Edad & amp ; Etapas de Bebés y amp ; Los niños pequeños

Etapas de desarrollo de bebés y niños pequeños son generalmente entendidas en términos de desarrollo físico, desarrollo social-emocional y el desarrollo cognitivo . Cada una de estas áreas se desarrolla a su propio ritmo , y los niños con frecuencia hacen grandes avances en un área , descuidando brevemente otra durante el desarrollo. Con el tiempo el enfoque de desarrollo por lo general se desplaza de manera que los niños con desarrollo típico cumplen los hitos previstos en cada área.
Nacimiento hasta los seis meses

Ocupado aprender sobre su cuerpo y el mundo a su alrededor, un bebé pasa mucho tiempo trabajando en el control de la cabeza y las extremidades. Patadas y alcances se vuelven más controlada a medida que crece , y los pequeños dedos comienzan a captar con precisión los objetos a su alcance. Cuando el bebé se vuelve más coordinada , ella comienza a darse la vuelta y ella puede deslizarse sobre su vientre para alcanzar objetos fuera de su alcance . Al final de esta etapa , se puede empezar a sentarse con apoyo . Socialmente , se utilizará diferentes llantos para comunicar , y ella sonreirá y coo participar cuidadores. El desarrollo cognitivo se evidencia cuando el bebé juega con sus dedos, dedos de los pies y los juguetes a su alcance , como ella reacciona a voces y juguetes ruidosos ( sonajas , campanas ) y , como se vuelve a mirar las cosas interesantes .
Seis 12 Meses

Este es un período de rápido crecimiento físico . Los bebés se mueven de sentado con apoyo a gatear y luego a tirar de pie y caminando ( con o sin apoyo ) . Habilidades socio- emocionales también desarrollarse rápidamente ya que los bebés comienzan a balbucear con más intención, imitan acciones de los adultos , la oferta y se niegan los juguetes , y mostrar fuertes apegos a los cuidadores . La ansiedad de separación aparece a menudo en esta etapa, mientras que el bebé está muy apegado a sus cuidadores , pero carece de la confianza que volverán cuando no puede verlos. , El desarrollo del lenguaje cognitivamente está avanzando rápidamente . El balbuceo se vuelve más variada , incluye más sonidos y comienza a seguir el patrón a su vez teniendo observado en el habla adulta. Primeras palabras aparecen a menudo en la parte posterior de esta etapa. Juego incluye apilar y juguetes de anidación , libros ilustrados , y causa y efecto juegos (especialmente caer , rodar y tirar las cosas ) .
One- Year- Olds

Juega niños de 1 año refuerza el desarrollo físico , social y emocional y cognitivo . Caminar se vuelve más divertido cuando empujar o tirar algo. Las habilidades motoras finas maduran cada vez que el bebé se quita los calcetines , las pilas de los juguetes , convierte las páginas de un libro, y se llena y luego se vuelca contenedores. A finales de este bebé etapa debe caminar muy bien , correr, comer por sí misma y subir escaleras con ayuda. Ella puede disfrutar de pasar pequeñas ruedas juguetes. Centros de desarrollo social -emocional en torno a desarrollar las habilidades del habla y de la comunicación , imitación , juego paralelo ( el intercambio y las reglas son muy difíciles para la mayoría de los niños de 1 año ) y mantener la atención de un adulto. Cognitivamente , a 1 año de edad, mantiene permanencia de los objetos ocupados aprendiendo ( cosas no desaparecen cuando no puedes verlos ), que ayuda a disminuir la ansiedad de separación , el habla perfeccionando ( vocabulario aumenta rápidamente en torno a 18 meses) , a principios de juego imaginativo ( alimentación muñecas o alimentando camiones , por ejemplo) y hacer valer a sí misma con un "no" y mostrando preferencias juguete claras .
Two - Year- Olds

Un desarrollo típico 2 años mantiene ocupado saltar , correr, agacharse para recoger las cosas y explorar su mundo . Él quiere saber el nombre de todo lo que recoge , a ver qué pasa cuando cae o se lanza , y lo que sus padres lo utilizan para . Socialmente se puede ser tímido o puede buscar a otros , pero compartir y tomar turnos siguen ofreciendo importantes desafíos. Él quiere hacer las cosas de manera independiente , que puede ser un reto para los cuidadores , ya 2 años de edad típicamente frustran fácilmente. Cognitivamente él debería hablar en dos a frases de tres palabras , con un vocabulario aumenta rápidamente. Se debe comenzar a cantar, y él debe explorar con curiosidad su mundo .

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