Πώς το Facebook Επηρεάζει Αρνητικά την Αποδοτικότητα των Παιδιών

Σύμφωνα με αποτελέσματα έρευνας του 2012 από το Pew Internet and American Life Project, το 77 τοις εκατό των εφήβων που χρησιμοποιούν διαδίκτυο τακτικά χρησιμοποιούν Facebook. Ενώ το παιδί σας είναι απασχολημένο με αναρτήσεις, μηνύματα και «likes» φωτογραφιών και σχολίων, μπορεί να ξεκινήσετε να αναρωτιέστε τι δεν κάνει. Αν και η χρήση κοινωνικών μέσων από το παιδί σας δεν θα φέρει τις άλλες δραστηριότητές του — όπως οι εργασίες — σε πλήρη σταμάτημα, μπορεί να επιβραδύνει την αποδοτικότητά του κάπως.

Στατιστικά για τη Μελέτη

Αν και δεν υπάρχει υπερβολή στατιστικών για την επίδραση που έχει το Facebook στις συνήθειες μελέτης των νέων ενηλίκων, μια μελέτη του Πανεπιστημίου Ohio State φοιτών φοιτών δηλώνει ότι οι φίλοι του Facebook ξοδεύουν μία έως πέντε ώρες την εβδομάδα στα σχολικά εργασιών ενώ οι μη χρήστες ξοδεύουν 11 έως 15 ώρες. Αν και τα στατιστικά μπορεί να διαφέρουν ελαφρώς για νεότερους εφήβους — οι οποίοι έχουν συνήθως λιγότερες συνολικές εργασίες από τους φοιτητές — ο χρόνος που ξοδεύεται στο Facebook μπορεί να αφαιρέσει χρόνο από τη μελέτη. Σημαίνει αυτό ότι το παιδί σας γίνεται ανεfficace κάθε φορά που «like» μια ανάρτηση φίλου στο Facebook; Πιθανότατα όχι. Ενώ η χρήση κοινωνικών μέσων μπορεί να αποσπάσει τον χρόνο μελέτης του παιδιού σας, δεν είναι πιθανό — ειδικά αν το παρακολουθείτε — να κατακλύσει τη ζωή του.

Κορυφαίος Καταναλωτής Χρόνου;

Από όλα τα κοινωνικά δίκτυα, το Facebook — σύμφωνα με τους ερευνητές του Pew — κατατάσσει πρώτα όσον αφορά τον χρόνο που ξοδεύεται online. Σύμφωνα με στατιστικά του Common Sense Media, το 51 τοις εκατό των παιδιών μεταξύ 13 και 17 ετών χρησιμοποιεί ένα κοινωνικό δίκτυο τουλάχιστον μια φορά την ημέρα. Από αυτά τα παιδιά, το 34 τοις εκατό επισκέπτεται κοινωνικά δίκτυα δύο ή περισσότερες φορές την ημέρα. Όσο περισσότερες φορές το παιδί σας επισκέπτεται το Facebook, τόσο λιγότερο χρόνο ξοδεύει σε άλλες αποστολές. Αν το παιδί σας μεταβεί σε αυτή την ομάδα 34 τοις εκατό που συχνάζει κοινωνικά δίκτυα δύο φορές ή περισσότερες την ημέρα, απομακρύνεται από τις αποδοτικές ενέργειες.

Γονική Διάθεση για τον Χρήστη Κοινωνικών Μέσων

Όταν καταλήγει σε αυτό, εσείς είστε υπεύθυνοι για το πόσο χρόνο το παιδί σας ξοδεύει σε κοινωνικά δίκτυα όπως το Facebook. Αν το παιδί σας φαίνεται ανεfficace στην σχολική εργασία, δεν θέλει να διαβάσει ή ακυρώνει εξωσχολικές δραστηριότητες υπέρ του χρόνου στο Facebook, είναι δουλειά σας να γυρίσετε την συμπεριφορά του. Η παρακολούθηση της χρήσης Facebook από το παιδί σας και η θέτηση ορίου στην ανάρτηση, τα μηνύματα και την γενική περιήγηση μπορεί να βάλει ένα טריז στα αρνητικά αποτελέσματα της σύνδεσης στα κοινωνικά δίκτυα.

Επαινώντας τα Θετικά

Ενώ το Facebook μπορεί να αποσπάσει από άλλες δραστηριότητες στις οποίες μπορεί να ασχοληθεί το παιδί σας, δεν είναι εντελώς κακό. Όταν προσθέτετε τα αρνητικά αποτελέσματα, είναι κλειδί να βάλετε τη συνολική χρήση κοινωνικών μέσων από το παιδί σας σε προοπτική. Το Common Sense Media αναφέρει ότι οι εφήβοι είναι πιθανό να νιώθουν ότι τα κοινωνικά δίκτυα — όπως το Facebook — έχουν θετική επίδραση στην συναισθηματική τους ζωή. Στην έρευνα, «Κοινωνικά Μέσα, Κοινωνική Ζωή: Πώς οι Εφήβοι Βλέπουν την Ψηφιακή τους Ζωή», το Common Sense Media σημειώνει ότι το 29 τοις εκατό των εφήβων λένε ότι τα κοινωνικά δίκτυα τους κάνουν λιγότερο τιμωρούμενους, το 28 τοις εκατό νιώθουν πιο εξωστρεφείς ως αποτέλεσμα της επαναλαμβανόμενης χρήσης και το 19 τοις εκατό ισχυρίζονται ότι είναι πιο δημοφιλείς. Αν και αυτό δεν μιλάει άμεσα για την αποδοτικότητα του παιδιού, μια συναισθηματική αίσθηση ευημερίας μπορεί να συμβάλει σε υψηλότερο επίπεδο παραγωγικότητας, κάνοντας τα αρνητικά αποτελέσματα του Facebook όχι τόσο κακά όσο μπορεί να φαίνονται.

Previous:

Next: