Adaptaciones para tomar notas

Adaptaciones para tomar notas

Cuando es difícil tomar notas, el problema a menudo se debe a un entorno de aprendizaje deficiente. Esto significa que la capacidad de un niño para obtener la información que necesita se ve afectada debido a factores que suceden (o no suceden) en el salón de clases a su alrededor. Afortunadamente, hay algo llamado "alojamiento".

"Acomodación académica" es un término formal que conlleva implicaciones tanto legales como morales. En el caso de un niño con una discapacidad, las adaptaciones son requeridas por ley bajo la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA). Pero también hay un significado inclusivo del término que va más allá de la población de educación especial. El concepto de adaptaciones es inherente a la idea de educación de nuestra sociedad (llegar a todos y cada uno de los niños) y muchos educadores progresistas creen que es responsabilidad del maestro acomodar a todos los niños, independientemente de las etiquetas. Entonces, discapacitados o no, las siguientes son modificaciones simples al salón de clases que pueden ayudar a todos los niños a tomar mejores notas.

Ubicación en el aula
Los niños que tienen dificultad para tomar notas suelen ser los más distraídos. Para estos niños, es una adaptación razonable asegurarse de que sus asientos no estén cerca de una ventana, la puerta o en el medio de la clase, sino al frente, donde puedan hacer contacto visual con el maestro y tener la mejor oportunidad de recibir. la información.

Pistas secretas
Aquellos que sueñan despiertos tienden a perderse el momento de tomar notas. Es una adaptación razonable trabajar con el maestro para desarrollar algún tipo de señal no verbal y no punitiva para ayudar a su soñador a volver a la tarea que tiene entre manos. Un simple toque en el hombro a menudo hace maravillas.

Grabadora
Si tiene un oyente, envíelo a clase con una grabadora. (Usará menos papel y salvará algunos árboles).

Toma notas
Para algunos de nosotros (o al menos para mí), toda la tarea de tomar notas es una completa pérdida de tiempo. Pídale al maestro que designe a alguien para que tome notas para el niño que se está acomodando, y listo. Esto se considera una adaptación razonable según IDEA y ADA y es proporcionado por la gran mayoría de las universidades de este país. (¡Dios bendiga eso!)

Suplementos visuales
Muchos niños aprenden viendo. Es razonable que se acerque al maestro de su hijo y explore la idea de incluir ayudas visuales para complementar una lección. Esta es una adaptación que en última instancia beneficiará a todos los niños de la clase.

Esquema con viñetas
Al igual que con los suplementos visuales, es razonable pedirle al maestro que le proporcione a su hijo un resumen simple y resumido de los temas del día. Además, puede sugerirle que pase esto a todos los niños de la clase. Esto permite que todos vean hacia dónde se dirige la clase y brinda una estructura externa para esas hermosas mentes errantes. Esta es una adaptación que en realidad es solo una buena enseñanza.

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