sus expectativas, los niños son presionados a seguir reglas y plantillas en lugar de su intuición. La verdadera fuente de creación se abandona y se pierde la pasión creativa. La conexión con el Punto Cero se rompe, y la creatividad se convierte en una actividad mental; los niños empiezan a luchar por la inspiración, y comienza la presión por el logro.

La creatividad no habita solo en el misterio; también es muy práctica. Cuando los niños aprenden a escucharse a sí mismos a través de la creatividad, también aprenden a pensar por sí mismos y confiar en sus sentimientos. La intuición es una voz sabia, fuerte y auténtica que guía a los niños a confiar y expresarse. La intuición es la fuerza motriz de la creatividad; es el combustible que mantiene la inspiración y produce la autoexpresión. A través del uso de la intuición, los niños se vuelven autosuficientes; se desarrollan la autoestima y la confianza en sí mismos, lo que mejora su forma de responder al mundo.

Los niños deben descubrir que lo que necesitan para crear ya está dentro de ellos: un potencial ilimitado de juego e inspiración. Deben descubrir que no necesitan que les enseñen todo y que la creatividad es un lugar sin límites. La creencia de que necesitan modelos e instrucciones para crear los hace dependientes e inseguros sobre quiénes son y qué sienten.

Ahí es donde los padres, maestros y otros adultos tienen un papel que jugar. Pueden ayudar a preservar esa fuente inagotable de pasión en la que los niños pueden explorar cualquier cosa sobre su mundo y sus sueños sin miedo.

Es un gran regalo para los niños mostrarles cómo usar y respetar su intuición espontánea y hacerles descubrir las sorpresas mágicas de la creatividad: una creatividad que viene de una fuente íntima y pura, del Punto Cero profundo en ellos mismos.

El Método Punto Cero
El método Punto Cero está diseñado para liberar a los niños de su miedo a crear y cumplir su potencial creativo. El método aborda todos los aspectos de los miedos y aprensiones de los niños, y les anima a encontrar inspiración y respuestas dentro de sí mismos. Trata a la persona completa; puede devolver a niños luchadores o poco creativos a sí mismos y a sus vidas y sentimientos.

Los niños sienten una gran presión por las demandas y expectativas de rendimiento, y esa presión impide el pleno funcionamiento de su intuición. Para encontrarse con su poder creativo, los niños necesitan libertad en un entorno estructurado y ordenado que acoja y comprenda el misterio y la juguetonería de la creatividad. En un contexto tan mágico, desarrollan la capacidad de alcanzar la fuente de su intuición —el Punto Cero— y aprenden a usarla para crear. Con espacio para ser espontáneos, descubren cómo inventar verdaderamente y desarrollar autenticidad y singularidad en su trabajo. Aprenden a expresarse y explorar su mundo usando energía sincera.

Cuando la creatividad se aborda de la manera tradicional, hacer arte requiere talento especial y apunta a producir una obra maestra. Ese enfoque puede desarrollar cierta técnica, pero no funciona para el beneficio del niño. En él, los niños deben seguir reglas y crear imágenes realistas; la creatividad se convierte en otra materia que aprender con sus demandas y limitaciones, y encuentran en ella muy poca libertad para inventar, soñar y expresar. Los padres a menudo eligen ese enfoque porque se relacionan con imágenes realistas y creen ver progreso a medida que el niño aprende técnicas prácticas como perspectiva y textura. Desafortunadamente, ese enfoque aleja a los niños de su inspiración creativa, porque en él su espontaneidad e intuición apenas se usan. El trabajo está más orientado a lograr que a inventar. La creación se vuelve sobre adquirir una habilidad y se hace dentro de las presiones del éxito y el fracaso. Cuando el arte se enseña así, los niños crean desde su cabeza, decidiendo y planeando cada movimiento, pensando siempre en el resultado. No es de extrañar que tantos niños se desanimen. Se da muy poco espacio a su originalidad y potencial creativo. El sentido de alegría y aventura desaparece, al igual que la preciosa posibilidad de autoexpresión.

Sin embargo, si la creatividad se aborda como un medio para expresar sentimientos, entonces hacer arte requiere espontaneidad y libertad. La creatividad pura y la autoexpresión van juntas. Cuando los niños son libres de seguir su corazón en la creación, se expresan espontáneamente. Los sentimientos y emociones están guardados dentro del corazón, pero en cuanto se les permite salir, lo hacen con ansia. En la creación espontánea ocurre automáticamente, como si los sentimientos hubieran estado esperando impacientemente esa oportunidad. En un contexto seguro, la intuición fluye y los niños dejan que sus sentimientos tomen las formas y colores necesarios en el momento. El poder e inteligencia de la creatividad son tales que expresa lo que más se necesita. La creatividad trae equilibrio y armonía a las vidas de los jóvenes pintores, alivia las presiones de crecer y permite que la intuición sea un poder activo en la vida.

Al ofrecer a los niños un contexto propicio para crear, les ayudamos a encontrar la fuente de su creatividad. Debemos tener en cuenta que la intuición y la espontaneidad son los catalizadores que ponen la creatividad en movimiento. Podemos guiar a los niños hacia sí mismos respetando los principios creativos básicos del Punto Cero:

  • Crear por proceso, no por producto
  • Usar la intuición y la espontaneidad como combustible y fuego de la creación
  • Prohibir la crítica y la evaluación como dañinas para el niño
El método Punto Cero:
  • Crea un contexto de seguridad
  • Elimina la presión de rendir
  • Ofrece aventura y proceso creativo
  • Fomenta la autoexpresión espontánea
  • Inspira la autosuficiencia en todo momento
  • Respeta las necesidades peculiares de cada niño
Es posible que cada niño experimente la alegría de la creación cuando están presentes el apoyo y la comprensión adecuados. La creatividad es una fuerza poderosa que puede convertirse en una parte intrincada de la vida de un niño, si se le presenta adecuadamente. Este enfoque puede sentar las bases para una pasión creativa de por vida.

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