¿Listo para preescolar?

P Mi hija acaba de cumplir dos años, se sabe todo el abecedario y los números del 1 al 12, lee en voz alta las letras de carteles, revistas, carteles, etc. Mi pregunta es, ¿debería ponerla en una escuela? ¿Y qué tipo de escuela, preescolar/guardería regular? ¡Simplemente encuentro que es más tiempo de juego que de aprendizaje en ese grupo de edad! No busco niñera sino colegio. ¿Cuál debería ser mi siguiente paso? ¡Quiero aprovechar su habilidad para aprender rápido y hacerlo divertido para ella! R Es muy emocionante ver el aprendizaje de nuestros niños pequeños a un ritmo tan rápido. Usted está alimentando su curiosidad natural al brindarle un entorno hogareño estimulante y alentador. Por favor, no se sienta presionado para ubicarla en un entorno escolar formal. Ella acaba de cumplir dos años y no necesita ir a la escuela para seguir aprendiendo y creciendo a un ritmo saludable. En su etapa de desarrollo actual, leerle, conversar con él, jugar con él (y dejar que juegue con sus compañeros), mantenerlo físicamente activo y ofrecerle estimulación sensorial son las piedras angulares de su crecimiento y desarrollo general.

Si cree que se beneficiaría de un entorno preescolar, a tiempo parcial o todos los días, realice una investigación personal de los mejores en su área y pruébelo. No piense que debido a que todo lo que ve en un preescolar es "tiempo de juego", no hay aprendizaje. Los niños pequeños aprenden mejor y son más estimulados intelectualmente a través del juego y actividades similares al juego en lugar de la instrucción formal. La psicóloga educativa Jane Healy cita investigaciones cerebrales recientes que sugieren que cuanto más mueven los niños sus cuerpos, más estimulan sus cerebros. Healy dice:"Cuando estimulas el cerebelo [a través del ejercicio], haces que tu hijo sea más inteligente". Además de que los preescolares brindan amplias oportunidades para que los niños logren esta conexión entre el movimiento corporal y el desarrollo cognitivo, pueden brindar a los jóvenes oportunidades para la competencia social y fomentar su entusiasmo por aprender. Desafortunadamente, muchos preescolares se han vuelto más como jardines de infancia, enfatizando las habilidades y los logros académicos. David Elkind ha documentado este perjuicio a los niños en su libro, Miseducation:Preschoolers at Risk .

Para obtener información científica más detallada sobre la investigación del cerebro y cómo los padres pueden usar estos hallazgos para promover la preparación de sus hijos en casa, le sugiero que lea el magnífico libro de Jane Healy, Your Child's Growing Mind:A Guide to Learning and Brain Development from Nacimiento a la adolescencia . Sigan con el gran trabajo brindando a su pequeño la atención, el amor y la estimulación que necesita para su crecimiento y desarrollo en general.


Previous:

Next:

  • Pasos de acción para las familias
    Pasos de acción para las familias Hay una serie de pasos que usted y otros miembros de la familia pueden tomar para ayudar a preparar a sus hijos pequeños para que se conviertan en lectores y para apoyar el hábito de la lectura una vez que estén e
  • El gráfico demuestra lo que hemos sabido desde el principio:los recién nacidos duermen una mierda
    No se tu pero cuando tuve mi primera Pasé mucho tiempo grabando cosas con diligencia. Igual que, literalmente, Tenía un libro donde grababa cada vez que mi bebé se volcaba, orinar comió, de que lado, por cuánto tiempo ... Fue agotador, y en general n
  • PD Te quiero
    P. D. te amo Algo importante sucede cuando los niños reciben y escriben notas y cartas de amor. Se dan cuenta de que la palabra impresa tiene un propósito. Lo que necesitas Papel Lápiz, crayones, marcadores Qué hacer 1. Envíe notitas a su