• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Checklist pro IEP schůzku: 5 způsobů, jak se připravit a zajistit potřeby vašeho dítěte

Od Jenn Choi

Ať už jste noví v IEP (Individuální vzdělávací program) procesu nebo začínáte nový školní rok, IEP může působit jako úžasný dokument, který může zmást a přemoci mnoho rodičů dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. S rychlým přehledem a několika vedením kroky můžete minimalizovat bolest hlavy a být připraveni vytvořit skvělý individualizovaný program pro své dítě.

Co je IEP a jak je vyvíjen?

Ve školním roce 2019-20 IEP poskytoval služby blízko 15 % studentů veřejných škol ve USA, jejichž postižení ovlivňuje jejich potenciál dělat vhodný pokrok ve škole.

Program každého studenta je vytvořen individuálně IEP týmem, a týmová schůzka je pak konána, ve které je zřízen konkrétní plán pro studenta, aby provedl smysluplné pokroky k přípravě na nezávislý život, další vzdělávání a budoucí zaměstnání. Na konci schůzky je IEP vytvořen, a stává se právním dokumentem, ve kterém je škola vašeho dítěte pověřena plnit jeho mandáty.

Jaká je role rodiče v IEP?

Jako rodič dítěte s IEP hrajete klíčovou roli a jste kritickým členem IEP týmu. Nakonec školní zástupce dělá konečná rozhodnutí jménem okresu ohledně toho, které služby a ulehčení jsou uděleny, ale rodiče mají zaručené právo "smysluplně se účastnit." Smysluplná účast znamená, že vaše myšlenky a jakékoli dokumenty, které přinášíte, musí být zváženy.

"[Rodiče] opravdu jsou experty na své dítě," říká Rachel Fish, asistentka profesora Speciálního vzdělávání na New York University, vysvětlující důležitost účasti rodičů v IEP schůzce. "Vidí jiné aspekty svého dítěte, které lidé ve škole nevidí. Vidí své dítě uspět v jiných věcech doma. Vidí věci, které jsou těžké doma. Znají své dítě v velmi jiném kontextu."

To řeknuté, ve skutečnosti máte právo mít váš názor slyšen na každé větě IEP dokumentu. Nejlepší způsob, jak zajistit, aby vaše myšlenky a nápady byly zváženy s respektem, je připravit se. Zde jsou pět tipů pro přípravu na úspěšnou IEP schůzku a školní rok.

5-kroků checklist IEP schůzky pro rodiče

1. Požádejte o všechny zprávy předem vaši IEP schůzku

Před IEP schůzkou by všem členům týmu, včetně rodičů, měly být dány všechny zprávy alespoň několik dnů před schůzkou. Minimální počet dnů se může lišit v závislosti na tom, kde žijete, ale nikdo by neměl být nucen číst zprávu den před schůzkou.

Abyste zajistili, že máte čas plně přečíst své zprávy před IEP schůzkou:

• Podajte písemnou žádost o poskytnutí všech zpráv vašeho dítěte předem IEP schůzce.
• Pokud vám je předložena zpráva bez dostatečného času, který potřebujete k jejimu zpracování, požádejte o jiný termín schůzky, s odůvodněním, že nemůžete smysluplně participeovat bez předchozího přečtení informací.

2. Přečtěte si IEP a zprávy důkladně

Jelikož IEP schůzky jsou často velmi stresující, sám IEP dokument může být připomínkou velmi těžkého dne vpřed. Není divu, že rodiče ne vždy chtějí číst IEP a hodnocení. Ale číst to musíte.

"Čtení o svém dítěti je přemohující a někdy matoucí," říká Maggie Moroff, senior koordinátor politiky Speciálního vzdělávání u Advocates For Children, New Yorkské advokátské organizace pro studenty, kteří potřebují speciální vzdělávání.

Co také není užitečné, podle Moroffové? Tato hodnocení mohou tvořit husté čtení.

"[Hodnocení] nejsou psané pro rodiče; jsou psané pro profesionály," přidává Moroff. Bez ohledu na to, radí rodičům, aby je četli důkladně a přišli na schůzku s jakýmikoli obavami, nesouhlasem a otázkami, které mají k zprávám, které přečetli.

Navíc čtení zpráv vašeho dítěte, projděte si sekci Management Needs (Potrzeby řízení) v IEP. Toto je seznam vytvořený týmem, aby řekl učitelům, jak dělat ulehčení, aby vaše dítě mělo přístup k lekci ve třídě a mohlo dělat vhodný pokrok ve své třídní práci nebo domácí práci.

Potřeby řízení mohou zahrnovat ulehčení jako:

• Posazení blízko učitele.
• Rozbití úkolů.
• Získání digitální knihy místo papírové.

Pokud vaše dítě ještě nemá IEP, navrhněte seznam strategií, které fungovaly nebo by mohly fungovat pro vaše dítě. Pokud vaše dítě mělo IEP předchozí rok, shromážděte informace před IEP schůzkou ptáním se vašeho dítěte, jak dostali ulehčení, a podívejte se na práci, kterou přinesli domů. Můžete zjistit, že položky musí být přidány nebo odebrány ze seznamu.

Je zcela v pořádku klást otázky a vážit se na těchto informacích. Musíte znát tyto detaily, abyste mohli být "smysluplným účastníkem" IEP týmu.

3. Shromážděte vlastní podporné materiály

Přinesete cokoliv, co cítíte, že pomůže ostatním členům IEP týmu se naučit o studentovi. Můžete mít zprávu od terapeutů vašeho dítěte nebo soukromého hodnocení.

To řeknuté, kdokoliv, kdo pracuje s vaším dítětem, může být požádán, aby napsal dopis nebo zprávu o své práci s vaším dítětem. To může zahrnovat doučující, poškolní učitele a dokonce i opatrovníky atd. Tyto dopisy mohou také zahrnovat doporučení pro IEP tým navrhováním strategií, které pro ně fungují, a služeb, které mohou pomoci vašemu dítěti dosáhnout jejich cílů.

Můžete se také podívat na e-mailové komunikace od školního personálu, stejně jako vzorky školní práce vašeho dítěte. Otázky, které byste si měli klást při revizi všech těchto zpráv a dokumentů, jsou:

• Existuje vzor podřízeného výkonu nebo competence, který naznačuje, že by se měly změnit potřeby řízení a služby mého dítěte?
• Výkon a pracovní vzorek mého dítěte demonstruje, že moje dítě dělá vhodný pokrok v splnění svých cílů?
• Práce mého dítěte demonstruje mistrovství standardů třídního úrovně?
• Jaké jsou některé strategie, které fungují a nefungují pro moje dítě?

Všechny tyto dokumenty, pracovní vzorky a dopisy mohou být předloženy k diskuzi na IEP schůzce. Pokud ostatní členové týmu odmítají je zvážit, pak brání vašemu právu smysluplně se účastnit jako člen IEP týmu. Pokud se to stane a vede k nechtěnému IEP, neváhejte eskalovat na vyšší autority ve vašem školním okresu a podat žalobu pro mediaci nebo due process.

4. Připravte se na den IEP schůzky

Je důležité přijít na vaši IEP schůzku připravenou. Vaše příprava ukáže vaši hloubku znalostí o vašem dítěti a IEP procesu, což povede k více smysluplné účasti od vás jako člena IEP týmu.

Zde je to, co byste měli přinést:

• Přineste seznam vašich obav, stejně jako seznam jakýchkoli potřeb řízení a IEP cílů a dokonce typ služeb, které věříte, že vaše dítě potřebuje.
• Přineste návrhy podporované důkazy nalezenými v zprávách a dokumentech.
• Udělejte kopie svých seznamů a sdílejte je s každým členem IEP týmu, pokud chcete. Je nejlepší dát jim to předem, aby každý měl šanci to přečíst.

"Rodiče mají jedinečné okno do toho, kdo je jejich dítě jako osoba," říká prof. Fish, a dodává, že maminky a tatínkové mají jedinečné porozumění tomu, co jsou zájmy jejich dítěte, co je bude motivovat a nakonec co je skutečně pomůže cítit se pohodlně ve škole.

Heather Dailey, rodiče studenta s postižením a členka Citywide Council on Special Education New Yorku souhlasí, že rodiče znají své děti nejlépe. "Nebojte se ptát na věci i když si nejste jistí, že existují," radí. V Daileyho případě, protože ví, že její dítě používá fidgets a adaptivní sedadlo celý školní den, navrhla, aby její dítě mělo ty služby jako testovací ulehčení, čemuž ostatní členové týmu hned souhlasili.

Další důležitý způsob, jak přijít připravený na IEP schůzku, je požádat důvěryhodného přítele, aby se vám přidal. Samozřejmě, můžete být logický a objektivní, ale na rozdíl od všech ostatních u stolu, dítě v otázce je vaše dítě.

"Je v pořádku přivést někoho jiného, aby vás podpořil," říká Moroff, která také vede ARISE koalici, rozvahy organizace advokátů a agentur, které podporují rodiny s postižením v New Yorku, domov největšího školního okresu v zemi. "Protože celá schůzka je emocionální, ne?"

Přivedení přítele, říká Moroff, může poskytnout morální podporu a pomoci vám zkontrolovat, co se stalo na schůzce později. Mohou také psát poznámky za vás a připomínat vám body, které jste mohli zapomenout zmínit.

5. Po IEP schůzce

Okamžitě po schůzce:

Napište jakékoli poznámky, které jste vy nebo váš přítel vzal během schůzky, a sdílejte klíčová rozhodnutí se zbytkem týmu předtím, než je IEP finalizován. Tímto způsobem budou dohody jasné pro všechny.

Po obdržení finalizovaného IEP:

Přečtěte celý dokument, od záclony k zácloně. Pokud je cokoliv špatně, musíte se hned pohybovat k jeho opravě. Když jde o IEP, vaše mlčení je váš souhlas.

Během školního roku:

Používejte IEP jako instrukční manuál.

• Mluvte s učiteli vašeho dítěte o tom, jak potřeby řízení budou poskytnuty.
• Požádejte o pracovní vzorky a další dokumentaci, abyste viděli, jak vaše dítě dělá pokrok v jejich cílech.
• Uchovávejte pravidelné non-IEP schůzky se školní administrativou kdykoli vidíte, že potřeby řízení a služby IEP nejsou poskytovány.
• Kdykoli vaše dítě ukazuje známky boje, dokumentujte tu aktivitu stejně jako strategie, které fungovaly k podpoře vašeho dítěte.

"Je dobré to revidovat [IEP], abyste se ujistili, že jsou na tratě," říká Dailey. "Nebojte se znovu otevřít IEP, pokud zjistíte, že něco chybí."

Určitě, tato práce může být na začáku časově náročná. Pokud ji ale uděláte součástí pravidelné rutiny, prosazování pro vaše dítě může a bude snazší. Jak se chystáte na další IEP schůzku, budete rádi, že jste si vzali čas na přípravu. Vaši spoluúčastníci IEP týmu nepochybně si všimnou vašich dovedností a oddanosti učení vašeho dítěte, a vaše schůzka bude o to produktivnější.

Jenn Choi je spisovatelka a advokátka speciálního vzdělávání založená v New Yorku. Spolu se svými kolegy ve Special Support Services, LLC pracuje jménem rodičů na zabezpečení vzdělávacích práv jejich dětí s postižením. Jako rodiče dvou dětí s postižením, Jenn zjistila, že bylo nutné studovat důkazové metody, které podporovaly rozvoj dětí. Jako výsledek publikovala ve výstupech jako Forbes a Quartz na témata jako vzdělávací hračky, asistenční a instrukční technologie a advokacie speciálního vzdělávání. Je členkou výboru TECA a zakladatelkou 2eNYC, dvou organizací věnovaných službám potřebám dvakrát výjimečných dětí, které jsou nadané a mají speciální potřeby.