Crianza y cultura

La cultura y la etnia pueden tener un efecto decisivo en las técnicas de crianza que emplean las familias en todo el mundo. Diferencias como métodos de disciplina, expectativas sobre asunción de responsabilidades y transmisión de instrucción religiosa varían entre familias. Si bien la personalidad de los padres y la situación familiar afectan mucho sus decisiones y estrategias, el trasfondo cultural también juega un papel fuerte en cómo crían a sus hijos.

Expectativas

La visión de los padres sobre la importancia de la educación afecta el rendimiento escolar de los hijos. Padres chinos, tanto en China como entre chinos-americanos, inculcan desde temprano la importancia del éxito educativo. Insisten continuamente en que el éxito académico ayudará al niño en el futuro. También transmiten respeto por los maestros y la docencia, enfatizando el lugar honorífico que ocupan en la cultura china.

Aislamiento

Las restricciones religiosas pueden ayudar a una comunidad a mantener su continuidad controlando lo que ven y oyen sus hijos. Los judíos jasídicos aíslan a sus hijos de la sociedad circundante para protegerlos de influencias que puedan corromperlos y apartarlos de su forma de vida. Hablan yidis en casa y en la escuela, asisten a escuelas de su secta y encuentran casi todos los bienes y servicios dentro de su comunidad. No tienen radio ni TV en casa y la mayoría no tiene internet; si lo tienen, solo para trabajo de los padres, sin acceso para los niños.

Abuelos

Muchos padres asiáticos incluyen a los abuelos en la vida de sus hijos como parte integral de la crianza. A menudo ayudan en aspectos físicos y educativos. En muchas familias asiáticas los abuelos conviven con hijos y nietos. Los niños aprenden a tratar a los abuelos con máximo respeto y participan en su cuidado.

Responsabilidades

Crear sentido de pertenencia y comunidad ata a los niños a su comunidad en muchas culturas. En la sociedad amish, los niños aprenden desde temprano sus responsabilidades con familia, hogar y comunidad. El trabajo duro es valor central y reciben tareas desde pequeños para contribuir. Además, las actividades comunitarias crean un entorno cálido y nutritivo que lleva a más del 80% de jóvenes amish a declararse afiliados a su Iglesia y unirse a la comunidad al llegar a la adultez.

Crianza compartida

Sociedades donde los niños reciben instrucción, disciplina y amor de muchas fuentes producen infancias con crianza homogénea. Los niños árabes suelen crecer en familia extensa con abuelos, tíos, primos. Los adultos quieren y disciplinan a todos los niños, independientemente de lazos biológicos. Como resultado, los niños desarrollan lazos estrechos con la familia extensa, pues muchos adultos actúan como "segundos padres".

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