Wie man eine Klasse überspringt:Was sind die Voraussetzungen?

Sie denken, Ihr Kind könnte ein guter Kandidat für das Überspringen von Klassen sein, aber Sie habe Fragen. Wie ist der Ablauf? Was sind die Anforderungen? Ist es überhaupt möglich?

Die Antwort auf all diese Fragen lautet leider:Es ist unterschiedlich. Es gibt keine Standardrichtlinien, die vorschreiben, wann oder wie ein Kind eine Klasse überspringen sollte. Schulen und Schulbezirke haben oft einen großen Spielraum, wenn es darum geht, Schüler zu beschleunigen, und was in einer Schule passiert, wird in einer anderen möglicherweise nicht einmal berücksichtigt.

Trotzdem, wenn Sie darüber nachdenken, Ihr Kind eine Klasse überspringen zu lassen, gibt es einige Dinge, die Sie im Allgemeinen erwarten können – einschließlich des Sammelns von Informationen, des Gesprächs mit Lehrern, der Untersuchung der spezifischen Richtlinien Ihrer Schule und Buy-In vom Auftraggeber oder anderen Gatekeepern zu erhalten.

Wie überspringt man eine Klasse?

Wie ein Kind eine Klasse überspringt, kann von Schule zu Schule unterschiedlich aussehen, aber viele Schüler folgen dem gleichen allgemeinen Prozess, sagt Ann Lupkowski-Shoplik, Administratorin am Acceleration Institute an der Universität von Iowa. Hier sind die Schritte, denen viele Eltern folgen.

Sammle Informationen

Warum sollte Ihr Kind Ihrer Meinung nach eine Klasse überspringen? Schreiben Sie Ihre Gedanken darüber auf, was Ihnen an Ihrem Kind aufgefallen ist, einschließlich Testergebnissen, Verhaltensweisen und was es Ihnen über seine Erfahrungen in der Schule erzählt hat und was es gerne tun würde. All diese Informationen an einem Ort zu haben, kann sich als nützlich erweisen, wenn es an der Zeit ist, mit den Lehrern oder der Schulverwaltung Ihres Kindes zu sprechen.

Es kann auch hilfreich sein, Informationen von anderen Eltern oder Organisationen einzuholen, die Erfahrung mit dem Überspringen von Klassen haben. Wenn Sie Familien kennen, deren Kinder eine Klasse übersprungen haben, fragen Sie sie nach dem Entscheidungsprozess und was sie gerne gewusst oder anders gemacht hätten. Und sehen Sie sich Ressourcen von Gruppen wie dem Acceleration Institute an, die über Fachwissen darüber verfügen, wie sich das Überspringen von Noten auf begabte Kinder auswirken kann.

Schauen Sie sich die Richtlinien (und Politiken) Ihrer Schule zum Überspringen von Klassen an

Finden Sie so viel wie möglich über die bestehenden Richtlinien der Schule heraus. Einige Distrikte haben strenge Richtlinien, die die Schritte beschreiben, die ein Schüler unternehmen muss, um eine Klasse zu überspringen. Beispielsweise kann ein Bezirk das Überspringen von Klassen erlauben, jedoch nur nach der ersten Klasse. Oder sie beschleunigen möglicherweise nur Schüler, die bei standardisierten Tests über einem bestimmten Prozentsatz abschneiden.

Sie finden diese Richtlinien im Allgemeinen im Schülerhandbuch der Schule oder auf der Website des Bezirks, aber sie sind nicht immer niedergeschrieben. Einige Schulen haben eine informellere Politik, die im Ermessen des Schulleiters liegt, sagt Lupkowski-Shoplik. Manchmal haben diese Administratoren falsche Vorstellungen oder Zweifel über den Prozess, die beeinflussen, ob sie überhaupt in Betracht ziehen, Kindern das Überspringen von Klassen zu erlauben, sagt sie.

Emily Popek, eine Kommunikationsspezialistin in Oneonta, New York, sagt, ihre Familie habe in Betracht gezogen, mit der Schule ihrer Tochter über die Beschleunigung der Klassenstufe zu sprechen, als sie in die erste Klasse ging, sich aber Sorgen darüber gemacht, wie dies wahrgenommen werden könnte.

„Ich habe so viel darüber gelesen und gehört, dass Lehrer es satt haben, dass Eltern ihnen sagen, wie sie ihre Arbeit machen sollen, und ich möchte nicht diese Person sein“, sagt Popek. „Ich habe das Gefühl, dass das Überspringen von Noten eine Art nukleare Option ist und dass es eine Art Übereilung sein könnte, sich dafür einzusetzen, ohne zuerst andere Dinge auszuprobieren.“

Wenn Sie sich nicht sicher sind, welche Richtlinien die Schule in Bezug auf das Überspringen von Klassen hat, sollten der Lehrer Ihres Kindes oder die Schulverwaltung in der Lage sein, sie zu erklären.

Sprechen Sie mit den Lehrern Ihres Kindes

Meistens beginnt das Überspringen von Klassen damit, dass ein Elternteil oder Lehrer Bedenken äußert, dass das Kind möglicherweise fortgeschrittenere Kursarbeit benötigt, sagt Laura Schonberg, Direktorin des Programms für hochbegabte Dienste (auch bekannt als „begabt“) Mount Vernon, Washington.

„Das Gespräch beginnt normalerweise auf eine von zwei Arten“, sagt sie. „Entweder sagen die Eltern ‚Mein Kind ist immer gelangweilt‘ … oder ein Lehrer sagt:‚Oh mein Gott, dieses Kind stürmt aus den Charts und kennt das alles schon.‘“

Wenn Sie der Meinung sind, dass Ihr Kind eine größere Herausforderung braucht, als die aktuelle Klasse bieten kann, kann ein Gespräch mit seinem Lehrer helfen, Ihren Verdacht zu bestätigen oder mehr Einblick in das zu erhalten, was es im Klassenzimmer sieht, sagt Schonberg . Sie können Ihnen auch sagen, ob sie glauben, dass Ihr Kind bereit ist, eine Klasse zu überspringen, oder ob es Alternativen zum Überspringen von Klassen gibt, die besser passen könnten.

Holen Sie sich Unterstützung von der Führung

Als nächstes werden sich wahrscheinlich Lehrer, Familie und Schulverwaltung treffen, um über mögliche Lösungen zu sprechen. Wenn der Konsens zum Überspringen einer Klasse führt, wird der Gatekeeper der Schule (normalerweise der Schulleiter) gebeten, die endgültige Entscheidung zu treffen.

Während einige Schulen diesen Entscheidungsfindungsprozess möglicherweise mit Rubriken oder bestimmten Kriterien strukturieren, sind andere Schulen möglicherweise informeller.

Emily Hubbard, Autorin und Marketingassistentin in St. Louis, sagt, ihr Sohn sei informell nach oben versetzt worden, als er in die erste Klasse ging. Er beendete die Arbeit schneller als die anderen Studenten und war „völlig ausgecheckt“, sagt Hubbard. Zuerst gaben ihm die Lehrer Materialien für die zweite Klasse, um ihn zu beschäftigen, aber schließlich versetzten sie ihn inoffiziell in das Klassenzimmer der zweiten Klasse. Im nächsten Jahr baten seine Lehrer Hubbard, es offiziell zu machen.

„Der Prozess war super einfach“, sagt sie. „Ich habe gerade einen Brief an den Schulleiter geschrieben, in dem etwas stand wie ‚Bitte bring Jonas offiziell in die dritte Klasse. Wir denken, dass er dort sein sollte.‘ Und sie haben es geschafft.“

Lupkowski-Shoplik sagt, dass die Zustimmung der Schulleitung entscheidend ist. Als Gatekeeper haben Administratoren oft das letzte Wort darüber, ob ein Kind eine Klasse überspringt. Wenn sie zögern, voranzukommen, wird es wahrscheinlich nicht passieren. In solchen Situationen kann es laut Lupkowski-Shoplik hilfreich sein, herauszufinden, was ihre größten Bedenken sind, und ihnen dann Informationen zu senden, die diese Bedenken ansprechen. Wenn beispielsweise ein Schulleiter befürchtet, dass das Überspringen einer Klasse einem Kind sozial schaden könnte, könnten Eltern oder Lehrer ihm Ressourcen wie den Bericht A Nation Empowered des Acceleration Institute geben, der Erfolgsgeschichten über beschleunigte Schüler sowie Forschungsergebnisse enthält, die die sozialen Auswirkungen von Das Überspringen von Noten ist minimal.

Erfüllen Sie alle verbleibenden Anforderungen

Die Schulverwaltung Ihrer Schule kann von Ihrem Kind verlangen, dass es bestimmte Kästchen ankreuzt, bevor es die endgültige Genehmigung zum Überspringen einer Klasse erhält, z. B. um an Prüfungen teilzunehmen oder eine formelle Bewertung abzulegen. Da diese Anforderungen von Schule zu Schule sehr unterschiedlich sind, erkundigen Sie sich bei Ihrer Schule, was (falls vorhanden) die letzten Schritte sein könnten.

Wann ist die beste Zeit, um Klassen zu überspringen?

Viele Kinder, die eine Klasse überspringen, tun dies in der Grundschule, sagt Schönberg. Das liegt teilweise daran, dass es für fortgeschrittene Schüler im Vergleich zur Sekundarschule weniger Möglichkeiten gibt und die akademische Lücke in den früheren Klassen viel größer aussehen kann.

„Wenn ich ein Zweitklässler bin, der Algebra macht, ist das wirklich offensichtlich“, sagt Schönberg.

Aber das Grundschulalter ist nicht die einzige Zeit, in der ein Kind von einer ganzjährigen Akzeleration profitieren kann. Das Überspringen einer Klasse kann zu jedem Zeitpunkt von der frühen Kindheit bis zum College erfolgen. Das Acceleration Institute listet mehrere Möglichkeiten auf, wie ein Kind eine ganze Klasse überspringen kann, darunter:

  • Vollständige Beschleunigung: Überspringen einer Klasse während der Grund-, Mittel- oder Oberschule.

  • Vorzeitige Aufnahme in den Kindergarten: Eintritt in den Kindergarten vor Erreichen des vom Schulbezirk oder Bundesstaat festgelegten Mindestalters.

  • Vorzeitiger Eintritt in die erste Klasse: Den Kindergarten überspringen und direkt in die erste Klasse gehen

  • Teleskop-Lehrplan: Einen Lehrplan in kürzerer Zeit als erwartet abschließen, z. B. drei Jahre Mittelschule in nur zwei Jahren oder ein ganzes Klassenjahr in nur einem Semester abschließen.

  • Früher Eintritt in die Mittelschule, High School oder Hochschule: Beginn der nächsten Schulstufe ein ganzes Jahr (oder mehr) früher als erwartet.

  • Vorzeitiger Schul- oder Hochschulabschluss: Die High School oder das College früher als erwartet beenden.

Gibt es Alternativen zum Überspringen einer Klasse?

Wenn das Überspringen einer ganzen Klasse für den Schüler nicht das Richtige ist, gibt es andere Dinge, die Eltern oder Pädagogen tun können, um ihre schulischen Bedürfnisse zu erfüllen. Nach Angaben des Acceleration Institute umfassen einige dieser Prozesse:

  • Themenbeschleunigung: Ein Schüler kann in ein Klassenzimmer einer höheren Klasse gehen, um an Aktivitäten rund um einen bestimmten Inhaltsbereich (z. B. Lesen oder Mathematik) teilzunehmen. Dies ist ein ziemlich typischer Weg, um Schüler herauszufordern, die in einem bestimmten Bereich begabt sind, aber in anderen möglicherweise mit ihren Kollegen auf dem richtigen Weg sind, sagt Schonberg.

  • Lehrplankompaktierung: Dabei wird ein schulisches Aufgabengebiet auf einen kürzeren Zeitraum komprimiert, etwa ein Jahr Leseeinheiten auf wenige Monate.

  • Kontinuierlicher Fortschritt: Dies bedeutet, dass ein Kind fortgeschrittenere Aufgaben erhält, sobald es etwas beherrscht, sodass es (chronologisch) schneller vorankommt als seine Altersgenossen.

  • Selbstbestimmter Unterricht: Ähnlich wie beim kontinuierlichen Fortschritt ermöglicht dies einem Kind, sein eigenes Tempo vollständig zu bestimmen. Laut Lupkowski-Shoplik sollten Eltern und Administratoren mit dieser Option vorsichtig sein, da „es leicht dazu führen kann, dass einem Schüler ein Buch gegeben und [sie] ohne Interaktion oder Aufsicht in den hinteren Teil des Raums gesteckt werden“. Sie sagt, wenn ein Kind nicht hochmotiviert ist, kann dies dazu führen, dass der Schüler nicht in einem angemessenen Tempo oder mit einem guten Verständnis des Materials vorankommt.

  • Fernunterricht oder Online-Lernkurse: Durch die Einschreibung in Kurse außerhalb des normalen Schulunterrichts, typischerweise online, kann das Kind zu Hause, abends oder als Alternative zum traditionellen Unterricht während der Schulzeit an einem fortgeschrittenen Programm teilnehmen.

  • Außerschulische Programme: Die Teilnahme an außerschulischen oder Sommerprogrammen ermöglicht eine anspruchsvollere Arbeit oder eine schnellere Lernumgebung.

Ramsey Hootman, eine Romanautorin in El Cerrito, Kalifornien, sagt, sie habe überlegt, ihren Sohn eine Klasse überspringen zu lassen, sei aber in seinem Schulbezirk auf Hindernisse gestoßen. Um ihren Sohn akademisch herauszufordern, verlässt sie sich auf begabte Sommercamps, in denen er in Mathematik und Naturwissenschaften herausgefordert wird, den Bereichen, die er am meisten mag, sagt Hootman.

Im Zweifelsfall wenden Sie sich an das Team

Ganz gleich, ob Sie und Ihr Kind sich für eine Beschleunigung oder andere Optionen entscheiden, denken Sie daran, dass Sie der Fürsprecher Ihres Kindes sind – aber Sie sind auch Teil eines Teams. Lehrer und Administratoren können Ihnen und Ihrem Kind helfen, durch komplizierte Richtlinien zu navigieren, und Sie beraten, was ihrer Meinung nach am besten zu Ihrem Kind passt. Wenn Sie sich nicht sicher sind, was die nächsten Schritte sind, scheuen Sie sich nicht, es zu sagen.


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