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Cuando a tu hijo no le importan las consecuencias

Muchos padres recurren al tiempo fuera y quitarle privilegios a su hijo por mala conducta con el objetivo de reducir e incluso eliminar conductas indeseables. En estas situaciones, los padres quieren que los niños estén motivados para tomar mejores decisiones tras una consecuencia. Así que puede ser frustrante cuando su hijo no parece importarle las consecuencias dadas.

Quizás vuelvan a la misma mala conducta dentro de los 10 minutos de dar la consecuencia. O tal vez se rían cuando les dice que están siendo castigados.

De cualquier manera, es importante evaluar la situación. Aquí hay cuatro preguntas para hacerse si su hijo no parece importarle las consecuencias.

¿Realmente no les importa?

Un niño podría decir: "No me importa", cuando un padre le quita el celular porque no quiere que sus padres sepan que le molesta. En realidad, sin embargo, perder los privilegios del teléfono puede molestarlos mucho.

Preste poca atención a los comentarios de su hijo sobre su disciplina. Preste mucha más atención a su conducta.

Si su conducta cambia tras una consecuencia, tómelo como señal de que sus estrategias de disciplina son efectivas.

Qué puede hacer

Cuando quite un privilegio o ponga a su hijo en tiempo fuera, y digan "no me importa", ignórelos. Pueden estar buscando iniciar una discusión para retrasar ir a su habitación, o pueden estar intentando molestarlo. No caiga en la trampa.

Si se vuelven cada vez más irrespetuosos, ofrezca una sola advertencia. Aléjese de un ciclo interminable de castigos, ya que esto rara vez conduce a un cambio positivo de conducta y afecta negativamente la relación padre-hijo.

Tenga en cuenta que siempre puede elegir alejarse de la conversación también. No se preocupe por tener la "última palabra". En su lugar, concéntrese en dar a su hijo una consecuencia que ayude a cambiar su conducta.

Su hijo puede seguir tomando malas decisiones porque no se está satisfaciendo una necesidad o deseo. Pueden querer conectarse con usted, hablar sobre una preocupación o necesitar ayuda para tomar mejores decisiones.

Considere abordar estos problemas de conducta recurrentes desde una perspectiva diferente.

¿Está usando el tipo correcto de consecuencias?

Si continúan violando las mismas reglas, sin embargo, puede necesitar encontrar una nueva consecuencia. Las consecuencias efectivas deben ayudar a su hijo a tomar mejores decisiones en el futuro.

Si sus consecuencias no cambian la conducta de su hijo, piense cuidadosamente sobre el tipo de consecuencia que está usando. Aunque quitar privilegios de celular puede ser efectivo para una violación de celular, puede no funcionar bien para un problema de rivalidad entre hermanos.

Intente vincular la consecuencia directamente a la mala conducta. Si su hijo monta su bicicleta fuera del área designada, quite los privilegios de bicicleta. Si se niegan a recoger sus juguetes, quite los juguetes.

Al igual que hay muchos tipos diferentes de disciplina, también hay varios tipos de consecuencias. Algunos niños responden bien al tiempo fuera, mientras que el refuerzo positivo funciona mejor con otros. Adapte su disciplina a las necesidades de su hijo.

¿Es el marco de tiempo apropiado?

Las consecuencias más efectivas se dan inmediatamente después del problema de conducta. Así que si pasan dos semanas antes de darse cuenta de que su hijo de 5 años pintó las paredes de la habitación de invitados, una consecuencia no será tan efectiva como si la hubiera dado cuando lo pilló in fraganti.

La duración de la consecuencia es otro factor a considerar. Si pone a un niño de 12 años en tiempo fuera por dos minutos, probablemente no le importe. De hecho, a esta edad, podrían pensar que ir a su habitación es un privilegio.

Quitar electrónicos por seis meses tampoco es buena idea. Las consecuencias que se alargan demasiado hacen que los niños pierdan la motivación para modificar su conducta.

Los niños que reciben consecuencias demasiado duras no les importa recuperar sus privilegios. Pero las consecuencias demasiado leves no enseñarán una lección de vida a su hijo. Cree consecuencias que sean sensibles al tiempo y específicas al nivel de madurez de su hijo.

¿Qué podría funcionar mejor?

Es buena idea tener varias consecuencias en mente cuando las está aplicando. Y a veces, se necesita un poco de prueba y error.

Si la conducta de su hijo no cambia cuando le quita los electrónicos, puede descubrir que le va mejor asignando tareas extra. Así que piense cuidadosamente en qué impacta más a su hijo.

Una palabra de Verywell

Solo recuerde que a veces los problemas de conducta empeoran antes de mejorar. Si comienza a ignorar rabietas, por ejemplo, su hijo puede gritar más fuerte. Pero eso no significa que no esté funcionando. De hecho, significa que sus esfuerzos son bastante efectivos.