Πώς να διδάξετε στα παιδιά ότι η κλέψη/κοπιάρισμα είναι λάθος

Η κλέψη/κοπιάρισμα είναι μεγάλο ζήτημα στη ζωή οποιουδήποτε παιδιού. Μπορεί να είναι τόσο απλό όσο η κοιτάξιμο σε χαρτί άλλου μαθητή για να αντιγράψει μια απάντηση, ή τόσο πολύπλοκο όσο η δημιουργία σχεδίου για να κάνει κάποιον άλλο να χάσει, για παράδειγμα, σε ένα παιχνίδι. Η πλειοψηφία των παιδιών έχει εσωτερική αίσθηση ότι η κλέψη/κοπιάρισμα είναι βλαβερή. Ωστόσο, μπορεί να μην έχουν ακόμα τις δεξιότητες να αποφύγουν την πειραματική και να κάνουν το σωστό. Οι άνθρωποι που φροντίζουν για παιδιά μπορούν να ενθαρρύνουν τιμία συμπεριφορά μέσω της συζήτησης για την κλέψη/κοπιάρισμα, και με την παρουσίαση ενός προτύπου ειλικρίνειας και την εφαρμογή συνέπειών όταν είναι καταλληλικό.

Οδηγίες

  1. Μάθετε γιατί τα παιδιά κλέβουν/κοπιάζουν. Τα παιδιά κλέβουν/κοπιάζουν για να πάρουν αποτέλεσμα. Μερικά παιδιά θέλουν να νιώσουν την ικανοποίηση της νίκης, να πάρουν συγκεκριμένο βαθμό ή να ικανοποιήσουν τους γονείς ή τους δασκάλους τους. Άλλα δεν είναι motive να κάνουν το καλύτερο τους μόνα τους ή δεν καταλαβαίνουν πλήρως για την κλέψη/κοπιάρισμα. Σύμφωνα με το It's a Mom's World, μπορεί να υπάρχουν υποκείμενοι λόγοι που τα παιδιά κλέβουν/κοπιάζουν, όπως η ανάγκη προσοχής, ομαδική πίεση, αμφισβήτηση εξουσίας, έλλειψη αυτοελεγκτικού και επιθυμία να ικανοποιήσουν άλλους. Μιλήστε στα παιδιά για αυτούς τους παράγοντες ώστε να αναπτύξουν αυτογνωσία για τις κινητήριες τους να κλέβουν/κοπιάζουν ή όχι καθώς και να κάνουν θετικές επιλογές.

  2. Μιλήστε στα παιδιά σας ή τους νέους μαθητές σας για την κλέψη/κοπιάρισμα. Μικρά παιδιά κάτω από 7 ετών μπορεί να χρειάζονται βοήθεια να καταλάβουν τη διαφορά μεταξύ παιχνιδιού και κλέψης/κοπιάρισματος. Είστε ευγενικοί με τα μικρά, καθώς εξακολουθούν να αναπτύσσουν την αυτοεικόνα τους και δεν συχνά προσπαθούν να κλέψουν/κοπιάσουν. Συζητήστε με μεγαλύτερα παιδιά πώς νιώθετε για την κλέψη/κοπιάρισμα και ποια αποτελέσματα έχει στη ζωή των ανθρώπων. Πείτε ιστορίες από τη ζωή σας ή από ανθρώπους που ξέρετε, όπως το παιδί που έκλεψε/κοπίασε σε ένα παιχνίδι και έκανε να κάθεται έξω στα επόμενα τρία παιχνίδια. Ρωτήστε τα παιδιά πώς νιώθουν για την κλέψη/κοπιάρισμα και τι μπορούν να κάνουν αντίθετα. Τα παιδιά μπορεί να motive από την επιθυμία να ικανοποιήσουν άλλους, ίσως ακόμα και εσάς. Αφήστε τους να ξέρουν ότι προτιμάτε να κάνουν το καλύτερο τους μόνα τους παρά να κλέψουν/κοπιάσουν για να πάρουν συγκεκριμένο βαθμό ή να κερδίσουν κάτι.

  3. Μοντελοποιήστε ειλικρίνεια με τα παιδιά σας και αναγνωρίστε την καλή συμπεριφορά. Όταν τα παιδιά είναι ειλικρινή, είναι πραγματικά εκτιμητικά. Μπορεί να είναι δύσκολο ως γονέας ή δάσκαλος να είστε ευγνώμονες όταν ένα παιδί έχει κάνει κάτι βλαβερό, αλλά μπορεί να δείξει σε αυτά ότι η ειλικρίνεια είναι σημαντικότερη από την οργή. Τα παιδιά που βλέπουν γονείς να είναι ειλικρινείς και να μην προσπαθούν να κλέψουν/κοπιάσουν το δρόμο τους σε συγκεκριμένο αποτέλεσμα είναι πιθανό να ακολουθήσουν τα ίδια ίχνη. Παρατηρήστε όταν εσείς οι ίδιοι πειράζεστε να πάρετε μια συντόμευση ή να κλέψετε/κοπιάσετε τον γείτονά σας ή συνεργάτη σας με κάποιο τρόπο. Σταματήστε, κάνετε αλλαγή και μιλήστε ειλικρινά με το παιδί σας για την εμπειρία σας και πώς νιώθετε πραγματικά για την κλέψη/κοπιάρισμα. Θέστε παράδειγμα: Οι πράξεις σας είναι το καλύτερο μάθημα.

  4. Συζητήστε τις συνέπειες της κλέψης/κοπιάρισματος. Εισέλθετε στη συζήτηση με ανοιχτό μυαλό και εμπιστοσύνη ότι τα παιδιά πραγματικά θέλουν να κάνουν το καλύτερο τους χωρίς κλέψη/κοπιάρισμα. Το Δίκτυο Ιατρών Παιδιών σημειώνει ότι η κλέψη/κοπιάρισμα χαμηλώνει την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού, δεν είναι δίκαιο για τα άλλα παιδιά και παραβιάζει την εμπιστοσύνη. Υπάρχουν ορισμένες συνέπειες ότανמדובר στην κλέψη/κοπιάρισμα και αυτές αυξάνονται σε σοβαρότητα με την ηλικία. Τα παιδιά που κλέβουν/κοπιάζουν στο σχολείο συχνά παίρνουν χαμηλότερο βαθμό, δεν μπορούν να συμμετέχουν σε εξωσχολικές δραστηριότητες και βλάπτουν φιλίες. Πιο μεγάλα παιδιά μπορεί να λάβουν σχολική απόλυση ή να αφαιρεθούν από τάξεις. Αποφύγετε να χρησιμοποιείτε αυτές τις συνέπειες ως τακτικές τρομοκρασίας. Εστιάστε αντίθετα στη βοήθεια των παιδιών να γίνουν ενήμεροι για την αιτία και το αποτέλεσμα της κλέψης/κοπιάρισματος ώστε να μπορούν να κάνουν επιλογές που λειτουργούν πιο θετικά για αυτά.

Previous:

Next: