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Cómo enseñar buen comportamiento en niños usando el sistema de fichas

En una economía de fichas, o sistema, los niños ganan fichas, como monedas o pegatinas, por buen comportamiento. Luego intercambian estas fichas por recompensas. Expertos en desarrollo infantil de la Universidad Gonzaga revisaron estudios de economías de fichas realizadas durante un período de más de 40 años, señalando que un sistema de fichas parece ser una forma efectiva de hacer que el buen comportamiento sea gratificante para niños de primaria y secundaria. Aunque tradicionalmente usado por maestros que intentan motivar a niños con desafíos especiales, como el autismo, los padres pueden usar un sistema de fichas para motivar a sus hijos a comportarse, enseñarles a retrasar la gratificación y aprender a auto-monitorear su comportamiento.

Lo que necesitarás

• Pegatinas
• Cartulina
• Pizarra de borrado en seco
• Marcadores

Instrucciones

Crear un sistema

1. Identifique uno o dos comportamientos que quiere cambiar. Elija comportamientos que crea que su hijo es capaz de cambiar en su desarrollo, como un niño de 9 años aprendiendo a esperar su turno, y que sean lo suficientemente serios para merecer atención. Los expertos en desarrollo infantil que escriben para el sitio web Ask Dr. Sears sugieren desglosar una tarea, como la finalización de la tarea, en partes más pequeñas, permitiendo que su hijo gane una ficha por cada parte completada.

2. Decida cuántas fichas debe ganar su hijo antes de obtener una recompensa. Típicamente, los niños comienzan ganando recompensas frecuentemente con solo unas pocas fichas, como tres a cinco, según expertos en desarrollo infantil de la Universidad Vanderbilt.

3. Decida qué tipo de fichas usará. Elija una imagen que sea interesante y divertida para su hijo, como pegatinas de personajes de dibujos animados para niños más pequeños o estrellas para niños mayores.

4. Haga una lista de recompensas que motiven a su hijo. Para niños más pequeños, observe qué les gusta hacer con más frecuencia durante el día. Pregunte a los niños mayores qué tipo de recompensas disfrutan. Los expertos en desarrollo infantil de la Universidad Vanderbilt sugieren elegir motivadores que sean tangibles, como jugar con un juguete favorito, y retirar la recompensa después de unos cinco minutos. Use imágenes para su lista de recompensas para niños más pequeños o discapacitados y palabras para niños mayores.

5. Cree una cuadrícula para rastrear el progreso de su hijo usando papel, cartón o una pizarra de borrado en seco. Escriba los días de la semana horizontalmente a lo largo de la tabla y dibuje un cuadro para cada uno, donde su hijo pueda pegar sus pegatinas. Aunque puede simplemente hacer que su hijo guarde sus fichas él mismo, usar una tabla es una forma divertida de ayudar a los niños a visualizar su progreso, especialmente al implementar por primera vez un sistema de fichas.

Ganar fichas

6. Explique a su hijo que por cada buen comportamiento que logre, como esperar su turno para hablar, ganará una pegatina.

7. Comparta la lista de recompensas que ha seleccionado para su hijo, explicando que puede canjear un cierto número de pegatinas, como tres, por una recompensa en la lista.

8. Muestre a su hijo cómo pegar cada pegatina que gane en la tabla. Deje que coloque sus pegatinas inmediatamente después de ganarlas para mantener su interés en el sistema de fichas.

9. Canjee el número objetivo de pegatinas por una de las recompensas en su lista. Implemente la recompensa de inmediato y de manera consistente.

Eliminarlo gradualmente

10. Aumente el número de fichas necesarias para ganar una recompensa con el tiempo o aumente la cantidad de tiempo entre ganar la ficha y canjearla por una recompensa. Tener que esperar más por una recompensa o necesitar más fichas para una recompensa enseña a su hijo a diferir la gratificación.

11. Sustituya recompensas que estén disponibles naturalmente en el entorno de su hijo, como poder leer un libro de su elección, por recompensas que usted suministra, como ganar un juguete nuevo. Eliminar gradualmente su uso de fichas con el tiempo evita que su hijo se vuelva dependiente de este método de recompensa.

12. Permita que su hijo asuma una responsabilidad creciente para el sistema de fichas con el tiempo. Deje que elija recompensas que debe suministrar, y determine cuántas fichas tiene que ganar antes de concederse su propia recompensa.