Børns sprogudvikling

Processen med sprogudvikling hos børn er en gradvis progression, der sker gennem interaktion med mennesker og miljøet omkring dem. Nogle børn er tidlige talere, mens andre tager sig tid til at behandle al den nye information, de lærer hver dag. Sprogudviklingen afhænger også af, hvor mange sprog børn er nedsenket i, og om der er nogen underliggende læringsvanskeligheder. Du, som omsorgsperson, er den mest indflydelsesrige faktor i dit barns sprogudvikling de første afgørende fem år. Måden, du forbinder dig med ham på, vil bestemme, hvordan dit barn begynder sin sprogrejse.

Tale og sprog

Tale og sprog er former for kommunikation, der gør os i stand til at dele tanker, idéer og følelser med verden omkring os. Sprog bruger et sæt regler for at gøre os i stand til at dele vores følelser, tanker og idéer. Nogle af reglerne er kendt som fonologi, morfologi, syntaks, semantik, prosodi og pragmatik. Tale er, hvordan vi udtrykker vort sprog ved at tale med hinanden. Vi kan også dele vort sprog ved at skrive, tegne, bruge kropssprog eller gestus.

De første tre år af livet er den mest intensive periode for tale- og sprogudvikling. I denne udvikler barnets hjerne sig og modner i et hurtigt tempo. Sprog og tale udvikles og forbedres, når børn udsættes for et miljø fuld af synes og lyde af andre, der engagerer sig i tale og sprog.

Kommunikation begynder

Det tager ikke spædbarn lang tid at begynde at kommunikere med verden omkring dem. De første par dage af livet lærer de, at gråd bringer dem mad, trøst og en tryghedsfølelse. Nyfødte er også født med at genkende deres moders stemme. Det er en bekendt lyd fra deres nylige tid inde i livmoderen. Nyfødte begynder også at genkende andre kendte lyde i deres miljø og lærer ikke at skræmmes af almindelige højere lyde eller mere hyppige lyde.

Mens de udvikler sig og vokser, begynder babyer at skelne fonemer, eller tale-lydenheder. Det bygger fundamentet for deres sprogudvikling. Forskning har vist, at ved 6 måneders alder kan de fleste børn genkende de grundlæggende lyde i deres modersmål.

Milepæle

Der er afgørende perioder for tale- og sprogudvikling hos spædbarn og småbørn. Deres hjerne udvikler sig og kan gribe et sprog meget nemmere under denne tid. Det bliver mere og mere svært at lære et sprog så effektivt efter denne afgørende periode. Børn skal være nedsenket i et sprog tidligt.

Babyer begynder med at lave hvæselyde. Det er ret bløde, næsten syngende lyde.

Når spædbarn når 6 måneders alder, babbler de typisk eller skaber mere repetitive stavelser som "ma, ma" eller "da, da". Dette babbler vil derefter begynde at lyde som gibberish, mens barnet prøver at tale som voksne omkring ham.

Når småbørn når slutningen af deres første år, kan en flertallet af dem sige et par simple ord. De fortsætter med at lære og bruge flere ord, når de ser reaktionen fra andre omkring dem. Det er vigtigt at prøve at lære dit barn om verden omkring ham ved at vise og tale om daglige aktiviteter.

Når et barn når 18 måneders alder, kan det typisk sige otte til ti ord. Ved 2 års alder sætter de fleste børn ord sammen i simple sætninger som "mere juice". På denne alder begynder de også at engagere sig i fantasi-leg. Ved 3, 4 og 5 år fortsætter et barns ordforråd med at vokse, mens det begynder at forstå sprogregler. Husk, at alle børn udvikler sig forskelligt, og dit barn måske siger flere eller færre ord på hvert stadium. Tal med din læge om eventuelle bekymringer.

Hvornår man skal søge hjælp

Mange forældre er bekymrede for deres barns talemønstre og vaner, men udskyer at søge hjælp fra en professionel tale- og sprogpatolog. Denne forsinkelse kan skyldes, at venner og familie fortæller dem at vente, eller at der ikke er noget galt. Det kan også være, fordi de tror, deres barn er for ung til en vurdering. Det bedste at gøre, hvis du har nogen grund til bekymring, er at tale med din praktiserende læge eller børnelæge først. Lad din læge beslutte, om du derefter skal gå til en tale- og sprogpatolog for en mere detaljeret vurdering. Disse specialister er uddannede i dette område og vil bedre kunne vurdere dit barn. De vil tale med dig om dit barns kommunikation og samlede udviklingsmønstre. De vil vurdere dit barn med en tale- og sprogtest. En høretest kan være nødvendig for at udelukke eventuelle høreproblemer, der kan forstyrre sprogudviklingen.

Efter testresultaterne er vurderet, kan lægen give dig en liste over aktiviteter at udføre hjemme for at opmuntre og forbedre tale- og sprogudvikling. En aktivitet kan være så simpel som at læse op for dit barn hver dag for at modellere passende sprog. En anden kan være at gentage, hvad dit barn har sagt, men med korrekt grammatik. Det hjælper dig med at modellere mere præcis tale og holder dig fra at rette dit barn hele tiden, hvilket kan få ham til at blive selvbevidst ved at tale foran andre.

Fremtidig forskning

Videnskabsmænd udforsker en række problemer relateret til tale- og sprogudvikling. Nogle genetiske studier ser nærmere på sandsynligheden for, at nogle tale- og sprogproblemer kan være arvelige. Videnskabsmænd undersøger også mulige komplikationer, som gentagne øreinfektioner har på udviklingen af tale og sprog. De undersøger også forskellige typer tale- og sprogforstyrrelser for at se, hvilke der vil forbedre sig selv, og hvilke der vil kræve intervention eller terapi.

Previous:

Next: