Mamá comparte por qué 'desprecia' los premios de asistencia y se gana una ronda de aplausos

Los premios por asistencia son una parte común de la experiencia de las escuelas públicas, pero un tuit viral ha hecho que muchas personas reconsideren la larga tradición. Una madre que se hace llamar Chronicparent30 en Twitter señaló recientemente cómo priorizar la asistencia perfecta a la escuela en realidad perjudica a los niños como su hija, que está excluida de los premios y celebraciones porque tiene una enfermedad crónica.

“Todos los niños con un 100 % de asistencia a la escuela de mi hija reciben un huevo de Pascua esta semana, escribe la mamá. “El resto no. Desprecio los premios de asistencia. De todos modos, hoy voy a ir a comprarle a mi hija, que nunca tendrá un 100 % de asistencia debido a una enfermedad crónica, un enorme huevo de Pascua”.

El tuit de la madre destaca el defecto inherente de recompensar la asistencia perfecta:simplemente no es una meta alcanzable para todos los niños.

Si bien es importante que los niños estén en clase, hay una serie de circunstancias que pueden hacer que sea difícil para algunos niños, y ninguna de esas circunstancias es culpa del niño. Los niños pueden tener una enfermedad crónica o una discapacidad que afecte su capacidad para estar siempre presentes en clase. Además, podrían tener un padre o cuidador con una enfermedad o discapacidad crónica. Otros pueden tener transporte poco confiable o circunstancias familiares difíciles que afectan la asistencia.

En respuesta al tuit original, cientos de personas intervinieron para dar su propia perspectiva sobre los premios por asistencia y por qué son injustos.

“Los premios de asistencia penalizan a los niños con enfermedades crónicas”, escribe una persona. “[Ellos] sancionan a los niños que faltan a la escuela debido a la pobreza del hogar/un padre con enfermedad mental/problemas de sustancias; aliente a los niños a venir a la escuela cuando estén levemente enfermos, lo que podría ser las primeras etapas de una enfermedad contagiosa grave”.

“Recuerdo haber llorado durante horas cuando no obtuve el premio de un lápiz reciclado a los 4 años porque tenía cuatro días libres por una cirugía de corazón”, agrega otra persona. “Cuatro días y volví el lunes siguiente, pero todavía sancionado. Nunca entenderé esta práctica. Tu hija se merece el huevo de Pascua más grande”.

Otros señalan lo absurdo de otorgar premios por asistencia durante un año en el que los estudiantes han sobrevivido a una pandemia mundial, lidiado con enfermedades potenciales o la pérdida de seres queridos y asumido la destrucción total de sus rutinas normales. .

“Creo que a todos los niños se les debe dar un huevo con crema y un agradecimiento”, escribe una persona. “Muchísimas gracias. Solo por estar aquí, por hacer frente a lo que han tenido que hacer en sus jóvenes vidas este último año. Ya sea que hayan estado en la escuela un día o todos los días”.

Estos premios no solo tienen el potencial de hacer que los niños se sientan mal si no pueden lograr una asistencia perfecta, sino que las investigaciones muestran que también pueden afectar negativamente a los estudiantes que cumplen con los requisitos. Un estudio de 2019 examinó el impacto de los premios de asistencia en 15 239 estudiantes de sexto a duodécimo grado en California. Curiosamente, los investigadores encontraron que los premios por asistencia frecuentemente tienen un “efecto desmotivador” en los estudiantes.

En el estudio, los niños a los que se les notificó que recibirían un premio por su asistencia durante los meses anteriores terminaron faltando más a la escuela en los meses siguientes. En un análisis de seguimiento, los investigadores descubrieron que muchos niños que recibieron premios por asistencia tenían la impresión de que asistían a la escuela con más frecuencia que sus compañeros o que la asistencia regular era excepcional, en lugar de ser la expectativa. Como resultado, faltar a clases empezó a parecer más aceptable.

La asistencia a la escuela es importante, pero los premios por asistencia parecen hacer más daño que bien a muchos estudiantes. La asistencia no es más importante que la salud física, mental o emocional de un estudiante, y ciertamente no vale la pena hacer que los niños se sientan mal por faltar a clase debido a circunstancias sobre las que no tienen control.

Es común que los adultos que trabajan requieran días de enfermedad y días personales. Los niños no deberían ser castigados por necesitar días libres también. En lugar de avergonzar a los niños que faltan a clase o correr el riesgo de dañar la motivación de los niños para ir a la escuela, quizás el enfoque debería ser apoyar las necesidades únicas de los niños y celebrar los logros que no tienen nada que ver con estar en sus escritorios el 100 % del tiempo. .


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