Enseñar a tus hijos sobre los simulacros de confinamiento (lockdown drills) en la escuela

En cuanto a seguridad en las escuelas hoy, muchas no solo implementan simulacros de incendio sino también de confinamiento (lockdown drills). Estos son procedimientos diseñados para que los ocupantes de un edificio se familiaricen con formas de protegerse ante una amenaza, como un intruso armado.

No existe un conjunto uniforme de regulaciones o mandatos sobre simulacros de confinamiento, y los requisitos de lo que los distritos escolares deben implementar varían de estado a estado. En general, los simulacros de confinamiento escolares implican enseñar a niños y adultos cómo atrincherarse en aulas y esconderse de un intruso armado y violento.

Estados con leyes que exigen simulacros de confinamiento, como Ohio, Rhode Island, Texas y Nueva Jersey, requieren que las escuelas realicen un número determinado de simulacros de confinamiento y/o evacuación al año. Estos mandatos a menudo exigen simulacros para grados desde kindergarten hasta universidad, en escuelas públicas y privadas.

La mejor forma para que los padres averigüen los requisitos de simulacros de confinamiento y otras medidas de seguridad en la escuela de su hijo es preguntar a la escuela y visitar el sitio web del Departamento de Educación de su estado.

Simulacros de seguridad usados actualmente en escuelas

Hoy las escuelas realizan diversos tipos de simulacros para proteger a estudiantes, profesores y personal contra intrusos armados y violentos. El más común implica simulacros de confinamiento donde estudiantes y adultos practican esconderse, alejarse de puertas y ventanas y mantenerse en silencio.

Otro tipo implica que instructores de fuerzas del orden locales enseñen a niños y adultos maniobras defensivas que incluyen no solo esconderse, sino también evaluar cuándo evacuar el edificio y, más controversialmente, defenderse cuando se enfrenta directamente a un tirador.

Uno de estos programas usados hoy es A.L.I.C.E (Alert, Lockdown, Inform, Counter, Evacuate), fundado por Greg Crane, ex oficial SWAT. Crane critica los simulacros típicos por centrarse en enseñar a la gente a encerrarse en una habitación y esconderse.

“Tener una respuesta única para una situación es peligroso”, dice Crane. “En el 98 % de estas situaciones hay un tirador solitario. Si supiera que hay un asesino dentro del edificio, correría hacia fuera”.

— Greg Crane

Defensa vs. Correr y esconderse

Crane aboga por enseñar todas las estrategias, incluyendo huir o incluso intentar defenderse contra un tirador cuando se está amenazado directamente. “Si un director les acaba de decir que algo pasa en el pasillo, niños y profesores deberían saber pensar: ‘¿Cuáles son nuestras opciones? ¿Dónde están las ventanas? ¿Podemos salir por una salida?’”, dice Crane.

Según Crane, un simulacro ideal debería incluir a niños y profesores desarrollando y discutiendo las mejores opciones ante una amenaza violenta y luego revisando y evaluando esas ideas con expertos en seguridad. Los padres, dice Crane, deberían hablar con administradores escolares y preguntar: “¿Cuál es el plan? ¿Por qué es solo esconderse? ¿Cuáles son todas las opciones?”

Otros expertos en seguridad escolar, como Ken Trump, presidente de National School Safety and Security Services, una firma privada especializada en evaluaciones de seguridad K-12 y entrenamiento en preparación para crisis, advierten firmemente contra cualquier procedimiento que enseñe a niños a atacar intrusos o formular sus propios planes.

“¿Y los niños de educación especial? ¿Qué es apropiado para la edad? ¿Y cómo puedes pedir a adolescentes que no pueden elegir entre platos de almuerzo que tomen decisiones coordinadas de vida o muerte en fracciones de segundo?”, dice Trump.

— Ken Trump

En su lugar, Trump aboga por el enfoque clásico de confinamiento: el personal y los estudiantes se esconden y barricadan puertas en caso de intruso.

El experto en seguridad Ken Trump aconseja a las escuelas evaluar procedimientos de seguridad, les anima a seguir trabajando en planificación de evacuación y recomienda que trabajen con fuerzas del orden en simulacros de tirador activo.

Trump también urge a los funcionarios electos a aumentar la financiación federal para equipos de seguridad escolar, agentes y otros recursos.

Qué pueden hacer los padres sobre la seguridad escolar

Algunas preguntas que los padres tienen sobre seguridad escolar incluyen cómo se implementan los simulacros de confinamiento, qué otros planes hay para mantener a los niños seguros y cómo manejar las preguntas o ansiedad de los niños sobre seguridad escolar. Aquí hay formas en que los padres pueden evaluar qué tan preparada está la escuela de su hijo para una emergencia.

Infórmate

Haz tu propia investigación. No todos los distritos escolares o expertos en seguridad están de acuerdo sobre los mejores tipos de simulacros para prepararse para emergencias. Lee sobre seguridad escolar, compara métodos y habla con los administradores de la escuela de tu hijo sobre cualquier duda.

Para más información, los padres deberían reunirse para discutir seguridad escolar y leer la página de National School Safety and Security Services sobre padres y seguridad escolar.

Toma acción

Una vez que conozcas lo básico de seguridad escolar, pregunta sobre los simulacros específicos que se realizan en la escuela de tu hijo. Pregunta al director y a los responsables de seguridad qué plan tienen para emergencias como incendios, amenazas de bomba e intrusos armados.

No dudes en preguntar. ¿Se reúnen regularmente los responsables escolares y expertos en seguridad para discutir procedimientos? ¿Realizan simulacros a diferentes horas del día? ¿Tienen los primeros intervinientes un plano de la escuela?

Si la escuela de tu hijo carece de un plan coherente, detallado y específico, contacta a tu distrito escolar o departamento de educación estatal para exigir que establezcan un plan de seguridad para la escuela.

Habla con tus hijos

Averigua lo que tu hijo sabe sobre simulacros de confinamiento. Pregúntale si sabe qué son y qué hacer en caso de emergencia como un intruso peligroso.

Si tu hijo aún no ha participado en un simulacro, tómate el tiempo para explicarle qué puede experimentar durante uno para que sepa qué esperar. Tranquilízale diciéndole que estos simulacros, como los de incendio, son solo para practicar cómo mantenerse seguro en el evento extremadamente improbable de que alguien peligroso entre en la escuela.

Si participar en simulacros de confinamiento desencadena ansiedad en tu hijo por eventos noticiosos aterradores como el tiroteo de Sandy Hook, averigua qué piensa, qué cree que sabe y qué le asusta o preocupa.

Los niños pequeños a menudo tienen muchas ideas erróneas sobre lo que ven y oyen. Puede que necesites aclarar cualquier confusión que tu hijo tenga sobre tiroteos escolares o simulacros de confinamiento.

Qué pueden hacer las escuelas sobre la seguridad escolar

Por su parte, las escuelas deberían trabajar con agencias locales de fuerzas del orden y expertos en seguridad escolar para que evalúen los procedimientos y aseguren que tienen todos los elementos necesarios para proteger a los niños en caso de emergencia peligrosa. Si no tienen un plan, deberían trabajar para ponerlo en marcha inmediatamente.

Otros pasos que las escuelas pueden tomar para garantizar la seguridad:

  • Establecer una única entrada principal, formar al personal para recibir y cuestionar a extraños, y tomar otras medidas para restringir y controlar el acceso al edificio, dice Trump.
  • Trabajar con expertos en seguridad escolar reconocidos con experiencia y amplias recomendaciones de otros clientes para evaluar la solidez de sus medidas de seguridad y prevención de violencia escolar.
  • Asegurarse de que los primeros intervinientes tengan planos de la escuela en caso de emergencia.
  • Instaur a los funcionarios electos a aumentar la financiación para seguridad escolar, planificación de emergencias y medidas de prevención de violencia escolar.

Una palabra de Verywell

Mantener a nuestros niños seguros en la escuela es importante. También lo es que no se sientan excesivamente ansiosos por estos simulacros, pero que estén informados de por qué ocurren. Es nuestro trabajo como padres, profesores y administradores mantener a nuestros hijos seguros, física y emocionalmente. Los simulacros deben ser claros, realistas y explicados a su nivel para que los niños no estén simplemente cumpliendo el trámite, sino que entiendan por qué ciertos procedimientos y acciones están en marcha.

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