5 diferentes tipos de disciplina infantil

Aunque siempre surgen nuevos libros para padres y estrategias de disciplina infantil, muchas ideas "nuevas" para padres son en realidad subtipos de los cinco tipos básicos de disciplina. Los expertos no siempre están de acuerdo sobre qué tipo de disciplina es mejor, pero está claro que cada una tiene beneficios.

Determinar qué tipo de disciplina es adecuada para su familia debe ser una elección personal basada en su temperamento, el temperamento de su hijo y las filosofías de disciplina de su familia. No hay un solo tipo de disciplina que funcione para todos los niños o todas las familias y en cada situación. Es probable que adopte un enfoque ecléctico, en el que utilice algunas técnicas diferentes de cada tipo de disciplina.

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Disciplina positiva

La disciplina positiva se basa en la alabanza y el estímulo. En lugar de centrarse en el castigo, los padres siguen disciplinando la enseñanza.

Los padres enseñan habilidades para resolver problemas y trabajan con sus hijos para desarrollar soluciones. La disciplina positiva utiliza reuniones familiares y un enfoque autoritario para abordar los problemas de conducta. He aquí un ejemplo:

  • Un niño de 6 años se niega a hacer su tarea . Un padre que utiliza la disciplina positiva podría sentarse con el niño y decirle:“Sé que tu maestro quiere que termines tu trabajo de matemáticas esta noche y tú no quieres hacerlo. ¿Qué podemos hacer para terminar ese papel para que puedas demostrarle a la Sra. Smith que hiciste toda tu tarea a tiempo?”
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Disciplina gentil

La disciplina suave se enfoca en la prevención de problemas. La redirección a menudo se usa para alejar a los niños del mal comportamiento.

A los niños se les dan consecuencias, pero la disciplina suave no se trata de infundir vergüenza. En cambio, los padres a menudo usan el humor y la distracción. El enfoque de la disciplina amable es que los padres manejen sus propias emociones mientras abordan el mal comportamiento de un niño. Toma este ejemplo:

  • Un niño de 6 años se niega a hacer su tarea . Un padre que usa una disciplina suave podría responder con humor diciendo:"¿Preferirías escribir un ensayo de dos páginas explicando por qué no querías hacer tus matemáticas esta noche?" Una vez que la situación se diluya, un disciplinario gentil se ofrecería a mirar el trabajo de matemáticas junto con el niño para discutir cómo hacerlo.
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Disciplina basada en límites

La disciplina basada en límites se enfoca en establecer límites y hacer que las reglas sean claras desde el principio. Luego, a los niños se les dan opciones y hay consecuencias claras por el mal comportamiento, como consecuencias lógicas o consecuencias naturales. Así es como se desarrollaría en este caso:

  • Un niño de 6 años se niega a hacer su tarea . Un padre que utiliza la disciplina basada en límites establecería un límite y aclararía la consecuencia al decir:"No podrás usar ninguno de tus dispositivos electrónicos esta noche hasta que termines tu trabajo".
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Modificación del comportamiento

La modificación del comportamiento se centra en las consecuencias positivas y negativas. El buen comportamiento se refuerza con elogios o premios. Se desalienta el mal comportamiento mediante el uso de ignorar y las consecuencias negativas, como la pérdida de privilegios. Por ejemplo:

  • Un niño de 6 años se niega a hacer su tarea . Un padre que usa la modificación del comportamiento podría recordarle al niño cualquier recompensa preestablecida que ya esté disponible al decir:"Recuerde, una vez que termine su tarea, puede usar la computadora durante 30 minutos". Se ofrecerán elogios si el niño elige obedecer. El padre ignoraría cualquier protesta.
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Coaching emocional

El entrenamiento emocional es un proceso disciplinario de cinco pasos que se enfoca en enseñar a los niños sobre los sentimientos. Cuando los niños entienden sus sentimientos, pueden verbalizarlos en lugar de actuar sobre ellos. A los niños se les enseña que sus sentimientos están bien y los padres les enseñan formas apropiadas de lidiar con sus emociones. Por ejemplo, cuando:

  • Un niño de 6 años se niega a hacer su tarea . Mediante el entrenamiento emocional, un padre ayuda al niño a identificar los sentimientos diciendo:“Sé que te entristece que no puedas jugar porque tienes que hacer tu tarea. Las matemáticas pueden ser difíciles y frustrantes cuando no sabes las respuestas o te llevan mucho tiempo. Dibujemos cómo te sientes cuando haces tu tarea de matemáticas”.

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