Hvad Er Jones Model af Positive Discipline

?

Fredric H. Jones Positive fagmodel et klasseværelse og skole management system . Dr. Jones har en doktorgrad i klinisk psykologi , og har trænet lærere til at blive mere effektive i klasseværelset for de sidste 30 år , ifølge hans hjemmeside. Han er forfatter til " Positiv Classroom Disciplin , " " Positiv klasseundervisning " og " Værktøj til undervisningen . " Hans systemet fokuserer på lærerens kropssprog , faste regler og have en backup-system . Salg Lærer Modeller passende adfærd

En af de primære principper i Fredric H. Jones positiv disciplin system er , at læreren vil modellere fremragende adfærd. Hun vil bruge en rolig stemme, der forudsætter, at den studerende vil følge retninger. Hun bruger positivt sprog , der understøtter et læringsmiljø og opfordrer eleverne til at tale med hinanden venligt . Hun fokuserer på de studerende og hvad de gør i hendes klasseværelse , mens klassen er i session , og arrangerer klasseværelset , så hun er i stand til hurtigt at hjælpe enhver studerende . Hvad dette betyder for dit barn er , at hendes instruktør giver en rollemodel for korrekt voksen adfærd i et miljø , der understøtter hendes evne til at lære .
Enkle regler Sendt

En anden vigtig del af Jones Positive Discipline Model er, at reglerne er enkle , direkte og udstationeret i klasseværelset , hvor de er synlige på alle tidspunkter. Fælles regler omfatter ikke tale , når læreren taler eller andre studerende reagerer; Hold hænder, fødder og objekter til sig selv; kommer til klassen med alle klasse materialer . Antallet af regler bør være lille og bør behandle specifikke , konkrete tiltag , der vedrører gøre klassen et sikkert sted at lære . Når du går til et åbent hus , eller deltage i en konference på dit barns skole , se efter reglerne klasseværelset . De skal bogføres.
Reaktion på dårlig opførsel

Selv i de bedste klasseværelser , børn undertiden handle ud eller opfører sig dårligt . I Jones Model af Positive Discipline , det første skridt i korrektion er en timeout i klasseværelset. Hvis barnet er tilstrækkeligt forstyrrende, kan hun blive sendt til en anden lærers plads til at give hende og hendes instruktør tid til at falde til ro . Desuden, hvis et barns adfærd er endnu mere tilstrækkelig forstyrrende, hun kan sendes direkte til kontoret. Hvis problemet er vedvarende , så som ikke at bringe materialer til klassen eller hviskende , mens instruktøren taler , kan instruktøren arbejder med en rådgiver eller administrator for at udvikle en observation tjekliste .
Behavior uden for klasseværelset

Jones Positive Discipline Model tager også elevernes opførsel i haller , cafeteria og legeplads . Undervisere ved, at dårlig opførsel forekommer ofte i perioder med overgang fra klasseværelset til klasseværelset eller under pauser eller madservice . Overvågning haller , legepladser og cafeteriet er en del af modellen . Forebyggende arrangement af områder, der kræver beskyttelse af personlige oplysninger , såsom badeværelser , eller begrænser antallet af studerende, der kan være i badeværelset på samme tid , er en del af systemet . Bogen , " Positiv Classroom Disciplin , " også omfatter de tidspunkter, hvor eksterne myndigheder skal indkaldes til at håndtere situationer, der har juridiske konsekvenser . Systemet er designet til at give dit barn et sikkert sted at lære og til at behandle hurtigt , hensigtsmæssigt og effektivt med små og store forstyrrelser .

Previous:

Next: