Συνέπειες για την κακή συμπεριφορά των παιδιών

Τα παιδιά σχολικής ηλικίας λατρεύουν να λαμβάνουν ανταμοιβές και μισούν να χάνουν. Γι' αυτό κάτι τόσο απλό όπως τα αυτοκόλλητα μπορεί να είναι τόσο ισχυρά εργαλεία για να απομακρύνετε τα παιδιά από προβλήματα συμπεριφοράς και να κάνουν καλύτερες επιλογές στο μέλλον. Ομοίως, το να γνωρίζουν ότι υπάρχουν συνέπειες για την κακή συμπεριφορά - πράγματα που δεν θέλουν, όπως η απώλεια χρόνου από την τηλεόραση ή τα βιντεοπαιχνίδια - μπορεί να είναι ένα ισχυρό εργαλείο πειθαρχίας για τα παιδιά.

Προετοιμασία για τη δημιουργία λίστας συνεπειών

Αυτά είναι μερικά πράγματα που πρέπει να έχετε υπόψη σας καθώς δημιουργείτε τη λίστα συνεπειών σας.

Πηγαίνετε με τη ροή

Αυτό που λειτουργεί ταυτόχρονα μπορεί να μην έχει αποτέλεσμα (τα παιδιά συχνά αλλάζουν γνώμη για μια δραστηριότητα ή ένα παιχνίδι, αγαπώντας κάτι που μισούσαν παλιά και το αντίστροφο). Και δεν υπάρχει μια οριστική λίστα συνεπειών που να λειτουργεί για όλα τα παιδιά — κάθε παιδί είναι πολύ διαφορετικό με διαφορετικά ενδιαφέροντα και προτιμήσεις.

Κατώτατη γραμμή:Γνωρίζετε καλύτερα το παιδί σας — σκεφτείτε τι μπορεί να το παρακινήσει καθώς φτιάχνετε τη λίστα με τις συνέπειες ή τις ανταμοιβές σας.

Ισορροπία συνεπειών με κίνητρα

Ακριβώς όπως θα πρέπει να υπάρχουν συνέπειες για την κακή συμπεριφορά, θα πρέπει επίσης να υπάρχει μια λίστα με ανταμοιβές για καλή ή βελτιωμένη συμπεριφορά. Ένα σημαντικό μέρος της πειθαρχίας είναι να διδάσκει στα παιδιά πώς να ρυθμίζουν τον εαυτό τους και τα κίνητρα μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να θέλουν να επιτύχουν αυτούς τους στόχους.

Για παράδειγμα, δεν θα είστε πάντα εκεί για να τους υπενθυμίζετε να μην μαλώνουν με τον αδερφό τους αντί να προσπαθείτε να επιλύσετε μια σύγκρουση μαζί τους ήρεμα. το κλειδί είναι ότι θυμάται να ελέγχει την ψυχραιμία του και να εκφράζεται με λόγια με σεβασμό. Έτσι, εάν μάθουν πώς να αλλάζουν τη συμπεριφορά τους και, ας πούμε, να τσακώνονται λιγότερο με τον αδερφό τους, μπορείτε να εργαστείτε από μια λίστα ανταμοιβών, όπως επιπλέον χρόνο βιντεοπαιχνιδιών ή επιπλέον χρόνο για ραντεβού παιχνιδιού με φίλους.

Μην βασίζεστε μόνο στις συνέπειες

Ο καλύτερος τρόπος είναι να σκεφτείς την παιδική πειθαρχία είναι να φανταστείς τον εαυτό σου να χρησιμοποιεί πολλές διαφορετικές μεθόδους ταυτόχρονα για να πετύχει τον τελικό στόχο:Να διδάξεις στο παιδί σου να κάνει καλύτερες επιλογές και να συμπεριφέρεται διαφορετικά. Έτσι, εκτός από τις συνέπειες, να θυμάσαι ότι εσύ θα χρησιμοποιήσει άλλα εργαλεία, όπως τάιμ άουτ, να μιλά με το παιδί σας σταθερά αλλά ήρεμα και να δίνει καλά παραδείγματα στο παιδί σας που πρέπει να ακολουθήσει.

Μην παρατείνετε τις συνέπειες πολύ

Ακριβώς όπως τα τάιμ άουτ δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλα για τα παιδιά σχολικής ηλικίας, έτσι και η περίοδος κατά την οποία τίθεται σε ισχύ μια συνέπεια δεν πρέπει να είναι μεγαλύτερη από δύο ή τρεις ημέρες, ανάλογα με τη σοβαρότητα της παράβασης.

Επιπλέον, μην επαναλαμβάνετε τις συνέπειες. Αφαιρώντας όλο τον χρόνο οθόνης και όλος ο χρόνος παιχνιδιού με φίλους είναι πιθανώς υπερβολικός και δεν θα διδάξετε το παιδί σας πιο γρήγορα. Εάν το παιδί σας δεν κάνει κάτι πολύ σοβαρό, σκόπιμα και συνεχώς πληγώνει έναν αδερφό ή σας ασέβεται επανειλημμένα, δώστε του μια συνέπεια τη φορά.

Σκουπίστε το Slate Clean και ξεκινήστε από την αρχή

Μόλις το παιδί σας κάνει τον χρόνο για το έγκλημά του, επαναφέρετε τα πάντα ώστε να μπορούν να ξεκινήσουν από καινούρια. Ενημερώστε τους ότι πρέπει να θυμούνται τι συνέβη και γιατί, και ότι δεν θα διστάσετε να τους δώσετε άλλη συνέπεια εάν συμπεριφέρονται ξανά άσχημα. Αλλά διαβεβαιώστε τους ότι είστε βέβαιοι ότι θα θυμούνται ποιες καλύτερες επιλογές να κάνουν την επόμενη φορά και ενημερώστε τους ότι θεωρείτε ότι αυτή η προηγούμενη πράξη έχει τελειώσει.

Τι να βάλετε σε μια λίστα συνεπειών

Ακολουθούν ορισμένα παραδείγματα για το τι πρέπει να συμπεριληφθεί σε μια λίστα συνεπειών.

Δεν υπάρχουν ημερομηνίες αναπαραγωγής με φίλους

Τα παιδιά σχολικής ηλικίας αναπτύσσουν περισσότερες κοινωνικές δεξιότητες και περνούν όλο και περισσότερο χρόνο με συνομηλίκους και κάνοντας φίλους. Τους αρέσει να παίζουν ραντεβού και μισούν την ιδέα οτιδήποτε μειώνει τον χρόνο που πρέπει να περνούν με φίλους κάνοντας παρέα, παίζοντας βιντεοπαιχνίδια ή απλώς τρέχοντας έξω.

Χωρίς χρόνος οθόνης

Η μείωση του χρόνου οθόνης είναι κάτι που πρέπει να κάνουμε όλοι (γονείς και παιδιά). Τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά πρέπει να περιορίσουν τον χρόνο που αφιερώνουμε κοιτάζοντας τις συσκευές.

Αλλά ο χρόνος οθόνης είναι μέρος της ζωής μας και τα περισσότερα παιδιά μπορούν να εξισορροπήσουν τον χρόνο τηλεόρασης, βιντεοπαιχνιδιών και τηλεφώνου με τον χρόνο εκτός οθόνης με τη βοήθεια των γονιών. Αλλά να αποκοπεί εντελώς; Αυτό θα ήταν μια σοβαρή συνέπεια που κανένα παιδί σχολικής ηλικίας δεν θα ήθελε, και ένα ισχυρό και αποτελεσματικό στοιχείο σε μια λίστα συνεπειών για τα παιδιά.

Επιπλέον δουλειές

Το να κάνεις δουλειές πρέπει να είναι μέρος της ρουτίνας κάθε παιδιού. Οι αγγαρείες διδάσκουν στα παιδιά την ευθύνη και τους δίνουν μια αίσθηση ολοκλήρωσης, μεταξύ άλλων πλεονεκτημάτων. Αλλά χρειάζεται να κάνετε επιπλέον δουλειές ως συνέπεια κακής συμπεριφοράς; Κανένα παιδί δεν το θέλει αυτό, καθιστώντας έτσι αυτή τη συνέπεια ένα χρήσιμο εργαλείο.

Απώλεια προνομίου

Το τι είναι αυτό το προνόμιο θα εξαρτηθεί από την οικογένειά σας. Το παιδί σας μπορεί να χάσει τη σειρά του να επιλέξει τι θα δειπνήσει η οικογένειά σας ή τι επιτραπέζιο παιχνίδι θα παίξετε τη βραδιά του οικογενειακού παιχνιδιού. Ή μπορεί να χάσει τη σειρά της να επιλέξει ποια ταινία θα παρακολουθήσετε μαζί τη βραδιά της οικογενειακής ταινίας. Όποιο και αν είναι το προνόμιο, τα παιδιά σχολικής ηλικίας μισούν να χάνουν τη σειρά τους.

Δεν υπάρχει πρόσβαση σε ένα αγαπημένο παιχνίδι ή δραστηριότητα

Το παιδί σας μπορεί να λατρεύει τα Lego ή το Minecraft ή να φτιάχνει βραχιόλια Rainbow Loom. Η απειλή να έχει αυτό που αγαπά περισσότερο αυτή τη στιγμή σε τάιμ άουτ μπορεί να είναι ένα ισχυρό κίνητρο για να κατευθύνετε το παιδί σας προς την καλή συμπεριφορά.


Previous:

Next: