Facilitar la transición a secundaria para un niño con DA
Facilitar la transición a secundaria para un niño con DA
Entender los cambios
¿Cómo preparar a tu hijo con DA para la transición a secundaria? El primer paso es entender los cambios por los que pasará y cómo su DA puede afectar su adaptación.
Las diferencias son...
En secundaria, tu hijo tendrá que acostumbrarse a:
- Una escuela más grande con más alumnos
- Profesores distintos para cada asignatura y menos atención individual
- Más deberes y más énfasis en las notas
Cambios de desarrollo
También puede estar entrando en la adolescencia temprana, cuando ocurre lo siguiente:
- Los iguales se vuelven más importantes.
- Quiere más independencia.
- Expresa su individualidad.
Problemas probables
Los alumnos con DA suelen entrar a secundaria con dificultades en:
- Problemas para organizar deberes y pertenencias
- Dificultad para seguir instrucciones y completar tareas
- Lectura por debajo del nivel del curso y mala ortografía
La combinación de estos factores puede hacer la transición estresante.
Qué puedes hacer
Aquí cómo minimizar la ansiedad de tu hijo esta primavera:
- Reflexiona sobre sus experiencias en primaria. Prepara un resumen con sus fortalezas y debilidades de aprendizaje, qué dificultades tiene con los deberes, y qué profesores le ayudaron más y por qué.
- Conoce al orientador de secundaria. Invita a tu hijo y anímale a preguntar y discutir sus necesidades de aprendizaje. Lleva una copia del resumen. ¿Qué profesores tendrá y por qué? ¿Qué aprenderá y cómo se presenta la información?
- Visita la escuela. ¿Puede tu hijo pasar medio día visitando y "sombreando" a un alumno de 1º de secundaria? ¿Podría conocer a algunos profesores entonces?
Al inicio de la secundaria:
- Revisita la escuela. Unos días antes de empezar, visita para localizar su aula de tutoría y taquilla.
- Reúnete con los profesores. Vosotros y vuestro hijo deberíais reunir con el "equipo" de profesores. Discutid sus necesidades de aprendizaje. Entregad copia del resumen e info sobre dónde y cuándo pueden contactaros.
Durante el curso:
- Asistid a "jornadas de puertas abiertas". Aunque el tiempo en aulas es limitado, haced un punto de re-presentaros a cada profesor. Asistid a otras reuniones informativas en la escuela o del departamento de educación especial de vuestro ayuntamiento.
- No dudéis en llamar. Llamad a los profesores o al orientador si sentís que vuestro hijo tiene dificultades en la escuela.
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