Desarrollo cognitivo en la primera infancia
El desarrollo cognitivo es el proceso de aprender a pensar: resolución de problemas, memoria, razonamiento, lenguaje. La primera infancia es crucial para sentar bases de lectoescritura y matemáticas futuras.
2 años
Según la Academia Americana de Pediatría, a los 2 años el niño debe: encontrar objetos ocultos, identificar formas y colores, jugar a fingir.
3-4 años
Entender y nombrar algunos colores/números, seguir órdenes simples, empezar a comprender el tiempo, usar memoria para contar historias.
Implicación parental
Para estimularlo: variedad de oportunidades de aprendizaje (juego estructurado, museos, eventos infantiles). Los niños son curiosos y se benefician de actividades diversas.
Retrasos del desarrollo
Si el niño no alcanza hitos cognitivos consistentemente → intervención temprana con especialistas mejora su progreso.
Guardería/escuela infantil
Estudio del Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano: guarderías de alta calidad → mejores habilidades cognitivas que las de baja calidad. Pero características familiares (clase social, educación parental) impactan más que la guardería.
-
Niñeras, cuidadores de mayores y otros empleados del hogar que trabajan en Seattle ahora tienen beneficios laborales adicionales, como pausas para comer, gracias a la nueva Carta de Derechos para Trabajadores Domésticos aprobada por el Concejo Munici -
¿Dónde está Pulgar? Lo más probable es que los bebés tengan sus adorables pulgares en la boca mucho antes de que sus mayores empiecen a cantar esta popular nana con ellos. De hecho, los médicos confirman que no es raro ver imágenes de ecografía de fe -
En el mundo moderno de consolas y juguetes interactivos, es fácil pasar por alto la importancia del juego al aire libre. Es un gran mundo fuera del aula, y jugar fuera tiene mucho que ofrecer. Con la tendencia actual de aumento de obesidad infantil,
