Desarrollo cerebral en la primera infancia
La primera infancia es crucial para el desarrollo de las funciones cognitivas del niño. La investigación muestra que el trauma en este periodo puede cambiar drásticamente el funcionamiento cerebral.
Etapa sensoriomotora
Jean Piaget llamó a los primeros dos años de vida la etapa sensoriomotora. Durante este tiempo, el desarrollo cognitivo del lactante se centra en coordinar información sensorial con experiencias motoras.
El cerebro del recién nacido
Las células cerebrales están en su lugar, pero las sinapsis o conexiones entre neuronas seguirán formándose. Piaget llamó a esto la fase de Reflejos Simples.
De 1 a 4 meses
En la fase de Primeros Hábitos y Reacciones Circulares Primarias, los lactantes empiezan a seguir objetos visualmente, aunque carecen de la comprensión de que un objeto sigue existiendo aunque esté fuera de vista.
De 4 a 8 meses
En la fase de Reacciones Circulares Secundarias, el lactante empieza a explorar su entorno y juguetes con manos, boca y ojos, y desarrolla el sentido de permanencia del objeto, p. ej., busca un juguete escondido. Se desarrolla la percepción de profundidad.
De 8 a 12 meses
Durante la etapa de Coordinación de Reacciones Circulares Secundarias, el lactante explora principalmente su entorno metiendo objetos en la boca. Puede seguir instrucciones simples, como «haz adiós con la mano».
De 2 a 3 años
Las subetapas son Reacciones Circulares Terciarias e Internalización de Esquemas. Los niños empiezan a darse cuenta de que pueden impactar su entorno, mostrando comprensión de causa y efecto.
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