• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Kan anfaldsmedicin under graviditet forårsage LD?

Q Min søn går i tredje klasse og er ni år gammel. Han har problemer med matematik, har altid været mindst et år bagud med at læse, og han har fortsat svært ved at følge ordopgaver. Hans lærer siger, at han nogle dage klarer sig meget godt, men allerede dagen efter husker han ikke noget af det, han lærte dagen før.

Jeg er 37 og har en anfaldssygdom. Jeg har haft det siden jeg var 18. Mens jeg var gravid med min søn, tog jeg Dilantin og Phenobarbital for at kontrollere mine anfald. Jeg havde dog ingen anfald, mens jeg var gravid. Mit spørgsmål er, tror du, at nogen af ​​den medicin, jeg tog, ville have forårsaget noget af dette, og hvilken fremgangsmåde skal vi overveje? Vi har ansat en underviser til sommer for at se, om det kan fange ham på nogen måde.

A Jeg er ikke læge, så jeg opfordrer dig til at spørge din neurolog om et medicinsk svar på dette vigtige spørgsmål. Jeg ved, at medicin som Phenobarbital og især Dilantin kan have en negativ indvirkning på et foster under udvikling. Virkningerne af disse medikamenter er beskrevet i en bog kaldet Drugs in Pregnancy and Lactation af Briggs, Freeman og Yaffe. Det betyder, at der er mulige negative effekter på barnet, som skal afvejes mod risikoen for moderen, hvis hun ikke tog medicinen.

Jeg har valgt at svare på dit spørgsmål, da så mange mødre og fædre til børn med indlæringsproblemer bekymrer sig om, hvorvidt de på en eller anden måde er ansvarlige for de problemer, deres barn har. Forståeligt nok søger angste og bekymrede forældre efter et svar på spørgsmålet om, hvorfor det skete med deres barn. Som en del af denne søgning undrer de sig over noget, de tog eller ikke tog, eller gjorde eller ikke gjorde, mens de blev gravide eller under graviditeten, er årsagen til problemet. Jeg tror på, at det hjælper at have et svar på dette spørgsmål, da det kan hjælpe forældrene videre og planlægge deres barn. Men virkeligheden er, at der ikke er noget entydigt svar, eller i bedste fald er svaret måske.

Det vigtige her er, at forældre ikke skal bruge meget tid på at bekymre sig om, hvad de gjorde eller kunne have gjort anderledes. Det, der tæller, er at sikre, at der er en god grundig vurdering af et barns læringsstil. Hvis der er spørgsmål om, hvorvidt en medicin eller et stof har forårsaget hjerneskade hos et barn eller påvirket dets tankegang, bør der foretages en omfattende neuropsykologisk evaluering. Vi ved det, i høj grad på grund af Byron Rourkes, Ph.D.s arbejde. , en canadisk neuropsykolog, at børn med visse typer bearbejdningsproblemer kan drage fordel af specifikke typer undervisning. Neuropsykologisk test ser specifikt på den måde, hjernen fungerer på, og hjælper med at identificere, hvilke undervisningstilgange der vil fungere bedst for et bestemt barn. Vi skal simpelthen have denne form for information for at fortælle os, hvilke undervisningsmetoder (eller vejledning) der fungerer bedst. Ellers er det hit eller miss. Uddannelse af børn er for vigtig til, at vi kan stole på gætværk, når vi har evnen til at være mere specifikke. Bed din skole om at give en henvisning, eller tal med din børnelæge om dette.