Hvordan man underviser i god hygiejne til teenagerer med særlige behov
De raske fysiske forandringer under puberteten kan stille en endnu større udfordring for teenagerer med særlige behov – børn, der kræver assistance på grund af intellektuelle, fysiske eller emotionelle handicapper. En teenager med særlige behov opfanger måske ikke pleje-signaler fra sine kammerater på et tidspunkt, hvor børn bliver skarpt opmærksomme på udseende og at passe ind i sociale klikker. Når du underviser i god hygiejne til din teenager med særlige behov, skal du tage højde for hans specielle måde at lære færdigheder og rutiner på.
Forklar god hygiejne
Fordi din teenager med særlige behov måske ikke forstår sammenhængen mellem god hygiejne og social acceptans, kan han være mindre geneigt til at dyrke et behageligt udseende og lugt. Du skal måske påminde dit barn om at bade og barbere sig regelmæssigt. Forklar værdien af pleje på en eksplicit måde. For eksempel, fortæl ham, at han vil svede mere, når han kommer i puberteten. Fordi folk kan blive afstødt af lugten af sved, skal han bade dagligt. Hvis dit barn undgår hygiejne-relaterede opgaver, som at bade, stil spørgsmål om hans rutine for at finde ud af, hvad der forstyrrer ham. Et barn med autisme-spektrolidelser kan ofte mislike vand, der banker på hovedet. Vejled ham til at bruge en kop til at skylde shampooet ud. Et barn med opmærksomhedsunderskud kan også være følsom over for vandtemperatur og tryk. Installer en brusehoved, der leverer vand med forskellige tryk.
Brug visuelle hjælpemidler
Antag ikke, at din teenager forstår alle trin, der kræves for god hygiejne. Du skal måske opdele en hygiejne-rutine i små trin. Skriv en checkliste, der fungerer som en specifik retningslinje for pleje. Laminer listen og put den på badeværelses-væggen. Hvis din teenager er en visuell lærer, vælg at sætte en liste med billeder op, der viser hvert trin i en hygiejne-rutine. Billederne kan endda være fotos af din teenager, der udfører pleje-ritualet korrekt. Toppen af denne foto-liste kan være et billede af din teenager velplejet, som understreger målet med god hygiejne. Du kan også placere to plastik-kurver i badeværelset, en af dem fyldt med hygiejne-værktøjerne – tandbørste, vaskelapper, sæbe, børste, kam, osv. Når din teenager er færdig med at bruge et værktøj, kan han lægge det i den anden kurv.
Brug video og optagelse
Et andet kraftfuldt visuelt værktøj er video. Hvis du optager din teenager, der udfører hver opgave med succes, kan han derefter vise optagelsen af sig selv til andre familiemedlemmer. Ligesom en visuell checkliste, gentager en optagelse billederne af god pleje i din teenagers sind. Lad familiemedlemmer rose videoen, så din teenager føler sig understøttet af positiv verstärkning.
Par rutine med belønninger
Koblet den succesfulde fuldførelse af hygiejne-rutiner med et belønningssystem. For eksempel kan din teenager afkrydse den laminerede checkliste på badeværelses-væggen. Hvert afkrydsning kan give et point til en præmie af en eller anden art. Det kan være en privilegie, som mere TV- eller spilletid, eller en materiel god, som et computerspil. Start hygiejne-rutiner så tidligt som muligt, så din teenager med særlige behov går ind i voksenlivet med flere års praksis med en pleje-regime.
Adresser pubertets krav
Forklar menstruation til din datter, før hun oplever sin første periode, så hun forstår, det er en naturlig og uskadelig hændelse. Giv hende et etui til hindsbinderne samt et billede-fyldt tidsplan, der viser, hvordan man bruger og skifter bindene. Hun skal være i stand til at bære tidsplanen i sit etui. Start med bind og gå over til tamponer først, når hun føler sig tryg. For en teenage dreng med autisme-spektrolidelser kan barbering bombardere hans sanser og forårsage stress. Lad ham prøve en elektrisk rabarber med så lidt vibration som muligt. Bed manden i huset om at øve barbering med din teenage dreng, så han bliver fortrolig med at bruge både crème og rabarberen.
Tilpas fysiske begrænsninger
For en teenager med fysiske handicaper kan det være vanskeligt for ham at fuldføre en hygiejne-rutine uden din hjælp. Desuden skal du måske lave ændringer i de apparater, der kræves for pleje. Målet er at tilpasse en hygiejne-relateret aktivitet, så den bliver så nem som muligt for din teenager at udføre så uafhængigt som muligt. For eksempel skal du måske montere en stol i dit barns bruser. Du skal måske endda ansætte en frisør og negleplejerske til at assistere i din teenagers hygiejne-behov.
-
Hvis du nogensinde har mistænkt, at dit barn er evnerigt, måske undrer du dig også over, hvordan den term defineres. Teknisk set er den primære definition af et evnerigt barn en, hvis intelligens placerer dem i de øverste 2% af populationen, siger Ka -
Siden dit barn blev født, har du undret dig over, hvad der foregår i dens hoved. Mellem 3 og 4 års alder udvikler dit barn endelig sit tale så meget, at det kan fortælle dig, hvad det tænker. Sprogudvikling hos børn i denne alder drejer sig i stor om -
Erin G. har plejet børn, så længe hun kan huske. Hendes mor drove en dagpleje hjemmefra, og de fleste dage kom hun hjem fra skole til et hus fuld af babyer. Den formative erfaring førte hende til en karriere med børn – som lejrleder, kunstlærer og p
