Actividades que los padres pueden hacer para ayudar con retrasos en el lenguaje receptivo

Los niños con retrasos en el lenguaje receptivo tienen dificultad para comprender y responder a la lengua. Ellos pueden tener dificultades para entender las instrucciones o para participar en una simple conversación recíproca con los demás. Mientras que estos niños pueden beneficiarse enormemente de trabajar con un patólogo del habla - lenguaje, un artículo de agosto de 2011 en la " American Journal of Logopedia " demuestra que los padres pueden desempeñar un papel crítico en la catálisis de las ganancias en el desarrollo del lenguaje de sus hijos. Estas mejoras no ocurren cuando los padres utilizan fantasía , técnicas complicadas pero cuando utilizan , actividades y juegos como ejercicios de aprendizaje de idiomas diarias normales. Todo lo que necesita es un poco de creatividad para ayudar a su niño a aumentar sus habilidades de lenguaje receptivo
. Características de las actividades que refuerzan la Capacidad del Lenguaje Receptivo

La forma más importante que un padre puede mejorar la capacidad del lenguaje receptivo de un niño es mediante el aumento de input lingüístico . Actividades eficaces de fomento de la lengua proporcionan al niño con una mayor exposición a la lengua en un ambiente divertido , de baja presión. Estas actividades no sólo implican escuchar el lenguaje , sino también observar o experimentar en acción a través del juego . Las actividades deben incluir intercambios verbales y no verbales de interacción entre el padre y el niño .
Actividades Diarias como oportunidades para el aprendizaje de idiomas

Incluso las actividades diarias mundanas como tener un aperitivo o preparándose para la cama puede servir como oportunidades para reforzar las habilidades del lenguaje receptivo . Según Kidshealth.org , los padres deben proporcionar comentarios verbales sobre las cosas que ven y hacen cuando están con el niño . Utilice declaraciones repetitivas y simples y se esfuerzan por transmitir el significado con el gesto , las expresiones faciales y el modelado. Por ejemplo , elija una mascota para dormir y decir: " Mira, Fido está durmiendo ! " Entonces imitar una persona dormida , y decir: " Ahora Mamá está durmiendo demasiado ! " Además solidificar la nueva palabra del vocabulario de más tarde utilizarlo en una cuestión que requiere una respuesta del niño, tales como "¿Me puede mostrar quien está durmiendo ? "
lectura como una herramienta de idioma

libros ilustrados de lectura juntos es una forma efectiva los padres ayuden a los niños a conectar el lenguaje con significado. La simple lectura en voz alta para que el niño pueda ser beneficioso , pero lo ideal es incluir también un componente interactivo . De acuerdo con un artículo de junio de 2011 en la " Australasian Journal of Early Childhood , " la clave es que los padres utilizan la lectura como un trampolín para el diálogo sobre la historia. Durante la lectura en voz alta , que su hijo elija las imágenes que se corresponden con lo que está leyendo . Para los niños mayores , hacer preguntas que empujan a interpretar y describir los elementos simples de la historia en sus propias palabras. Por ejemplo , pregunte , " ¿Por qué se Caperucita Roja caminando por el bosque ? "
Receptivo Juegos Idioma

Juegos ofrecen una oportunidad única no sólo para fortalecer las habilidades de lenguaje receptivo , sino también para ayudar a los niños el aprendizaje de idiomas asociado con la diversión . El juego de los niños populares Simon Says es un poderoso ejercicio de aprendizaje de idiomas , ya que requiere el niño para responder a las instrucciones y prestar mucha atención a la construcción de la orden . Los padres pueden enriquecer potencial enseñanza de idiomas del juego mediante el uso de comandos que instruyen al niño a actuar en relación con los objetos de su entorno , por ejemplo , " Pon tu mano en la silla. " Padres creativos vienen con nuevos juegos que estimulen al niño a conectar juguetonamente declaraciones verbales con acciones y objetos.

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