• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Srovnání rodičovství teorií

teorierodič rozhodne použít při zvyšování její dítě má dalekosáhlé důsledky na typ člověka,dítě se stává . Již v roce 1970 , psychologové začali zkoumat rodičovské teorie a jejich seskupením do kategorií. V současné době , psychologové nazývají " rodičovské styly" a rozdělený je do čtyř hlavních kategorií . Vědět o těchto teorií může pomoci pochopit důsledky jejich použití , a které vám pomohou rozhodnout o správném jeden pro vaši rodinu.
Autoritářský

autoritativní výchovný styl klade důraz na pravidla a hranice před vším ostatním . Autoritativní rodič je pravděpodobné, že vštípit svému dítěti pochopení , že existujerozpor moci v domácnosti , s rodičem jako zřejmé vůdce a dítě jako následovníka . Autoritativní rodiče nemají tendenci diskutovat se svými dětmi , pokud jde o důvod, proč rodinné pravidla jsou na místě a není pravděpodobné, že dávají do požadavkům dítěte . Podle Dr. Laurence Steinberg , profesor psychologie na Temple University , tento typ rodičovství bývá častější v asijských a afrických - amerických domácností , a zdá se , že funguje dobře na těchto rodin . Nicméně, pro západní rodiny ,autoritářský styl má tendenci vést k vzpurný nebo příliš závislými dětmi.
Autoritativní

Autoritativní rodiče se podobají autoritářské rodiče v jejich přísné hranice - nastavení. Nicméně, na rozdíl od autoritářských rodičů , autoritativní rodiče aktivně zapojit své děti v diskusích , proč pravidla jsou na místě . To umožňuje dětem mít větší slovo při stanovování pravidel rodiny a vystavuje děti ve vyšší pozici síly v rodině. V důsledku toho ,kompromis přání mezi rodiči a dětmi je více pravděpodobné, že se v rodině využívající autoritativní výchovný styl. Děti získané v rámci autoritativní teorie rodičovství mají větší šanci , aby se aktivně angažovat v sociálních situacích . Oni také mají tendenci být více nezávislejší než děti vychovávané v rámci jiných rodičovských stylů.
Tolerantní

tolerantní výchovný styl má otevřenost autoritativní stylu, ale je bez limitu -nastavení chování . Tolerantní rodič je přesvědčen, že umožňuje její dítě bude zdarma, jevýrazem lásky. Tímto způsobem ,permisivní rodič je pravděpodobné, že ve většině dopřát přání svého dítěte . Pro tolerantní rodiče , uvedení omezení na její dítě je těžké , a ona by mohla cítit, že tím , že zklame své dítě . Vzhledem k tomu, jak se dostat téměř vše, co chtějí , děti vychovávané v takových domácnostech mají obvykle velké ego a problémy s sebeovládání .
Nepostižené

uninvolved výchovný styl je jako tolerantní rodičovství styl pouze bez připojení otevřenosti a rodič- dítě . Uninvolved rodič je zapojena do života svého dítěte , proto jméno . Nepostižené rodiče nejsou nutně rozvedených rodičů , nebo přepracování rodiče, kteří nejsou fyzicky přítomni; uninvolved rodič může být fyzicky přítomen, ale citově vzdálený , říká jeho dítě " dělat, co chcete, " jakmile budete požádáni o radu . Takové rodiče mohou cítit zavaleni s odpovědností rodičovství a dali se na snaží vychovávat dítě , a to zejména v případě, že dítě je již mimo kontrolu. Bez vedení rodiče , děti vyrůstající pod nepostižené výchovný styl bývá shovívavý a nedostatek sebeovládání .