Realidad vs. Fantasy Lección para preescolares

Hay dos ideas de oposición en la educación sobre la enseñanza a los niños la diferencia entre la realidad y la fantasía. Los expertos en educación de acuerdo, sin embargo, que los niños en edad preescolar a veces tienen dificultades para discernir la diferencia entre la realidad y la fantasía. Es importante que tanto los padres como los maestros de preescolar a entender cómo pueden utilizar ejercicios sencillos para ayudar a construir la capacidad de un niño para distinguir entre lo que es real y lo que no es
. La exposición a Lecciones realidad

Para los niños para entender la diferencia entre la realidad y la fantasía , que necesitan para ganar experiencia del mundo real . Si un niño está expuesto continuamente a la fantasía sin experiencia del mundo real para comparar a ella , puede ser más difícil para ella decir la diferencia . Actividades de Moda alrededor historias o películas que los niños están familiarizados. Por ejemplo, si la película presenta a hablar árboles , llevar a los niños a dar un paseo en un verdadero bosque . Leer ellos la historia de " El pequeño motor que podría " luego los llevará a un museo para ver locomotoras real. Discutir cómo las experiencias reales son diferentes de las historias de fantasía .

Story Discusiones
historias

Fantasía contienen elementos de la realidad . Para este ejercicio, explicar a los niños que algunas cosas en una historia que puede suceder en la vida real y otros no pueden. Leer parte de una historia al grupo luego pedirles que recoger las cosas que realmente pueden suceder . Por ejemplo, considere la historia de dos ardillas recolección de frutos secos para una fiesta en la que se encuentran con un niño pequeño y volar globos juntos. Diga a la clase que las ardillas realmente comen frutos secos y , a continuación, déjelos escoger las cosas más reales sobre la historia.
Tarjetas Flash y Fotos

Hacer tarjetas flash o recopilar imágenes tanto de elementos reales y fantasía para mostrar a una clase. Por ejemplo , tener una imagen de un caballo y otro de un unicornio , una de un bombero y una de un superhéroe . Mostrar las fotos a la clase uno a la vez y preguntar si se trata de una foto de algo real o hacer creer . Use un par de imágenes de dibujos animados , pero asegúrese de que la mayoría de los cuadros de artículos de fantasía parecen lo suficientemente real para que los niños piensan o pueden adivinar mal . Pregunte a los niños por qué creen que la imagen es de algo real o algo que no lo es.
Historia Haciendo

Hacer una historia de fantasía con un grupo de niños . Separar a los niños en dos grupos. Un grupo es el grupo de la fantasía y el otro grupo la realidad. Tener una persona del grupo de la realidad empezar la historia por contar sobre un lugar real la historia se llevará a cabo , como en su habitación en casa. Pida a un miembro del grupo de fantasía agregar algo que no es real a la historia, por ejemplo, una foto que puede caminar en . Haga que todos se turnan para agregar a la historia hasta que esté terminado . Discutir la historia haya terminado. Este ejercicio permitirá que los niños utilicen activamente fantasía con fines creativos mientras es guiado cuando cometen errores sobre lo que es real y qué no lo es .

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