Habilidades Cognitivo-Motrices de un Niño de 3 Años

Las habilidades cognitivo-motrices combinan las capacidades conceptuales del niño (aprender, resolver problemas, explorar, interpretar el entorno) con desarrollo físico y secuencias de movimiento aprendidas. El desarrollo y control de grandes grupos musculares mejora caminar, correr y lanzar, mientras los pequeños benefician la coordinación ojo-mano para dibujar y coger objetos pequeños. Los niños aprenden estas habilidades en períodos predecibles, aunque hay variación normal.

Agilidad

Según estudios de desarrollo infantil, a los 3 años el niño camina y marcha bien e intenta correr, aunque a menudo torpe y sin control. Patea, lanza y a menudo atrapa una pelota grande con brazos extendidos. Alterna pies al subir y bajar escaleras sin apoyo, monta triciclo y salta en el lugar y desde un escalón. Intenta mantenerse en un pie brevemente y cerca de los 4 años, salta a la pata coja y aguanta en un pie hasta 5 segundos.

Organización del Entorno

A los 3 años empieza a organizar su entorno agrupando y ordenando objetos por propiedades físicas: tamaño y color. Identifica partes de un todo, como una porción de tarta, y construye torres de 4 a 10 bloques. Cerca de los 4 años, muestra conciencia de pasado y presente, sigue órdenes de 3 partes y usa términos como "yo" y "tú" adecuadamente. Muestra interés por su entorno observando e imitando acciones adultas más complejas: juego de casitas o juegos cooperativos de apilar bloques con otros niños.

Dibujo

Las habilidades cognitivo-motrices de un niño de 3 años le permiten sujetar la cera entre pulgar y dedo mientras se interesa más por garabatear y trazar imágenes reconocibles. Copia líneas primero, luego círculos y eventualmente cuadrados al mejorar control del lápiz cerca de los 4 años. Progressa a dibujar formas simples y personas con 2-4 partes del cuerpo, y suele poder nombrar y explicar brevemente por qué son significativas para él. A esta edad, su dibujo de personajes imaginarios refleja su creciente interés en juego de fantasía.

Alimentación y Vestido

El niño desarrolla autoalimentación y vestido básico a los 3 años, si no antes. Come solo con cuchara y tenedor y bebe de vaso con ambas manos sin derramar. A esta edad, suele lograr control de esfínteres, completa entrenamiento en el baño y ya no necesita pañales. Aparte de botones, cordones y cierres en sitios incómodos, empieza a vestirse sin ayuda. Cerca de los 4 años, logra abrochar y desabrochar ropa y ponerse calcetines y zapatos sin cordones.

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