Λόγοι που τα παιδιά αφήνουν το σχολείο νωρίς

Κάθε χρόνο, 1 εκατομμύριο μαθητές αποσυρρούνται από το λύκειο, σύμφωνα με αναφορά PBS του 2012. Το 2010, το National Center for Education Statistics ανέφερε ότι το 7% όλων των μαθητών αφήνουν το σχολείο νωρίς. Ένας μαθητής μπορεί να φύγει από το σχολείο βασισμένο σε συνδυασμό προσωπικών συνθηκών. Ωστόσο, αναδυόνται τρεντς όταν οι εκπαιδευτικοί μελετούν τους λόγους που οι μαθητές φεύγουν, συμπεριλαμβανομένων συμπεριφορικών ζητημάτων, μαθησιακών στυλ και οικογενειακών συνθηκών.

Οικονομικά ζητήματα οικογένειας

Μια μελέτη από το University of Texas at Austin βρήκε ότι το οικογενειακό εισόδημα παίζει σημαντικό ρόλο στη διατήρηση μαθητών. Το πανεπιστήμιο ανέφερε ότι μαθητές των οικογενειών που βρίσκονται στο χαμηλότερο 20% εύρος εισοδήματος είχαν εξακις περισσότερες πιθανότητες να αποσυρθούν από μαθητές των οικογενειών στο ανώτατο 20% εύρος εισοδήματος. Οι μαθητές μπορεί να νιώσουν την ανάγκη να εργαστούν για να βοηθήσουν την οικογένεια. Το Future of Children αναφέρει ότι μαθητές που δουλεύουν περισσότερες από 20 ώρες την εβδομάδα είναι πιο πιθανό να αποσυρθούν.

Κυοφορία σε εφήβους

Το να γίνει γονέας ωθεί πολλούς μαθητές στην αποχώρηση. Σύμφωνα με τα Centers for Disease Control and Prevention, περίπου το 50% των εφήβων μητέρων τελειώνει το απολυτήριο λυκείου μέχρι την ηλικία των 22 ετών. Ακόμα και με ισχυρό σύστημα υποστήριξης και κυβερνητική βοήθεια, οι πίεσεις της ανατροφής μωρού και η ισορροπία της σχολικής εργασίας μπορεί να είναι πολύ για πολλές νεαρές γυναίκες. Μερικές μπορεί να φύγουν από το σχολείο με την πρόθεση να ολοκληρώσουν την εκπαίδευσή τους αργότερα.

Αποσύνδεση μαθητών

Μερικοί από τους κορυφαίους λόγους που αναφέρονται από έρευνα για το γιατί οι μαθητές φεύγουν νωρίς από το σχολείο είναι η αποσύνδεση στην τάξη. Το California Dropout Research Project αναφέρει ότι μαθητές που βραβεύονται συνεπώς με κακούς βαθμούς, που μείνονται στην ίδια τάξη επαναληπτικά, και που αποδίδουν καλά στο δημοτικό και γυμνάσιο έχουν υψηλό κίνδυνο να φύγουν νωρίς. Το University of Texas at Austin προσδιορίστηκε τη διατήρηση ως ισχυρή επιρροή στον κίνδυνο αποχώρησης. Μαθητές που μείνονται επαναληπτικά γίνονται μεγαλύτεροι από τους συμμαθητές τους, το οποίο μπορεί αρνητικά να επηρεάσει την αυτοεκτίμησή τους, τις σχέσεις με τους أقرανους και την προσαρμογή στο σχολείο.

Συμπεριφορικά ζητήματα

Μερικά παιδιά αποσυνδέονται από τη διαδικασία μάθησης λόγω συμπεριφορικών ζητημάτων όπως η اضطراب نقص внимания με υπερκινητικότητα ή διαταραχές αντίθεσης. Μερικά συμπεριφορικά ζητήματα, συμπεριλαμβανομένων των διαταραχών αντίθεσης, μπορεί να είναι αποτέλεσμα ανυγιεινής οικιακής ζωής και μπορεί να οδηγήσουν μαθητές στο να ξεσπάσουν στην τάξη. Αυτά τα συμπεριφορικά ζητήματα можуть να κάνουν δύσκολο για τους μαθητές να διατηρήσουν τους βαθμούς τους και να έχουν ως αποτέλεσμα ποικίλες διακυβερνητικές ενέργειες, συμπεριλαμβανομένων detention και suspension. Οι μαθητές μπορεί να frustrate και να αποφασίσουν να φύγουν από το σχολείο νωρίς.

Previous:

Next: