• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Pomoc dětem zpracovávat násilí ve zprávách a sociálních sítích

Než dávno, když jsme s dětmi přijel k篮球 tréninku mého synu, nad námi prolétlo letadlo. Bylo to o něco hlasitější a rychlejší než váš průměrný nadměstský lineární letadlo, takže moje dcera se podívala nahoru, aby zjistila, co je ten hluk. Ani jsem netušil, že to vede k rozhovoru o pomoci jí zpracovávat násilí.

„Přilétají nás bombit, tati?“zeptala se, přibližovala se ke mně.

Řekl jsem jí, že ne, ale její otázka mě překvapila, tak jsem se ji zeptal, proč to myslí. Moje dcera mi řekla, že uslyšela něco ve škole – zprávu o letišti a bombách a lidech, kteří byli zabiti. Mluvili jsme trochu o příběhu, co slyšela, o tom, jak se někdy stávají hrozné věci, pak jsem ji ujistil, že letadlo rýžící nad námi nás nezraní.

V dnešní mediálně nasycené kultuře jsou rodiny obklopeny zprávami o střelbách, bombových útocích a dalších masových vraždách. Naše děti nebudou plně rozumět těmto příběhům, ale budou stejně vystrašení. Jako rodiče jim musíme pomoci mít potřebné fakty k zpracování těchto tragických událostí a větší porozumění, které uleví jejich strachům. Zde jsou několik principů, jak mluvit s dětmi o lidsky způsobovaných tragédiích:

Jak pomoci dětem zpracovávat násilí

1. Pečujte o jejich důvěru v vás

Jako rodiče chceme, aby naše děti verbalizovaly své strachy a obavy nám. Můj syn je 13 let, a cenuji ty chvíle, kdy přichází ke mně, dává mi vědět, že je znepokojen nebo se bojí něčeho. Vím, že den jeho nezávislosti přichází – kdy nebudeme mít tolik těchto rozhovorů. Je přes tyto výměny, že ho připravuji na tu budoucnost. Podporuji jeho důvěru aktivním poslouchením a nebagatelizováním jeho strachů. Vyhýbám se kritizování chybné logiky, i když se snažím ji opravit. Děti nemusí být schopny artikulovat, čeho se bojí, ale ty emoce jsou realitní.

Zkuste vidět věci z perspektivy vašeho dítěte. Cokoliv médií jsou vystaveni, zeptejte se sami, jak by mohli interpretovat to, co viděly a slyšely. Když byla moje dcera 5 nebo 6 let, byla náhodně vystavena několika okamžikům zpochybňující zprávy. Tu noc u spaní byla připomněna těmi obrázky.

„Můžu mít dneska noc svítit?“zeptala se, rozhlížela se nervózně po místnosti. Rozsvítil jsem noční svíčku, ale pak jsem se pokulhal a podíval se po místnosti z jejího úhlu. Prozkoumali jsme tato známá okolí společně, pomáhali jsme jí znovu vidět, že její pokoj a skříň jsou bezpečné. Některé plushové zvířátka vrhala divné stíny, tak jsme je přesunuli. Věděl jsem, že v místnosti není nic, co by jí mohlo ublížit, ale bylo důležité pro mou dceru mít malý pocit kontroly nad tím prostředím a vědět, že může vyjádřit své strachy otci.

2. Říkejte pravdu – v věku přiměřených způsobech

Jako rodiče bychom většina z nás pravděpodobně rádi chránili naše děti před tím, aby museli bojovat s myšlenkou masového násilí. Tento typ ochrany je více možný pro menší děti do 3 let. Předškoláci nejsou schopni zpracovávat takové události. Také můžeme obvykle omezit tok médií, kterým jsou tito mladí vystaveni.

Ale jakmile děti začínají školní roky – jak jsou schopni pochopit velká slova v zprávách celou hodinu nebo nadpisu na obrazovce počítače – budou se ptát. Odpovězte na jejich otázky pravdou. Ačkoliv to může být smutné, pomoc dětem zpracovávat násilí vyžaduje poskytnutí vašim dětem základních faktů o tom, co se stalo.

Většina dětí ve věku 4 až 8 let nebude hledat dlouhý rozhovor. Neměli byste jít do příliš mnoha detailů. Jednoduché, přímočaré vysvětlení je obvykle nejlepší: „Muž, který byl velmi naštvaný, zranil spoustu lidí na letišti. Někteří z těch lidí zemřeli.“

5. Modelujte zdravé emoce

Buďte si vědomi emocí, které modelujete pro své děti. Mnoho dětí, zejména mladších, upozorňuje na naše činy a vnější projevy emoce. To má silný vliv na to, jak budou myslet a cítit o něčem.

Děláte poznámky – možná o tom, neopouštět dům nebo se vyhnout davům – co utvoří jejich myšlení a strachy? Dospělí můžou mít strach, samozřejmě, ale často je lepší mluvit o těchto věcech s manželem za zavřenými dveřmi.

V našem domě já a moje manželka diskutujeme tragické zprávové události s našimi dětmi, ale často si necháme surové emoce a detaily těchto příběhů na to, až jsou děti v posteli pro noc.

6. Ukažte jim větší příběh

Připomeňte svým dětem, jak zřídka se tyto tragédie konají. Nedávno jsem prosil svou dceru, aby zvažila, jak by vypadal televizní zpravodajský příběh, pokud by pokryl všechny případy, kdy letadlo bez incidentu přistálo a všichni lidé bezpečně navštívili kina, koncerty a jarmarky.

„To by trvalo opravdu dlouho,“ odpověděla.

„A nikdo by to nepovažoval za vzrušující,“ řekl jsem. „Takže se zaměřují na vzácné, hrozné události. Ty tragédie jsou tak zdůrazněny, že je snadné myslet, že hrozné zprávy jsou jediný druh zpráv, co existuje.“

Je důležité, abychom pomohli našim dětem nezaměřovat se na negativní. Boží dobrota a pravda jsou živé i v nejtemnějších časech.

Když ty události zpracováváte společně, připomeňte dětem, že pravdivý příběh je větší než krveprolití. Pomozte dětem zpracovávat násilí tím, že je nasměrujete ke všemu dobrému, co se děje. Hledejte muže a ženy, kteří riskují své životy, aby zachránili ostatní. Hledejte ty, kdo řídí sanitky nebo směřují provoz k bezpečí. Ti, kdo přinášejí sádra a deky, ti, kdo darují krev, ti, kdo rozdávají sendviče a lahve vody. Hledejte ty, kdo jsou zapojeni do životů obětí, dávají jim útěchu a pomáhají jim hojit.

Závěrečné myšlenky o pomoci dětem zpracovávat násilí

A samozřejmě, jako křesťané víme, že příběh je ještě větší. Ježíš je ten konečný pomocník. Jeho odpověď na hřích a zlo našeho světa je zlejít k nám a vzít na sebe trest za všechno. Hřích vytváří chaos a bolest. Bůh zachraňuje náš upadlý ras z té bídě. Iz 26,3–4 říká, že Bůh dá mír osobě, která celou duší důvěřuje v Něj a udržuje svůj mysl zaměřenou na Něj. Nakonec nás neopouští jako sirotky. Přichází posilovat, útěšit a pomáhat.