Cuando a su hijo no le importan las consecuencias

Muchos padres recurren al tiempo fuera y quitan los privilegios de su hijo por mal comportamiento con el objetivo de reducir e incluso eliminar el comportamiento indeseable. En estas situaciones, los padres quieren que los niños estén motivados para tomar mejores decisiones después de una consecuencia. Por lo tanto, puede ser frustrante cuando a su hijo no parece importarle las consecuencias impuestas.

Tal vez regresen al mismo mal comportamiento dentro de los 10 minutos posteriores a la aplicación de una consecuencia. O tal vez, se ríen cuando les dices que están siendo castigados.

De cualquier manera, es importante evaluar la situación. Aquí hay cuatro preguntas que debe hacerse si a su hijo no parece importarle las consecuencias.

¿Realmente no les importa?

Un niño puede decir:"No me importa" cuando un padre le quita el teléfono celular porque no quiere que sus padres sepan que lo molesta. En realidad, sin embargo, perder los privilegios del teléfono puede molestarlos mucho.

Preste poca atención a los comentarios de su hijo sobre su disciplina. Presta mucha más atención a su comportamiento.

Si su comportamiento cambia después de una consecuencia, tómalo como una señal de que tus estrategias de disciplina son efectivas.

Qué puede hacer

Cuando le quita un privilegio o pone a su hijo en tiempo fuera, y dice:"No me importa", ignórelo. Es posible que esté buscando comenzar una discusión para retrasar el ir a su habitación o puede estar tratando de molestarte. No muerdas el anzuelo.

Si se vuelven cada vez más irrespetuosos, ofrezca una sola advertencia. Manténgase alejado de un ciclo interminable de castigos, ya que esto rara vez conduce a un cambio de comportamiento positivo y tiene un impacto negativo en la relación padre-hijo.

Tenga en cuenta que siempre puede optar por alejarse de la conversación también. No se preocupe por decir la "última palabra". En su lugar, concéntrese en darle a su hijo una consecuencia que ayude a cambiar su comportamiento.

Es posible que su hijo siga tomando malas decisiones porque no tiene una necesidad o un deseo satisfecho. Es posible que quieran conectarse con usted, hablar con usted sobre una inquietud o necesitar ayuda para tomar mejores decisiones.

Considere abordar estos problemas de comportamiento recurrentes desde una perspectiva diferente.

¿Está usando el tipo correcto de consecuencias?

Sin embargo, si continúan violando las mismas reglas, es posible que deba encontrar una nueva consecuencia. Las consecuencias efectivas deberían ayudar a su hijo a tomar mejores decisiones en el futuro.

Si sus consecuencias no cambian el comportamiento de su hijo, piense detenidamente en el tipo de consecuencia que está usando. Si bien quitar los privilegios del teléfono celular puede ser una consecuencia efectiva de una violación del teléfono celular, es posible que no funcione bien para un problema de rivalidad entre hermanos.

Trate de relacionar la consecuencia directamente con la mala conducta. Si su hijo monta su bicicleta fuera del área designada, quítele los privilegios de andar en bicicleta. Si se niegan a recoger sus juguetes, quíteselos.

Así como hay muchos tipos diferentes de disciplina, también hay varios tipos diferentes de consecuencias. Algunos niños responden bien al tiempo fuera, mientras que el refuerzo positivo funciona mejor con otros. Adapte su disciplina a las necesidades de su hijo.

¿Es apropiado el marco de tiempo?

Las consecuencias más efectivas se dan inmediatamente después del problema de conducta. Entonces, si pasan dos semanas antes de que te des cuenta de que tu hijo de 5 años pintó las paredes de la habitación de invitados, la consecuencia no será tan efectiva como si la hubieras dado cuando lo atrapaste en el acto.

La cantidad de tiempo que dura la consecuencia es otro factor a considerar. Si coloca a un niño de 12 años en tiempo fuera durante dos minutos, es probable que no le importe. De hecho, a esta edad, podrían pensar que ir a su habitación es un privilegio.

Quitar los aparatos electrónicos durante seis meses tampoco es una buena idea. Las consecuencias que se prolongan demasiado hacen que los niños pierdan la motivación para modificar su comportamiento.

A los niños que reciben consecuencias demasiado duras no les importa recuperar sus privilegios. Pero las consecuencias que son demasiado leves no le enseñarán a su hijo una lección de vida. Cree consecuencias que sean urgentes y específicas para el nivel de madurez de su hijo.

¿Qué podría funcionar mejor?

Es una buena idea tener varias consecuencias en mente cuando las repartes. Y, a veces, se necesita un poco de ensayo y error.

Si el comportamiento de su hijo no cambia cuando le quita los dispositivos electrónicos, es posible que le resulte mejor asignar tareas adicionales. Así que piense detenidamente qué es lo que más afecta a su hijo.

Una palabra de Verywell

Solo recuerde que a veces los problemas de conducta empeoran antes de mejorar. Si comienza a ignorar las rabietas, por ejemplo, su hijo puede gritar más fuerte. Pero eso no significa que no esté funcionando. De hecho, eso significa que sus esfuerzos son bastante efectivos.


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