• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak pomoci svým dětem zpracovat tragické zprávy

My rodiče jsme nuceni stále častěji pomáhat svým rodinám manévrovat s tragickými zprávami. Přesněji řečeno, chceme dětem pomoci zpracovat tragické zprávy. Zvažte toto:

• Novinky o vypuknutí COVID-19.
• Od střelby na střední škole v Columbine v roce 1999 došlo ve škole k 25 smrtelným střelbám.
• Od roku 2000 do roku 2013 došlo ke 160 hromadným střelbám, při kterých podle FBI zahynulo 486 lidí.

Jsme nuceni zápasit s tím, co to znamená pro svět, který potřebuje Krista. Co se stalo v našem světě? V našem národě? V našich srdcích?

Praktické způsoby, jak zpracovat s rodinou

Mnoho dětí se ptá:"Proč Bůh dovolil, aby se to stalo?" nebo "Nemohl tomu zabránit?" Jako poradce se mě často ptají, jak mluvit s dětmi o tragédiích, jako je poslední střelba ve škole.

Zde jsou některé strategie, které ve své praxi nabízím pro záměrné a efektivní rozhovory o tragédiích a traumatizujících zprávách:

Minimalizujte expozici zprávám. Většina malých dětí má potíže se zpracováním toho, co vidí a slyší ve zprávách. Mnozí předpokládají, že to, co vidí, se děje poblíž – v jejich myslích není svět příliš velký.

Podívejte se na události očima svého dítěte. Každé dítě filtruje zprávy jinak podle své osobnosti. Děti s více potlačenými nebo úzkostnými osobnostmi se mohou soustředit na starosti, zatímco ostatní přecházejí k myšlenkám na akci nebo nápravu. Věnujte čas tomu, abyste pochopili, jak každé dítě zpracovává, pomůže vám vytvořit váš přístup.

Pozastavte se a poslouchejte. Nechte své dítě klást otázky. Odložte svůj vlastní svět, abyste vstoupili do jeho, když se snaží zpracovat informace. Pokud pociťuje úzkost, uklidněte ho pomocí písem, jako je Žalm 56:3, Izajáš 26:3-4, Žalm 62:1-2 a Žalm 91:1-2.

Obrazovka generování rodičovství Tato kniha vám pomůže navázat kontakt se svými dospívajícími a naučí je být v digitálním světě v bezpečí! Kup nyní!

Modlete se společně. Modlete se za všechny zúčastněné, komunity a národ. Modlitba skutečně dává pocit míru pro věci, které nemůžeme ovlivnit.

Procvičujte si empatii. Udělejte si čas na zármutek nad hříchem ve světě a bolestí, kterou vytváří. Písmo nám říká, abychom truchlili s těmi, kdo truchlí. Žalm 147:3 říká:„Uzdravuje lidi se zlomeným srdcem a obvazuje jejich rány. Co by znamenalo mít zlomené srdce a jak pro ně vypadá léčení?

Jak mohu očekávat, že budou reagovat děti různého věku?

Věk 0–3 — Malé děti se živí emocemi, které vnímají. Vypněte zprávy, nebo pokud vaše rodina chce příběhy sledovat a diskutovat o nich, udělejte to, když vaše velmi malé dítě spí nebo je mimo doslech.

Věk 4–8 — Většina dětí v tomto věku rychle přechází k tomu, co se děje v jejich vlastních životech. Nepotřebují sledovat zprávy, protože to, co se děje v televizi, se jim zdá skutečné. Mohli by se zeptat, jestli se to stane jim nebo jestli se to stalo v jejich škole. Trpělivě odpovídejte na otázky bez podrobností a ujišťujte je o jejich současné bezpečnosti. Pokud jsou nervózní, přidejte nějaké bezpečné a láskyplné doteky.

Starší děti v této věkové skupině mohou reagovat tím, že hrají roli superhrdiny a útočí na „špatné lidi“. to je zdravé. Můžete se dokonce chtít připojit.

Věk 9–12 — Tato věková skupina také zpracovává události podle vlastního světa. Budou zvědaví, jestli se to stane v jejich škole. Zpravodajské kanály nejsou pro tuto věkovou skupinu užitečné a mohou vyvolat úzkost nebo fascinaci příběhy.

Některé děti, zejména chlapci s více neomezenými osobnostmi, si mohou představit, že jsou hrdiny a zachraňují svět. Vstupte s nimi do jejich představivosti, když se pokoušejí vyřešit některé z těchto problémů.

Zpracování s dospívajícími

Zde jsou zvláště patrné různé osobnosti:

• Dodavatelé chcete protestovat nebo vytvářet nové zákony nebo programy.
• Mluvčí chtějí průběžné diskuse o tom, co se stalo, ao možných klíčových problémech.
• myslitelé zpracovat to, co vědí o tragédii, a mohou si vytvořit hluboké myšlenky na řešení. Tato osobnost má tendenci být trochu pesimističtější a může mít negativní komentáře o celkové důvěryhodnosti lidí.
• Tvůrci míru byl bych rád, kdyby spolu všichni vycházeli. Vyhýbají se konfliktům a politickým diskusím. Protože se dokážou vcítit do všech zúčastněných, jsou z nich skvělí modlitební válečníci.

Pomozte svému dospívajícímu porozumět jeho nebo vlastní osobnosti a tomu, jak to ovlivňuje její zpracování informací. Povzbuďte ji, aby byla otevřená jiným úhlům pohledu.

Co mohou teenageři dělat?

Děti, zejména dospívající, chtějí vědět, co dělat v reakci na tragédii. Při zpracovávání tragických zpráv je možná budete chtít trénovat těmito způsoby:

Modlete se. Modlitba je mocná zbraň proti zlu. Je to příležitost promluvit si s naším Nebeským Otcem. Mluvte o časech, kdy Bůh odpověděl na modlitbu, a o síle, kterou máme v nepřetržitém přístupu ke Stvořiteli vesmíru.

Staňte se moudrými konzumenty médií. Ve filmech, televizi a videohrách je explicitní násilí, sex a jazyk. Jak vypadá moudrost, pokud jde o konzumaci médií? Jak nás média ovlivňují osobně a v kultuře jako celku?

Diskutujte o tom, co skutečně chybí.

• Je to více zákonů? Překročení rychlosti je nezákonné, ale lidé stále překračují rychlost. Alkohol je pro nezletilé nelegální, přesto někteří stále pijí.
• Je to láska? Jak se skutečně milujeme? Milovat Boha a dát ho na první místo vede k ovoci Ducha, ale jak ukazuje Zjevení 2:1–7, opustili jsme svou první lásku.
• Je v tom příliš mnoho sebelásky? Kultura nás neustále vybízí k tomu, abychom se ptali „co z toho mám?“ Ale láska, kterou Bůh projevuje, je nezištná. Věřím, že chce, abychom se naučili milovat sami sebe jako Jeho děti a stali se dary pro své okolí. Jak to vypadá v praxi?

Prozkoumejte koncept pohybů

Pohyby dávají dospívajícím příležitost být vlivnými tam, kde jsou. Začínají v malém a jsou-li správně vychovány, mohou vytvořit řetězovou reakci Kristovy lásky. Zde je jeden příklad.

Rachel Scottová, která v roce 1999 zemřela při střelbě na střední škole v Columbine, si do deníku napsala tuto výzvu:

1. Hledejte v ostatních to nejlepší.
2. Sněte ve velkém.
3. Vyberte si pozitivní vlivy.
4. Mluvte laskavě.
5. Začněte svou vlastní řetězovou reakci.

Někteří studenti ve škole mé 12leté dcery přijali Rachelinu výzvu. Představte si, že by totéž udělaly děti po celé zemi!

Diskutujte o příkladu, který dal Ježíš a jeho učedníci, aby usilovali o odvahu a vliv spíše než o bezpečí.

Závěrečné myšlenky na pomoc dětem zpracovat tragické zprávy

Existuje mnoho příležitostí podílet se na něčem, co přesahuje nás samotné. Může to být skvělý projekt pro celou rodinu.

V průběhu dějin nám Bůh ukazoval svou přítomnost skrze lásku a jednotu, která může následovat po tragédii. Římanům 12:21 nám připomíná:"Nedejte se přemoci zlem, ale přemáhejte zlo dobrem." Můžete pomoci svým dětem propojit tento biblický světonázor při zpracovávání celosvětových, celostátních, komunitních a rodinných tragédií.

Když si uděláte čas na pomoc své rodině, nezapomeňte se také vypořádat se svými vlastními emocemi a problémy. Další zdroje, které dětem pomohou zpracovat tragické zprávy a rodiny přímo zasažené tragédií, najdete v naší sekci Tváří v tvář tragédii.