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Cómo enseñar a leer a un niño con necesidades especiales

Si bien la mayoría de las discapacidades de lectura son neurodesarrollistas y no desaparecen, pueden ser manejadas (Ver Lista de Referencias). Padres y maestros deben dar a los niños con necesidades especiales la oportunidad de éxito. Con estrategias de lectura individualizadas, los niños con necesidades especiales pueden demostrar progreso en apreciación del lenguaje escrito, asociación letra-sonido y comprensión lectora.

Cosas que necesitarás

• Libros
• Fonética / Tarjetas didácticas
• Fichas de letras (plástico, madera o cartulina)
• Tarjetas de índice
• Utensilios de escritura

Instrucciones

Leer a su hijo

1. Elija un libro o historia que se ajuste a la capacidad de atención del niño. Luego, haga preguntas sobre la imagen de la portada, el título del libro y el nombre del autor.

2. Mientras lee la historia para disfrute varias veces, señale cada palabra. Después de varias lecturas, elija una o dos palabras por página que estén asociadas con la imagen en esa página para que el niño intente leer. Si el niño lucha, dé pistas usando la imagen o el primer sonido en esa palabra.

3. Los niños también pueden aprender nombres y sonidos de letras usando tarjetas didácticas (con imágenes y la letra inicial). Los mejores conjuntos incluyen más de un sonido para cada letra según sea necesario, por ejemplo, use tanto "abeja" como "árbol" para la letra A. Una vez que los niños estén listos para comenzar a leer palabras visuales, hay métodos para que los estudiantes emparejen, encuentren palabras objetivo bajo comando y lean palabras objetivo.

4. Un método adicional es permitir que los niños tracen letras y palabras impresas en tarjetas de índice. Esto ayuda a los niños a enfocarse en cada letra y/o sonido mientras leen. Permita que los niños usen diferentes materiales para la creatividad, pero limite el número de palabras a grupos de cinco.

Ganar independencia

5. Anime a los niños a juntar palabras usando fichas de letras compradas o letras impresas en cartulina. Las palabras de una sílaba pueden enseñarse letra por letra de la primera a la última. La repetición de presentar las formas y sonidos de las letras es clave. A medida que los estudiantes progresan a leer palabras de múltiples sílabas, use una estrategia de lectura sílaba por sílaba.

6. Darse cuenta de que los estudiantes pueden escribir ciertas letras al revés, una práctica común en niños de cinco años. Los niños con necesidades especiales necesitan práctica continua de usar la letra al revés correctamente.

7. Permita gradualmente que los niños se hagan cargo de leer la historia. Si leer todas las palabras del libro frustra al niño, use notas adhesivas para resumir palabras clave e ideas de la historia para cada página.

Construir confianza

8. Lea una palabra en la selección incorrectamente y permita que su estudiante encuentre el error. Esto ayuda a los estudiantes a ganar confianza.

9. También permita que el alumno vuelva a leer la selección y observe cómo disminuye el número de errores. Los maestros también pueden usar un juego de tres en raya para repasar hasta nueve de las palabras que fueron incorrectas la primera vez.

10. Verifique la comprensión con preguntas orales y escritas. Además, hay numerosos organizadores gráficos disponibles en línea. Estos ayudan a organizar hechos aleatorios, que se olvidan rápidamente, en imágenes completas.

11. A través de estrategias específicas y atención individual, los niños con necesidades especiales pueden aprender habilidades lingüísticas.