Madre comparte por qué «detesta» los premios de asistencia y se gana un aplauso
Los premios de asistencia son una parte común de la experiencia en la escuela pública, pero un tuit viral tiene a mucha gente replanteándose la tradición de larga data. Una madre que se hace llamar Chronicparent30 en Twitter señaló recientemente cómo priorizar la asistencia perfecta en la escuela en realidad perjudica a niños como su hija, que queda excluida de los premios y celebraciones porque tiene una enfermedad crónica.
"Todos los niños con 100 % de asistencia en el colegio de mi hija reciben un huevo de Pascua esta semana", escribe la madre. "Los demás no. Detesto los premios de asistencia. De todos modos, hoy voy a comprarle a mi hija, que nunca tendrá 100 % de asistencia por enfermedad crónica, un huevo de Pascua enorme".
El tuit de la madre destaca el defecto inherente de premiar la asistencia perfecta: Simplemente no es una meta alcanzable para todos los niños.
Aunque ciertamente es importante que los niños estén en clase, hay una serie de circunstancias que pueden dificultarlo para algunos niños, y ninguna de esas circunstancias es culpa del niño. Los niños pueden tener una enfermedad crónica o una discapacidad que afecta su capacidad para estar siempre presentes en clase. Además, podrían tener un padre o cuidador con una enfermedad crónica o discapacidad. Otros pueden tener transporte poco fiable o circunstancias familiares difíciles que afectan la asistencia.
En respuesta al tuit original, cientos de personas intervinieron para dar su propia perspectiva sobre los premios de asistencia y por qué son injustos.
"Los premios de asistencia penalizan a niños con enfermedad crónica", escribe una persona. "[Penalizan] a niños que faltan al colegio por pobreza familiar/un padre con enfermedad mental/problemas de sustancias; animan a los niños a ir al colegio cuando están ligeramente enfermos, lo que podrían ser las primeras etapas de una enfermedad contagiosa grave".
"Recuerdo llorar horas cuando no conseguí el premio de un lápiz reciclado a los 4 años porque tuve cuatro días libres por cirugía de corazón", añade otra persona. "Cuatro días y volví el lunes siguiente pero aun así fui penalizada. Nunca entenderé esta práctica. Tu hija se merece el huevo de Pascua más grande".
Otros señalan el absurdo de dar premios de asistencia durante un año en el que los estudiantes han sobrevivido a una pandemia global, lidiado con posible enfermedad o pérdida de seres queridos y asumido la destrucción total de sus rutinas normales.
"Creo que cada niño debería recibir un huevo de chocolate y un gracias", escribe una persona. "Un gran gracias. Por simplemente estar aquí, por lidiar con lo que han tenido que lidiar en sus jóvenes vidas este último año. Ya hayan ido al colegio un día o todos los días".
No solo estos premios tienen el potencial de hacer sentir mal a los niños si no pueden lograr asistencia perfecta, sino que la investigación muestra que también pueden impactar negativamente a los estudiantes que sí cumplen los requisitos. Un estudio de 2019 examinó el impacto de los premios de asistencia en 15.239 estudiantes de 6.º a 12.º grado en California. Curiosamente, los investigadores encontraron que los premios de asistencia frecuentemente tienen un "efecto desmotivador" en los estudiantes.
En el estudio, a los niños notificados de que recibirían un premio por su asistencia en meses previos terminaron faltando más a clase en los meses siguientes. En un análisis de seguimiento, los investigadores descubrieron que muchos niños que recibieron premios de asistencia tuvieron la impresión de que asistían a la escuela más a menudo que sus compañeros o que la asistencia regular era excepcional, en lugar de ser la expectativa. Como resultado, faltar a clase empezó a parecer más aceptable.
La asistencia escolar es importante, pero los premios de asistencia parecen hacer más daño que bien a muchos estudiantes. La asistencia no es más importante que la salud física, mental o emocional de un estudiante, y ciertamente no vale la pena hacer sentir mal a los niños por faltar a clase por circunstancias sobre las que no tienen control.
Es común que los adultos trabajadores requieran días de enfermedad y días personales. Los niños no deberían ser castigados por necesitar días libres también. En lugar de avergonzar a los niños que faltan a clase o arriesgarse a dañar la motivación de los niños para ir a la escuela, quizás el foco debería estar en apoyar las necesidades únicas de los niños y celebrar logros que no tengan nada que ver con estar en sus pupitres el 100 % del tiempo.
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