• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Redshirting: For- og delefter af at holde dit barn et år tilbage

Du tror, dit barn er klar til at starte i børnehaveklasse, men nogle af dine venner vælger at holde deres børn et år tilbage. Nu undrer du dig over, om det også kan være et klogt træk for dit barn. Det er svært at vide, og meningerne går adskilt.

Hvad er redshirting?

Redshirting er et nogle gange kontroversielt emne blandt forældre, der har børnehaveklasse-alder børn. Termen, lånt fra sportsverdenen, bruges til at beskrive praksisen med at udskylde børnehaveklasse-indskrivning et år.

„Hvem kan skylde forældre for at ville udskylde at sende deres barn i skole, så de har mere tid til social, emocionel, kognitiv og fysisk udvikling?“ spørger Jeff A. Johnson, en tidlig barndomsekspert og medforfatter af „Let Them Play: An Early Learning (Un)Curriculum.“

Men er redshirting det rigtige træk for dit barn?

Almindelige grunde til, at forældre vælger at redshirte:

For at give barnet tid til at modne emotionelt

„Nogle gange, især hos børn med sommerfødselsdage, er der et tydeligt behov for mere tid til at udvikle færdigheder i selvregulation og emocionel behandling, før man begynder struktureret akademik,“ siger Colleen Payne, en certificeret lærer med to årtiers erfaring, som er direktør for Houstons Country Day Montessori School.

For at udskyde testpres

„Høje indsats, højt pres test har drastisk ændret børnehaveklasse-landskabet de sidste to årtier,“ forklarer Johnson. Han siger, at mange børnehaveklasse-lærere nu forventes at undervise indhold, der ikke blev præsenteret før 1. eller 2. klasse for et årti siden. Payne siger: „Børnehaveklasse er i stigende grad test-forberedelses-orienteret med forventninger, der kræver mere modenhed end tidligere. Børnehaveklasse i dag er ikke kun sociale færdigheder og at spise mad.“

For at give barnet en fordel

Selvom praksisen er kontroversiel, udskylder nogle forældre børnehaveklasse-indskrivningen med håbet om, at deres barn vil være klogere, stærkere og hurtigere ved at være ældre end deres klassekammerater. Nogle forældre ser det endda som en cheat code til at få deres barn ind på Harvard. Men denne plan kan gå i stykker. En studie i Economics of Education Review viser, at børn, der blev redshirtet, presterede bedre end klasskammerater i de tidlige skoleår og så, ved 8. klasse, presterede på samme niveau som deres yngre skolekammerater, hvilket indikerer en påhævning af eventuel tidlig fordel.

Forældre vejer ind på redshirting

Redshirting kan give de forventede resultater for mange forældre.

„Jeg ventede med min søn (som har fødselsdag i slutningen af september). Jeg er glad for, at jeg gjorde det,“ siger Kerrie Hinch, en mor i Michigan. „Han startede i børnehaveklasse selvtillidsfuld, klog, atletisk og social på en måde, han bare ikke var året før.“

En anden mor, Lindsay Crapo fra Idaho, siger, at at holde et år oppe med børnehaveklasse gav hendes børn ekstra tid til at nå de milepæle, de havde brug for for at have succes. Hendes børn har en række særlige behov, og at vente var rigtigt for hvert barn af forskellige årsager, herunder, ifølge Crapo, akademik, kammeratskab, ESL (Engelsk som andetsprog), handicap og social udvikling.

På den anden side siger Richelle Healy fra Colorado, at hun føltet noget pres for at redshirte hendes barn på grund af hendes datters fødselsdato, men hun er glad for, at hun ikke gjorde det. Hendes datter var begavet og typisk forud for sine klassekammerater akademisk, siger hun, så at udskyde det et år ville have gjort kløften endnu større.

Hvad lærere tænker om redshirting

At holde børn tilbage præsenterer udfordringer for lærere, siger Dana Vala fra Sunrise Preschools. De starter så året med en række børnehaveklasse-børn – nogle af dem, der stadig er 4 år gamle, mens andre allerede har fyldt 6. Det præsenterer et bredt udviklingsmæssigt aldersinterval for lærere at tilpasse sig.

Grundskolelærer Andrea Judisch er enig: „Et barn med en august-fødselsdag er ofte ikke på samme udviklingsniveau som en elev med en januar-fødselsdag, når de begge starter skole i september.“ Når børnehaveklasse er blevet skudt et helt år for nogle elever, skaber det endnu flere udfordringer for lærere at møde hvert elevs behov.

Mange lærere indrømmer, at de ældre elever virker at præstere bedre end de yngre i klassen. „Min erfaring som lærer i både tidlig barndom og lavere klassetrin råber, at hvis du kan vente, bør du. Det er normalt de yngre børn i klassen, der kæmper,“ siger Sharon Canaday fra Tennessee.

Hvordan påvirker redshirting uddannelseslighed?

Nogle har bekymringer dog over fairplay ved redshirting-praksis, fordi forskning antyder, at børn med senere fødselsdato, der kommer fra fattigere områder, er mindre sandsynlige for at blive holdt tilbage end de med senere fødselsdato, der kommer fra rigere områder. Som rapporteret i en 2014 Wall Street Journal-artikel afslører National Center for Education Statistics, at ca. 6% af børnehaveklasse-børn redshirtes i USA.

Dog varierer det tal meget efter område. Det er så lavt som 2% i fattige områder og så højt som 27% i rige områder. Johnsons mening er, at hvis forældre „står op mod et ødelagt uddannelsessystem“, vil færre forældre føle behov for at redshirte. „Hvis nok forældre rebellere, vil systemet skulle ændre sig,“ siger han.

Rachael Moshman, M.Ed. er mor, frilansforfatter og blogger. Hun arbejdede i tidlig barndomsuddannelse i årti.