Αυτή η Μια Τέχνικα Είναι η Πιο Έξυπνη Γονική Κίνηση που Θα Κάνετε Ποτέ

Μια accomplished δασκάλα, συγγραφέας, και μητέρα, η Esther Wojcicki έχει εμπνέει εφήβους - και τους γονείς τους - για χρόνια. Από τις τρεις κόρες της, η μια μεγάλωσε να γίνει CEO του YouTube, η άλλη πανεπιστημιακή καθηγήτρια, και η τελευταία, ιδρυτής και CEO της εταιρείας γενετικών εξετάσεων, 23andMe. Το νέο της βιβλίο, How To Raise Successful People: Simple Lessons for Radical Results εξηγεί τη μεθοδολογία της στην παιδαγωγική, ακόμα κι αν δεν το συνειδητοποίησε εκείνη τη στιγμή· μίλησα μαζί της για τα μαθήματα που μάθασε καθ' όλο το δρόμο.

Πώς ανέπτυξες τις γονικές και διδακτικές σου μεθόδους; Ωραία, δούλεψαν φαίνεται.

Δεν είχα κανένα από αυτά σκεφτεί όταν ήμουν γονέας. Δεν είχα αυτό το ολόκληρο σχέδιο. Αλλά ένα από τα κύρια πράγματα που ήθελα να κάνω ως νέα μητέρα ήταν να θέλω να είναι όσο το δυνατόν πιο ανεξάρτητα, όσο το δυνατόν πιο γρήγορα. Ήθελα να μπορούν να πλοηγηθούν σε οποιοδήποτε περιβάλλον βρισκόταν. Όταν ήταν μικρά, μετακόμισαμε σε αυτό το νέο σπίτι. Δεν είχαμε έπιπλα, φυτά, τίποτα. Έτσι τα Σαββατοκύριακα, πηγαίναμε στο garden center, και θα είχα τους να φέρουν ένα βιβλίο κηπουρικής. Καθώς κοιτάγαμε όλα τα φυτά, θα είχα τους να ψάξουν όλα τα λουλούδια και τη συμπεριφορά των φυτών, ώστε να μπορέσουμε να καταλάβουμε τι θέλαμε για το σπίτι μας. Ήθελα να δώσω τους τους πόρους να σκεφτούν και να μάθουν sami τους: τι φυτά θα δουλέψουν, τι φυτά να αποφύγουν. Ή, καθώς μεγαλώσαν, μάθαν τα γράμματα από το Sesame Street - δεν τους επιτρέπονταν να βλέπουν cartoons· δεν μπορώ να τους αντέξω - μετά καθώς περπατούσαμε κάτω από τον δρόμο, μπορούσα να δείξω στα road signs, να εξηγήσω τι σημαίνουν, και να καταλάβουμε πού πάμε μαζί. Ήθελα να μάθουν πώς να πλοηγούνται αν ποτέ χαθούν.

Ένα από τα πράγματα που πάντα λέγω είναι ότι πρέπει να θέλετε να γίνετε obsolete. Ίσως αυτό είναι πολύ δυνατή λέξη. Αλλά θέλω να είστε τόσο ανεξάρτητοι ώστε αν δεν είμαι εκεί, για οποιοδήποτε λόγο, να μπορείτε να σκεφτείτε τον δικό σας δρόμο έξω από αυτή την κατάσταση. Με τα παιδιά μου, δεν έρχονται πλέον σε μένα. Ίσως αποφορτίζουν τα issues τους σε μένα, αλλά δεν είμαι ο consultant· είμαι απλώς η μαμά.

Μπορώ να φανταστώ ότι είναι δύσκολο για γονείς να καταλάβουν - να δίνεις στο παιδί σου τόσο trust και ανεξαρτησία.

Αυτοί οι γονείς νομίζουν ότι κάνουν το καλύτερο για τα παιδιά τους, αλλά δεν το κάνουν. Μπορείτε να τους υποστηρίξετε, σαν ένα scaffolding, αλλά πρέπει να το κάνουν αυτά - όχι εσείς. Υπάρχουν γονείς που σκέφτονται, Ε, εγώ είμαι ενήλικας, ξέρω καλύτερα, έχω περάσει ήδη από όλα αυτά, οπότε εγώ θα το κάνω γιατί είναι πιο εύκολο και αποδοτικό. Γιατί όχι; Ε, το «γιατί όχι» είναι γιατί αποδυναμώνετε το παιδί σας.

Είπατε ότι ξεκινήσατε νωρίς με τα παιδιά σας. Τι σημαίνει αυτό; Τι φαίνεται;

Ξεκίνησα πολύ νωρίς. Για παράδειγμα, ποτέ δεν καθαρίζω το δωμάτιό τους ή τα παιχνίδια τους. Έτσι όταν οι κόρες μου ήταν μικρές, πήγα και αγόρασα ένα μικρό πλαστικό πισίνα και θα το βάζα στο μέσο της σαλονικής. Κάθε βράδυ γνώριζαν ότι έπρεπε να βάλουν τα παιχνίδια τους στη πισίνα. Αυτό ήταν το «καθάρισμα». Η συνήθεια κόλλησε. Έτσι μετά προχωρήσαμε από την πισίνα, και ήταν το να βάλουν τα πράγματα σε ντουλαπιά. Μετά ήταν να βεβαιωθούν ότι τα δωμάτια τους ήταν τακτά. Αλλά μπήκαν σε αυτό το pattern να βεβαιώνονται πάντα ότι τα παιχνίδια ήταν βαλμένα το βράδυ όταν ήταν μικρά. Οι νωριές patterns είναι powerful. Όταν οι γονείς κάνουν πράγματα για τα παιδιά, υποθέτουν ότι τα παιδιά τελικά θα βγάλουν από αυτό. Αλλά αυτό δεν είναι αληθές. Λέω στους γονείς, «Όταν ξεκινάτε να κάνετε πράγματα για τα παιδιά, ρωτήστε τον εαυτό σας: Θέλετε να το κάνετε για τη ζωή;» Μόλις ξεκινήσετε, το κάνετε για πάντα.

Φυσικά, υπάρχουν παιδιά που είναι self-starters. Αλλά υπάρχουν εκείνα που μπορεί να είναι σκληρότερο να ωθηθούν και να κινηθούν, ειδικά ως έφηβοι - τι κάνετε;

Τι μπορώ να σας πω είναι ότι δεν υπάρχει έφηβος εκεί έξω που δεν θέλει ανεξαρτησία. Έτσι αν υπάρχει παιδί που δεν θέλει να κάνει τίποτα, είναι σημάδι ότι ελέγχονται πολύ. Αν ελεγχείστε χωρίς τρόπο να βγείτε, παρατάτε. Έχουμε βάλει τα παιδιά σε ένα σύστημα που είναι πολύ σκληρό - χάρη στο No Child Left Behind. Δίνουμε σε αυτά τα παιδιά ένα τεστ, ο δάσκαλος διδάσκει για αυτό, αλλά δεν υπάρχει reasoning για το γιατί πρέπει να μάθω αυτό; Επειδή η απάντηση στην πραγματικότητα είναι, «Ε, πρέπει να το μάθεις γιατί σου είπα εγώ, και αν δεν το κάνεις, θα αποτύχεις, και οι γονείς σου θα φανούν upset». Αυτό είναι μια φρικτή απάντηση.

Άρα το βιβλίο σου είναι για το TRICK framework σου: Trust, Respect, Independence, Collaboration, Kindness. Πώς ξεκινάς να το υλοποιήσεις;

Θα ήταν ωραίο να ξεκινήσετε με T, trust, αλλά το να ξεκινήσετε με trust είναι δύσκολο. Πραγματικά, συστήνω να ξεκινήσετε αυτό backward: Ξεκινήστε με K, kindness. Όταν οι άνθρωποι είναι ευγενικοί σε εσάς, και ευγενικοί ο ένας στον άλλον, αναζωογονεί τον ολόκληρο κόσμο. Μεταβείτε στο C, collaboration. Είναι σημαντικό να έχετε μια πραγματική συζήτηση με το παιδί σας και να εξηγήσετε σε αυτά ότι αυτό πρόκειται να είναι κοινή προσπάθεια. Και οι δύο πρόκειται να δουλέψετε μαζί. Μόλις έχετε καταφέρει να έχετε αυτή τη collaboration, μπορείτε να δώσετε στα παιδιά ένα μικρό I, Independence. Μετά R, δείξτε τους respect. Και μετά από όλα αυτά, το trust θα έρθει. Θα κερδίσουν τόσο confidence από αυτό. Έχετε ποτέ κάποιον στη ζωή σας που κοιτάξατε, αγαπήσατε, σέβεστε, και εμπιστεύεστε; Και μετά ξαφνικά σας δείχνουν trust επιστροφή; Αλλάζει την όψη του εαυτού σας - ξαφνικά μπορείτε να πιστέψετε στον εαυτό σας.

Αν μπορούσατε να αλλάξετε κάτι στο τρέχον εκπαιδευτικό μοντέλο, τι θα ήταν;

Θα βγάζα τα implications του testing. Φυσικά θα μπορούσαμε ακόμα να κάνουμε test, αλλά δεν θα ήταν punitive. Για παράδειγμα, παίρνετε το παιδί σας στον γιατρό, και ίσως το παιδί σας είναι ψηλότερο ή κομψότερο από το μέσο ύψος για την ηλικία, αλλά δεν υπάρχει penalty για αυτό. Είναι απλώς ένα measurement του πού είναι. Με τα tests, πρέπει να είναι το ίδιο: Πρέπει να είναι informative. Κάνεις ένα test και δεν είσαι εκεί που πρέπει να είσαι; OK, θα σας βοηθήσουμε με αυτό. Αυτό είναι το σχολείο που πρέπει να είναι!

Previous:

Next: