Efectos del aislamiento en el desarrollo social infantil
Aunque quieras proteger a tu hijo del dolor, necesita experiencias sociales para aprender habilidades vitales. El aislamiento no siempre es decisión de los padres: algunos niños lo sufren por discapacidades emocionales o del desarrollo (estudio de B. Chamberlain, UC, 2007), otros por condiciones médicas. Pero todos necesitan interacción social para desarrollarse correctamente.
Habilidades de comunicación
De bebé, su interacción se limita a padres y familiares. Al crecer, debe tratar con más gente. Aunque la maestra no responda tan dulcemente a su tercera merienda, aprenderá a pedir por favor, esperar turno y autocontrol. También necesita jugar con iguales (BabyCenter.com). Si nunca juega con niños de su edad, no aprenderá que arrancar un juguete es inaceptable. Los mayores necesitan interacción para aprender habilidades conversacionales distintas a las de casa.
Conciencia social
Un niño aislado puede creer que debe ser el centro de atención en todos lados. Al querer invitar un amigo o acercarse a otro en el parque, puede resultar demasiado agresivo o pasivo. El aislamiento entre iguales es común en autismo, con menores niveles de aceptación social (Chamberlain). Les cuesta más desarrollar habilidades sociales "normales".
Habilidades emocionales
Puede carecer de herramientas para manejar el rechazo, temer situaciones nuevas o asumir que no le gustarán. Dependencia excesiva de la aprobación parental. Si debe quedarse con familiares inesperadamente, puede no tener fortaleza emocional para la separación. Al empezar la escuela, ansiedad extrema al separarse (Carolyn R. Tomlin, earlychildhoodnews.com).
Capacidades cognitivas
Un niño aislado puede no aceptar instrucciones de otros. Boston Children's Hospital halló que el abandono o aislamiento severo reduce desarrollo cerebral, llevando a menores capacidades cognitivas y sociales en la edad adulta. Es difícil detectar retrasos si no interactúa con iguales. Si está aislado hasta la edad escolar, pierde la oportunidad de aprender habilidades académicas tempranas de otros niños o maestros. Su aprendizaje puede sufrir si está preocupado por su falta de habilidades sociales (Dr. Kenneth Shore, Education World).
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