• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Πώς να δημιουργήσετε ένα χρονοδιάγραμμα Εικόνα για αυτιστικά παιδιά

Τα παιδιά με αυτισμό έχουν δυσκολία να πάρει οργανωμένη , τη μετάβαση από τη μία δραστηριότητα στην άλλη , και δείχνουν πότε δεν καταλαβαίνω κάτι . Visual στηρίγματα , συμπεριλαμβανομένων των χρονοδιαγραμμάτων εικόνα , να βοηθήσει να κρατήσει αυτά τα παιδιά στην πορεία . Χρονοδιαγράμματα Εικόνα έρχονται σε πολλά είδη , αλλά όλοι απαιτούν τον καθορισμό ενός χρονοδιαγράμματος , απεικονίζοντας κάθε προγραμματισμένη δραστηριότητα , και να αποφασίσει πώς μπορείτε να εμφανίσετε τις εικόνες και να πάρει το παιδί είναι να χρησιμοποιήσετε το πρόγραμμα . Τέλος , είναι σημαντικό να ελέγξετε το χρονοδιάγραμμα , κάνει ό, τι αλλαγές χρειάζονται , και να συνεχίσει να ενημερώσετε το πρόγραμμα
. Τα πράγματα που θα χρειαστείτε
Κούκλες , φιγούρες , ή μαριονέτες
φωτογραφική μηχανή ή κραγιόνια
προστατευτικά φωτογραφία
αφίσα του σκάφους ή του σκάφους φελλό και τον αντίχειρα πρόκες , ή
Η Μαγνητικός πίνακας και μαγνήτες , ή
Ύφασμα σκάφους και Velcro , ή
Binder , άλμπουμ φωτογραφιών , ή
κουτί αρχείου
Η Οδηγίες
1

Εγγραφή πάντα το παιδί σας κάνει κάθε μέρα για μια εβδομάδα . Ή , μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί σας να ονομάσει μια δραστηριότητα ή σημείο σε ένα συνδεδεμένο αντικείμενο , όπως ο ίδιος ασχολείται με κάθε δραστηριότητα , λίγο πριν κάνει μια δραστηριότητα , ή λίγο αργότερα . Ή , το παιδί σας να σας δείξει τι έχει κάνει ή σκοπεύει να το πράξει κατά τη διάρκεια μιας ημέρας , χρησιμοποιώντας κούκλες , φιγούρες ή μαριονέτες . Θα χρειαστείτε ένα σχήμα για να εκπροσωπεί το παιδί σας , και επιπλέον στοιχεία για κάθε έναν από τους σημαντικούς ανθρώπους στη ζωή του παιδιού σας . Βοηθήστε το παιδί σας να προσδιορίσει τα στοιχεία με την παροχή παιχνίδια που μοιάζουν με τους ανθρώπους που εκπροσωπούνται ? να εξετάσει τη σήμανση τα στοιχεία εάν το παιδί σας μπορεί να διαβάσει . Μπορείτε, επίσης, θα χρειαστεί στηρίγματα που εκπροσωπούν τον εξοπλισμό , τα έπιπλα και τις προμήθειες που χρησιμοποιείται από το παιδί σας . Αφού έχετε συναρμολογούνται λίστα των δραστηριοτήτων , βεβαιωθείτε ότι ο κατάλογος είναι πλήρης και ότι οι δραστηριότητες που απαριθμούνται με τη σωστή σειρά .
Η 2

Αποκτήστε τις εικόνες της κάθε δραστηριότητας . Μπορείτε να πάρετε δωρεάν εικόνες από ιστοσελίδες , όπως οπτικά βοηθήματα για τη μάθηση και Ειδικής Διδακτικής της Τεχνολογίας - Βρετανική Κολούμπια . Εναλλακτικά , μπορείτε να φωτογραφίσετε το παιδί σας που ασχολούνται με κάθε δραστηριότητα . Ή , αν το παιδί σας μπορεί να αντλήσει αρκετά καλά , ίσως να της ζητήσω να συντάξει τον εαυτό της σε κάθε δραστηριότητα . Κάθε εικόνα θα πρέπει να απεικονίζουν την προγραμματισμένη δραστηριότητα αρκετά καλά για σας , το παιδί σας , και άλλα μέλη της οικογένειας να αναγνωρίσουν τη δραστηριότητα . Τέλος , θεωρούν την επισήμανση κάθε δραστηριότητα απεικονίζεται εάν το παιδί σας μπορεί να διαβάσει ή να μάθει να διαβάζει . Επίσης, σκεφτείτε επισυνάπτοντας ένα πλαίσιο ελέγχου για κάθε εικόνα έτσι ώστε το παιδί σας μπορεί να ελέγξει από κάθε δραστηριότητα αφού θα έχει ολοκληρωθεί .

Η 3

Αποφασίστε πώς θα έχετε την ευκαιρία να προστατεύουν και να εμφανίσει τις εικόνες . Το έλασμα εικόνες ή τα βάζουμε σε προστάτες φωτογραφία . Ατομικά προστατευτικά μανίκια ή θα σας δώσει μεγαλύτερη ευελιξία , αλλά μπορείτε επίσης να θέλετε να ομαδοποιήσετε συχνές ακολουθίες των δραστηριοτήτων μέσα σε ένα μεγάλο προστάτη , ή μέσα σε ένα προστατευτικό που έχει χωριστά διαμερίσματα για κάθε εικόνα . Κάθε φορά που θα εμφανιστεί ομάδες των εικόνων , τους αριθμό ή κατά κάποιο τρόπο δείχνουν την παραγγελία τους . Εάν έχετε δύο σειρές και τρεις στήλες των εικόνων , το καλύτερο είναι να τα παραγγείλετε από αριστερά προς τα δεξιά και από πάνω προς τα κάτω , όπως αν το παιδί ήταν ανάγνωση . Μπορείτε να επισυνάψετε εικόνες μεμονωμένα ή σε ομάδες σε μια αφίσα ή φελλό του σκάφους με πρόκες αντίχειρα , σε ένα μαγνητικό πίνακα με μαγνήτες , ή σε πίνακες ύφασμα με ταινίες Velcro . Μια άλλη επιλογή είναι να εμφανίσετε τις εικόνες σε ένα άλμπουμ φωτογραφιών ή συνδετικό υλικό . Μια τρίτη επιλογή είναι να αποθηκεύσετε τις εικόνες σε ένα παράθυρο αρχείου . Εικόνες που εμφανίζονται σε έναν πίνακα είναι πιο προσιτές από ό, τι εκείνες που εμφανίζονται σε ένα βιβλίο ή κιβώτιο , αλλά ένα διοικητικό συμβούλιο παρέχει λιγότερη προστασία της ιδιωτικής ζωής και απαιτεί περισσότερο χώρο από ό, τι ένα βιβλίο ή κουτί .
Η 4

Προσδιορίστε πώς το παιδί σας πρόκειται να χρησιμοποιήστε το πρόγραμμα . Αυτή θα μπορούσε να αφήσει κάθε εικόνα στη θέση του , αλλά χρησιμοποιούν ένα συνημμένο πλαίσιο ελέγχου για να δείξει όταν το έργο έχει ολοκληρωθεί . Ή , όταν το παιδί σας είναι έτοιμο να ξεκινήσει μια δραστηριότητα , που μπορεί να αντιστραφεί και να ξαναβάλουν την εικόνα της δραστηριότητας , ή τοποθετήστε το απεικονισμένο δραστηριότητα σε ένα δοχείο δίπλα στο χρονοδιάγραμμα . Η τελευταία επιλογή είναι ότι όταν το παιδί σας είναι έτοιμο να ξεκινήσει μια δραστηριότητα , που θα μπορούσε να αφαιρέσει την εικόνα από την οθόνη και να το πάρετε μαζί της στο χώρο της νέας δραστηριότητας . Αφού το παιδί σας έχει ολοκληρώσει τη δραστηριότητα , που θα τοποθετήσει την εικόνα σε ένα δοχείο σε μια καθορισμένη θέση κοντά τη δραστηριότητα . Η τελευταία επιλογή βοηθά να κρατήσει το παιδί για το έργο και είναι πιο χρήσιμο με τα παιδιά που αποσπώνται εύκολα . Μετά την ολοκλήρωση κάθε εργασία , το παιδί σας θα πρέπει να επιστρέψει στο πρόγραμμα για να δούμε τι είναι το επόμενο . Κάθε φορά που το παιδί σας σας λέει ότι δεν ξέρει τι να κάνει στη συνέχεια , να της πω να εξετάσουμε το πρόγραμμα . Στο τέλος κάθε ημέρας , εσείς και το παιδί σας θα πρέπει να ετοιμαστείτε για την επόμενη μέρα με την αντικατάσταση τυχόν πλαίσια ελέγχου , ή τη συλλογή και ανάλυση αλληλουχίας όλες τις εικόνες .
Η 5

Δοκιμάστε το πρόγραμμά σας και να κάνετε ό, τι αλλαγές είναι απαιτείται για να κρατήσει το παιδί σας στην πορεία . Μπορείτε, επίσης, θα χρειαστεί να αλλάξετε το πρόγραμμα ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα του παιδιού σας αλλάζουν . Στην αρχή , δείχνουν μόνο μερικά δραστηριότητες σε μια στιγμή. Για παράδειγμα , μπορεί να σπάσει μέχρι την ημέρα πριν σε σχολείο , μετά το σχολείο , πριν από το δείπνο και μετά το δείπνο δραστηριότητες . Καθώς το παιδί σας γίνεται πιο εξοικειωμένοι με τη χρήση ενός προγράμματος , μπορείτε να αυξήσετε τον αριθμό των δραστηριοτήτων που παρουσιάζεται σε ένα χρόνο .
Η
Η