Cómo enseñar a los niños a no lastimar a otros con palabras y acciones

Enseñar a los niños cómo actuar correctamente hacia los demás no es un asunto simple; obstáculos como las diferencias entre el mundo de los adultos y el mundo de los niños pueden impedir el progreso. Pero saber cuándo y cómo intervenir y resolver conflictos entre niños puede ayudar a avanzar en sus habilidades sociales y reducir las ocurrencias de palabras y acciones hirientes en el hogar, la escuela y dondequiera que el niño interactúe con otros.

Instrucciones

  1. Decida cuándo intervenir. Conozca la diferencia entre comportamiento infantil por diversión y el que surge de antagonismo. Según el psicólogo Haim Ginott, autor del libro "Entre padres e hijos", a veces para los niños los insultos son solo una forma de mostrar cercanía, como burlarse de la forma en que un compañero del sur dice "ustedes". Preste atención tanto a la intención del actor como a la respuesta y los sentimientos del receptor. Intervenga cuando pueda decir que un niño está intentando intencionalmente lastimar a otro, como cuando un niño llama continuamente a otro con un apodo negativo. Elija sus batallas cuidadosamente para evitar ser dominante.

  2. Dé una charla sobre el comportamiento, no sobre el niño. Intervenga explicando por qué cierto tipo de discurso o acciones pueden ser hirientes, evitando "tomar partido" entre los niños. Por ejemplo, en lugar de decir "Eres grosero", diga "Decirles a otros que 'cállense' es grosero". De esta manera, enseña el comportamiento apropiado en lugar de trazar una línea entre "malo" y "víctima".

  3. Modere el conflicto. Ofrezca acciones alternativas que puedan reemplazar las palabras o acciones hirientes. Involucre a sus hijos en una discusión grupal sobre cómo resolver un problema similar en el futuro. Para niños mayores, puede permitir que los niños lideren la discusión, ya que su sentido del bien y del mal y su capacidad para crear alternativas son más fuertes. Dé sugerencias o alternativas positivas a niños más pequeños.

  4. Pida un resumen. Obtenga respuestas de todos los niños involucrados, para asegurar que sus hijos entiendan que el comportamiento fue inapropiado y cómo actuar en una circunstancia futura. Como señala el libro de Ginott, los niños tienen un estilo de pensamiento diferente y necesitan la guía de los padres para llegar a conclusiones maduras. Simplemente pedir un resumen puede funcionar con niños mayores, pero podría necesitar hacer preguntas guía para los más pequeños.

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