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Etapas psicosociales del desarrollo infantil según Erikson

En 1956, el psiquiatra Erik Erikson planteó ocho etapas de desarrollo psicosocial desde el nacimiento hasta la vejez. En los primeros años, el niño atraviesa crisis psicosociales que debe resolver para madurar y avanzar. Cuatro de las ocho etapas ocurren en la infancia (0-12 años).

Confianza vs. desconfianza

Desde el nacimiento hasta 18 meses. El bebé aprende si el mundo es cálido y seguro, o cruel y sin esperanza. Si es amado, cuidado y sus necesidades se cubren, desarrolla esperanza y confianza. Si es negligido, no lo sostienen, no lo cambian, alimentan o visten bien, desarrolla desconfianza que puede llevar a depresión en la vida adulta.

Autonomía vs. vergüenza

18 meses a 3 años. Aquí comienza la autoestima. El niño explora, gana independencia, aprende a hacer cosas solo. Si se le anima y alaba por logros, desarrolla autonomía fuerte y autoestima positiva. Si se le desanima de intentar cosas nuevas o se le regaña/burla por errores, desarrolla vergüenza y baja autoestima.

Iniciativa vs. culpa

3 a 5 años. El niño toma iniciativa en juego creativo y de fantasía. Imita conducta adulta y necesita menos dirección. Si aprende a jugar bien con otros y asume liderazgo, logra iniciativa. Si depende mucho de dirección adulta, teme liderar, no juega bien con otros ni hace juego imaginativo, ha adquirido culpa.

Industria vs. inferioridad

6 a 12 años. Desarrolla sentido de industria o inferioridad. Aprende habilidades vitales básicas y experimenta éxito dominando materias escolares más duras. Aprende formas adecuadas de socializar; actividades grupales son clave en el juego. Si experimenta éxito y confía en su capacidad, logra industria. Si se siente incompetente en cole o con iguales, desarrolla inferioridad.