Chcete více angažovanou a nezávislou hru? Zkuste tuto jednoduchou metodu
Zde v mindbodygreen věříme v to zkusit svůj nejlepší, ale přijmout, že život – a rodičovství – je cesta, s vrcholy, údoly a výmolami po cestě. Proto tento Mother's Day týden představujeme (Mostly) Mindful Mamas týden, kde nabízíme příběhy, které pomohou matřinským postavám v našich životech získat zpět trochu toho času, přes wellness, který není dokonalý, ale cítí se dosažitelný. Místo trávení jednoho dne v lázních, naše příběhy tento týden zaměřují na malé změny, které maminky mohou udělat teď, které budou trvat daleko po neděli. Také víme, že to není snadný týden a čas roku pro hodně lidí, a naše srdce jsou s kýmkoli, kdo cítí jemně. Přeji vám všem dobrý týden...Představte si nezávislou hru, kde vaše dítě učí, vyvíjí nové dovednosti – a která ne zahrnuje tablety, televizi, pípající-bouzou hračky, nebo bolest hlavy vyvolávající zmatek.
Podle Simone Davies, učitelky a autorky, to existuje. Davies je autorkou nové knihy The Montessori Toddler: A Parent's Guide To Raising A Curious and Responsible Human Being, kde rozebírá stoletou učební metodu.
Montessori metoda je rodičovský rámec s základním principem, že děti, přirozeně, jsou ochotné být nezávislé a učit se, pokud jim dáte povzbuzující prostředí.
„To podvrací naše normální očekávání pro učení, které je shora-dolů: kde učitel stojí před třídou a vede třídu,“ říká Davies. „V této metodě necháme děti ovládat co a jak se učí [v určitých perimetrech]. To vytváří nastavení, které je velmi hands-on; chceme, aby se angažovali a rostli zkoušením všeho pro sebe sami.“
Tak co to přesně znamená pro hru? Dát některé z lýtka kontroly vašemu dítěti. (To je to; to je trik.) „Zní to znepokojivě pro hodně dospělých,“ říká Davies. „Ale zjistíte, že vaše dítě je o to lepší v tom, než byste kdy mysleli.“
Zde, jak použít metodu ve svém vlastním životě.
Nechte je vybrat obrazovkový čas.
Pokud je vaše dítě dostatečně staré pro obrazovky, dohodněte se na časovém limitu, kterému cítíte pohodlně. (Zkuste 30 minut, říká Davies.) Potom, v pravé Montessori módu, nechte je rozhodnout, co ten čas znamená: „Možná chtějí sledovat televizi, hrát počítačovou hru, nebo být na internetu,“ říká Davies. „Označitelně můžete monitorovat, jaký program nebo hra, ale nechání jim vybrat, co ‚obrazovkový čas‘ znamená pro ně, dělá čas více vzrušujícím.“
Nejdůležitější však je ujistit se, že jim nedáváte obrazovku bezmyšlenkovitě. „Několik minut tady, minuta tam – to se sčítaje,“ říká Davies. „Než se ozvěte, strávili hodiny denně na vašem telefonu.“ Tento obrazovkový čas se stává spíše oporou než aktivní, angažující volbou pro vaše dítě. Samozřejmě, poznamenává Davies, to může znamenat kreativní intervenci ve veřejnosti: Když se znepokojí v, řekněme, restauraci, místo aby jim dali hru na telefonu, možná to znamená jít podívat se na lidi na ulici nebo otevřít omaľovací knížku.
Méně hraček vede k lepší hře.
Maximalizace hry vašeho dítěte je šokujícím (a záměrně) jednoduchá: Snížením přepospětí a necháním jim vybrat, s čím hrají, se budou více angažovat s aktivitami, které jste jim dali. „Méně je více,“ říká Davies.
Držte se šesti až deseti možností („Vaše dítě může ovládnout jen několik sad dovedností najednou,“ říká Davies). A udržujte to v dosahu dítěte, takže je snadno přístupné během hry. „Měli byste myslet na věci přes perspektivu vašeho dítěte – doslova sestupte na jejich úroveň a podívejte se, jak vidí prostor,“ říká Davies. Když vidíte, jak vaše dítě vidi hrací prostor, můžete kurátovat, jaké hračky nebo aktivity jsou přitahovány, „místo dálkového ovládání nebo iPadu,“ říká Davies.
Davies také doporučuje hračky vyrobené z přirozených materiálů, jako dřevo, kov a papír, místo těch plastových, lesklých věcí. Prvně, vaše dítě bude dotýkat a hrát s těmito, takže budete cítit pohodlněji s nimi tak. Druhé, taktilní senzace bude odlišná pro každý materiál – ne jako plast, který tenduje cítit se stejně – takže to je více stimulující zkušenost. (Oh, je to také udržitelnější.)
Několik dobrých příkladů: Dejte jim bednu dřevěných kostiček a nechte je stavět, podnos s nástroji pro vodní malování, košík jejich oblíbených knih, nebo puzzle. (Co se týče vašich ostatních hraček? Darujte nebo schovejte pryč!)
Udržování klidného prostoru pomůže.
„Nejsem si jistá, v jakém bodě jsme rozhodli, že dětské dekorace by měly být ohromujícím jasnými, ale to nepomáhá je vést, protože nevědí, kam se dívat,“ říká Davies. „Místo toho vytvořte uklidňující neutrální pozadí, kde budou táhnuti jen k jasným, zábavným aktivitám.“
Potom určete prostor pro aktivity: Vytvořte útulný čtenářský koutek s deky a polštáři, udržujte umělecké pomůcky na podnose, takže vědí, co patří k sobě, nebo poskytněte jógu matici pro ně, aby hráli s Legem.
To může trvat více přípravy teď, ale dlouhodobě budou výsledky více odměňující pro vás i vaše dítě.
-
Poprvé, když mi moje děti řekly, že nenávidí poškolní klub, myslela jsem, že přehánějí. První sedm let jejich života jsem byla doma, ale v roce 2014 jsem na krátkou dobu pracovala v kanceláři v Manhattanu několik dní v týdnu. Byla jsem nadšená z nové -
Použijte tento pracovní list pro start na cestě ke zlepšení chování vašeho dítěte. Stáhnout nyní Stáhnout nyní -
Jsou to tvoje lýtka, tvoje psi, tvoje prasátka. Jak je chceš nazvat, nohy jsou důležitou součástí těla. Bez nich bys nemohl stát, chodit nebo běhat. Faktem je, že tvoje nohy pro tebe pracují tak tvrdě, že se občas zaseknou. A začnou páchat. Představ
