Vigtigheden af kommunikation med jeres barns børnehavelærer

Forældre og børnehavelærere former de unges akademiske fremtid ved at bruge diverse værktøjer, værdier og pædagogiske filosofier. Den fælles vision om at bygge et fundament for uddannelsessucces motiverer forældre og lærere til at smede et positivt forhold til hinanden, og dermed gøre den vision til en realitet. God kommunikation med jeres barns børnehavelærer er en hjørnesten for at etablere et effektivt partnerskab.

Del jeres viden

I har roset mestringen af udviklings-milestones og tørret tårerne over småbørns frustration. Og så mens lærere bruger diverse undervisningsstrategier for at nå alle de forskellige lærere i deres klasserum, kender ingen mere om en lilles ynkes og dislikes, udfordringer og prestationer, talenter og svagheder end en kærlig forælder. Det pædagogiske website Scholastic.com anbefaler derfor, at forældre deler deres rigdom af information med deres barns børnehavelærer for at hjælpe dem med at få et forspring i at bygge rapport, og så de kan individualisere børnehave-oplevelsen for at adressere jeres barns styrker og svagheder. For at vide, at jeres barn er genert, vil hjælpe børnehavelæreren med at planlægge aktiviteter, der opmuntrer positiv jævnaldrende-interaktion.

Send jeres barn en besked

Effektiv kommunikation med jeres barns børnehavelærer sender også en stærk besked til jeres barn. Mens I fortsætter med at være en kilde til positiv motivation og opmuntring for jeres barn, udtrykker kommunikation med hendes børnehavelærer på klart, præcist sprog, at jeres barn er elsket. Jeres barns selvværd gavner, når hun ser, at jeres kærlighed og bekymring udvider sig ud over hjemmets parametre, og at I kommunikerer med hendes lærer for at opnå et positivt udgangspunkt på hendes børnehave.

Forstærk nuværende og fremtidig succes

The National Association for the Education of Young Children rapporterer, at gensidig kommunikation mellem forældre og børnehavelærere forstærker sprogudvikling, selvhjælpsfærdigheder, sociale og motoriske færdigheder, samtidig med at det øger sandsynligheden for fremtidig akademisk prestation. Jo hyppigere kommunikationen vokser mellem forældre og børnehavelærere, jo mere gør de uddannelsesmæssige fordele for børn. Og kommunikation med jeres barns børnehavelærer er ikke længere begrænset til at deltage i regelmæssigt planlagte konferencer og gennemse fuldført klasserumsarbejde, som selvfølgelig er vigtige. Jeres barns børnehavelærer kan give opdateringer relateret til klasserumsbegivenheder, frivillige behov og skolekalenderen på et klasserumswebsite. Nogle websider giver endda forældre mulighed for at tilbyde observationer, spørgsmål og bekymringer.

Minimer forældreangst

At se jeres dyrebare lille på vej mod hvad, der måske er hendes første formelle uddannelsesoplevelse, fylder nogle forældre med angst. Det er ikke unormalt at føle sig overvældet af forskellige spørgsmål og bekymringer. For eksempel kan forældre bekymre sig over, om børnehavelæreren vil tage sig tid til at lytte til deres barns bekymringer, undre sig over, om deres barn vil blive accepteret af sine jævnaldrende, eller gruble over, hvordan deres barns fremskridt sammenligner med andre børn i samme alder. At skabe og opretholde åben kommunikation med jeres barns børnehavelærer kan mindske jeres angstniveau, mens det gør jer i stand til at samarbejde med læreren for at adressere problemer og fejre prestationer.

  • Foderroller For Forældre Og Småbørn
        At fôre et småbarn medfører sine egne udfordringer. Men som med andre dele af børnepleje og forældreskab, kan et godt start gøre en reel forskel. En tilgang, som mange forældre har fundet hjælpsom, er at anerkende, at både du og dit sm
  • 15 Frisbee-leg til børn
    Er jeres børn kede af at spille den samme gamle fodboldkamp? Prøv at kaste en Frisbee! Den plastikdisc giver en vending på kendte spil, udvikler grovmotorik og brænder ekstra energi. Disse 15 Frisbee-leg og aktiviteter er gode ideer til at lege med
  • Hvad er holoprosencefali?
    Holoprosencefali (HPE) er en medfødt hjernedefekt, der opstår kort efter befrugtning. Under embryoudvikling er dets hyppighed ca. én i 250. Hos fuldt udførte babyer forekommer det ca. én i 10.000 til 20.000 spedbarn. HPE opstår, når prosencefalonen,