Klasselokale strategier til sensorisk integration

Der findes specielt designede terapeutiske behandlinger for børn, der lider af problemer med sensorisk integration, en neurologisk forstyrrelse, der påvirker, hvordan de behandler sensorisk information. På grund af arten af denne forstyrrelse findes der klasselokale strategier og aktiviteter, lærere kan bruge for at hjælpe børn, der er ramt af denne udviklingsdysfunktion.

Sensorisk integration

Sensorisk integration er en term, der beskriver, hvordan mennesker oplever verden omkring dem, da alle fem sans integrerer for at give hjernen et komplet billede baseret på den indsamlede information, med nervesystemet, der modtager beskeder og transformerer dem til de passende reaktioner. Mens dette sker for de fleste mennesker på et helt ubevidst plan, er sensorisk integration en normal del af barndomsudvikling. For nogle mennesker udvikler sig sensorisk integration dog ikke på en typisk måde; fordi deres hjerne ikke modtager et komplet billede af verden, har de ofte svært ved at finde ud af, hvordan de skal reagere passende.

Sensorisk procesforstyrrelse

Sensorisk Procesforstyrrelse (SPD), også kaldet Sensorisk Integrationsdysfunktion, er en neurologisk tilstand, der opstår, når sensoriske signaler ikke organiseres i passende reaktioner. Ifølge hjerneforsker Dr. A. Jean Ayres, en førende forsker på dette område, er SPD som en neurologisk "trafikprop", der hindre information i at nå visse dele af hjernen, og stopper den korrekte tolkning af den sensoriske information. Når dette sker, vil en person med SPD finde det svært at behandle denne information, hvilket kan gøre selv de mest banale hverdagsopgaver meget udfordrende. Hvis ikke diagnosticeret og behandlet, vil SPD resultere i dårlige motoriske færdigheder, adfærdsproblemer, angst, depression og dårlige karakterer i skole.

Klasselokale aktiviteter

Der findes en række behandlinger og strategier, der kan vise sig effektive for børn, der lider af SPD, herunder erhvervsterapier, der foregår inden for et sensorisk rigt miljø. Yngre børn med SPD udviser ofte taktil dysfunktion, som karakteriseres ved, at et barn føler afsky over for visse teksturer. Inde i et klasselokale indstilling er en effektiv måde at behandle dette på gennem brugen af Play Doh eller anden type blød legelej. Normal taktil behandling kræver, at børn rører en række teksturer og leger med dem, og denne type leg kan opmuntre børn til at udforske disse materialer og lære, hvordan man behandler sensorisk input korrekt.

Hjælp til håndskrift

Et andet almindeligt symptom af SPD hos børn er dårlig håndskrift. En af de mange ressourcer tilgængelige på Sensory-Processing-Disorder.com er "Handwriting Without Tears"-programmet, som blev designet af erhvervsterapeuter for at forbedre fine motoriske færdigheder, øje-hånd-koordination og visuel perception. Programmet kan bruges i et klasselokale indstilling for børn på alle udviklingsniveauer, og bruger en sjov, multisensorisk tilgang til at undervise i tryk- og løbehåndskrift.

Previous:

Next: