Cómo abordar la conducta de robo como padre

El robo es una conducta que a menudo perturba a los padres, sin importar la edad del niño. Es inquietante cuando su hijo toma cosas que no le pertenecen sin permiso. Pero, ¿es probable que el robo conduzca a problemas más graves de hurto en los niños?

¿Los niños pequeños entienden que robar está mal?

No necesariamente. De hecho, muchos niños pequeños toman cosas sin pedir porque, evolutivamente, carecen de la comprensión de los límites sobre lo que es suyo y lo que pertenece a otros. Hasta los tres a cinco años, tomar algo que llama la atención de su hijo no debería considerarse robo. Con enseñanza, los niños generalmente pueden comenzar a entender que robar está mal alrededor de la edad de jardín de infancia hasta primer grado. En este punto, comienzan a darse cuenta de que la gente realmente posee cosas y que tomar cosas sin permiso no es apropiado.

¿Por qué roban los niños?

Los niños pueden robar por varias razones. Es importante considerar las muchas razones potenciales para lidiar adecuadamente con la conducta. Por ejemplo, si un niño no ha sido enseñado por un adulto que robar es "malo", abordar la conducta de robo requerirá un enfoque diferente que si el niño robaba para llamar la atención de un adulto, o como forma de rebelarse contra el adulto.

  • A veces los niños roban por impulsividad, sin pensar en las posibles consecuencias de sus acciones.
  • A veces robar es simplemente una forma de mala conducta diseñada para llamar la atención de un adulto.
  • Desafortunadamente, a veces los niños han observado robos de otros y están modelando esa conducta.
  • Algunos niños no han aprendido de un adulto cariñoso que robar está mal.
  • Los niños abusados y negligidos pueden robar porque el objeto robado les da una sensación de consuelo.
  • Otros niños roban "por diversión".
  • Algunos niños roban para encajar con un grupo de pares que valora la conducta (presión de grupo).
  • Algunos niños roban como forma de rebelarse contra la autoridad.
  • Algunos niños roban por la sensación de independencia que les da.
  • Algunos niños, especialmente los mayores, pueden robar para comprar alcohol o drogas.

¿Cómo pueden los padres abordar el robo?

Los padres pueden abordar el robo enseñando a su hijo qué es el robo y que está mal.

Cuando ocurre la conducta, si es posible, los padres deben hacer que el niño devuelva el artículo robado y se disculpe por tomarlo. Que el niño enmiende de alguna forma a la persona de quien robó le ayuda a entender que robar tiene consecuencias. No solo puede hacer que su hijo reconozca su robo como malo, sino que es una oportunidad para enseñarle sobre empatía.

Los padres deben explicar nuevamente que robar está mal y no es una conducta apropiada. Puede, en ese momento, estar tentado a pasar por alto el robo, especialmente si hay una razón "entendible", como un niño que envidia a un hermano que recibió más de algo. Sin embargo, tenga en cuenta que no solo está entrenando a su hijo para no robar, sino que ayudarle a aprender que robar está mal también le ayudará a desarrollar un sentido de confianza en los demás.

En la mayoría de los casos, cuando se pilla a niños robando, la intervención directa debería corregir el problema. Puede ser necesario recordar a los niños pequeños varias veces que tomar cosas de otros está mal y que hiere a otros.

Además, padres y maestros deben modelar conducta honesta ellos mismos para que los niños tengan modelos positivos en casa y en la escuela.

Calma, firmeza y reconocer la buena conducta

Es importante ser calmado al hablar con los niños sobre robar. La calma y la firmeza siempre se recomiendan sobre gritar o consecuencias severas con niños pequeños.

Reconozca la conducta honesta en sus hijos y elógielos por sus buenas decisiones.

Cuando el robo continúa

En raras ocasiones, un niño puede continuar robando a pesar de la corrección. En esos casos, puede ser necesario que los padres comiencen a aumentar las consecuencias por robar. Por ejemplo, que el niño devuelva el artículo y posiblemente pierda un privilegio por un período de tiempo. Si la conducta continúa, las consecuencias se vuelven cada vez más significativas, como castigo sin salir o quitar formas de entretenimiento. Los niños también pueden ser requeridos a realizar tareas extra como consecuencia. Puede pensar en otras consecuencias lógicas que funcionen mejor para su hijo en particular.

Si el problema persiste, puede ser necesario buscar asistencia profesional. El consejero escolar o psicólogo de su hijo generalmente puede ayudar con consejería y desarrollar estrategias de intervención.

Intente entender por qué su hijo roba

Hablar con su hijo puede proporcionar información sobre por qué está robando. Hacer preguntas abiertas puede animar a su hijo a hablar. Mantenga la calma. Aunque está bien mostrar que no está satisfecho con la conducta, evite avergonzar al niño porque quiere que comparta información abiertamente. Diga: "Dime la razón por la que robaste el dinero. ¿Qué planeabas hacer con el dinero?". Conversaciones como esta pueden ayudar a su hijo a abrirse y revelar las dificultades en su vida. Cuando sepa por qué el niño robó el artículo, será más probable que pueda ayudarle a elegir formas honestas de resolver sus problemas en lugar de recurrir al robo. Intente usar el episodio de robo como un momento de enseñanza.

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