• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak by návrat do školy mohl vypadat letos (Spoiler: Docela jinak)

Teď, co se školní rok 2019-2020 – virtuálně – ukončuje, rodiče a studenti se ptají, co přinese podzim. Zatímco COVID-19 se neustále vyvíjí, Centra pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC) nedávno vydala úvahy – rady, které mají doplnit státní a místní směrnice – pro znovuotevření škol v srpnu nebo září.

Zatímco mnoho studentů (a, pojďme čelit pravdě, rodičů) bude šťastné z myšlenky znovuotevření škol, je zaručeno určité obavy o návrat k něčemu, co v tomto bodě vypadá tak nejasně. Zde je něco, co může dát úlevu: Federální, státní, místní a školní úředníci pracují opravdu tvrdě, aby školy byly co nejbezpečnější. „Jednou z nejdůležitějších věcí je uznat, že úředníci nebudou [znovuotevírání] škol na lehkou váhu, pokud si myslí, že to představuje hrozbu pro děti a společnost,“ říká dr. Dipesh Navsaria, asociovaný profesor pediatrie na Škole medicíny a veřejného zdraví Univerzity Wisconsin. „Také pamatujte, celkově děti nebyly koronavirem příliš tvrdě zasaženy a uzavření škol bylo hlavně pro prevenci komunitního šíření.“

Zajímá vás, jak bude návrat do školy vypadat letos? Zde jsou několik věcí, které můžete potenciálně očekávat.

Jak se školy připravují na znovuotevření?

Nedávno CDC vytvořilo Nástroj pro rozhodování škol (Schools Decision Tool), na který se všechny školy pravděpodobně odkážou před otevřením dveří v září. Nástroj je rozdělen do tří otázek, s rozhodnutím o zahájení školy – jakkoli to může vypadat – závislým na splnění kritérií pro každou z nich. Zde jsou otázky:

1. Měli byste zvážit otevření?

• Rozhodnutí by mělo být v souladu s místními nařízeními.
• Škola by měla být připravena chránit děti a zaměstnance s vyšším rizikem.
• Škola by měla být schopna screening studentů a zaměstnanců při příjezdu na příznaky a historii expozice.

2. Jsou na místě doporučené zdravotnické a bezpečnostní opatření?

• Zdravé hygienické praktiky, jako je umývání rukou a nosení hadrových krytin obličejem zaměstnanci, by měly být podporovány.
• Čištění, dezinfekce a větrání by měly být zesíleny.
• Sociální distancování prostřednictvím zvýšeného rozestupu, malých skupin a omezeného míchání mezi skupinami by mělo být podporováno, pokud je to proveditelné.
• Všichni zaměstnanci by měli být vyškoleni v zdravotních a bezpečnostních protokolech.

3. Je na místě průběžné monitorování?

• Postupy pro kontrolu známek a příznaků studentů a zaměstnanců denně by měly být vyvinuty a implementovány.
• Kdokoliv, kdo je nemocný, by měl být povzbuzován zůstat doma.
• Plán by měl být na místě pro případ, že studenti nebo zaměstnanci onemocní.
• Měla by probíhat pravidelná komunikace s místními úřady, zaměstnanci a rodinami ohledně případů, expozic a aktualizací postupů.
• Absence studentů a zaměstnanců by měly být monitorovány, a měly by existovat flexibilní politiky a praktiky dovolených.
• Školy by měly být připraveny konzultovat s místními zdravotními úřady, pokud jsou případy ve škole nebo nárůst COVID v místní oblasti.

CDC také vyložila následující „vodítka principů, které je dobré mít na paměti“ pro školy:

• Nejnižší riziko: Studenti a učitelé se zapojují pouze do virtuálních tříd, aktivit a událostí.
• Větší riziko: Malé, osobní třídy, aktivity a události. Skupiny studentů zůvají spolu a se stejným učitelem po celý den a skupiny se nemíchají. Studenti zůvají alespoň 2 metry od sebe a nesdílejí předměty.
• Nejvyšší riziko: Plné, osobní třídy, aktivity a události. Studenti nejsou rozestaveni, sdílejí třídní materiály nebo pomůcky a míchají se mezi třídami a aktivitami.

Je také stojí za zmínku, že zatímco otevíření škol bude nakonec rozhodnuto každým státem, na federální úrovni vláda doporučila znovuotevření škol a dětskych skupin během fáze 2 jejich 3-dílového plánu pro znovuotevření země, což je, když regiony splňují řadu kritérií, včetně klesající trajektorii případů, dostatečné kapacity nemocnic, robustního testování a „žádných důkazů o vrácení se vlně“.

Jaké nové bezpečnostní praktiky mogą děti ve škole vidět?

Zatímco se věci mění denně s koronavirem, jedna věc, na kterou se všichni můžou spolehnout, je, že školy budou fungovat způsobem, jaký nikdy dříve. „Zatímco hodně bude záviset na prevalenci v konkrétní komunitě, všechny školy budou dělat věci jinak, a rodiče a studenti by měli očekávat změny,“ říká Navsaria.

Zatímco každá škola přijdete se svým vlastním plánem, zde jsou několik potenciálních změn:

Roušky. V úvahách CDC doporučují používání hadrových krytin obličejem pro učitele a studenty, když je to proveditelné, zejména když je sociální distancování obtížné. „Děti budou muset být připraveny na možnost nosení roušek,“ říká Navsaria. „A pro rodiče, kteří se obávají, že jejich dítě bude mít potíže s udržováním roušky, mějte na paměti, že učitelé malých dětí pravděpodobně budou vědět, co očekávat, a budou moci jednat odpovídajícím způsobem s klidnými a trpělivými připomínkami.“

Denní zdravotní kontroly. CDC také navrhuje „denní zdravotní kontroly“, které mohou zahrnovat měření teploty zaměstnanců a studentů, jakož i pravidelný monitoring příznaků. Avšak, jak upozornilo Education Dive, to není finančně ani logisticky proveditelné pro každý distrikt. Zase, každá oblast bude dělat individuální rozhodnutí, ale v Ohiu osu návrhu plánu pro znovuotevření škol, stát poznamenává, že studenti a pedagogové mohou být povinni měřit vlastní teplotu před školou každý den. To said, plán poznamenává, že to nemusí být proveditelné pro každého. „Školy by také měly zvážit realitu, že ne všichni studenti budou rovnoměrně podporováni v samo hodnocení a měly by být vědomy těch studentů s vyššími potřebami (jednorodič, oba rodiče pracují, atd.),“ uvádí návrh.

Upravené rozvržení. Kromě navrhování, že všechny lavice jsou rozestaveny 2 metry od sebe, CDC také doporučuje, aby všechny lavice čelily stejným směrem, nebo pokud studenti sedí u stolů, aby sedli všichni na stejnou stranu. Také se doporučuje, aby, když je to možné, děti seděly po jednom na řadu v autobusech, jakož i vynechávaly každou druhou řadu. Pokud je to možné, také se doporučuje, aby školy nainstalovaly plexisklovné bariéry pro prostory, kde udržení bezpečné vzdálenosti není možné, jako jsou recepce a mezi umyvadly v toaletách.

Podpora sociálního distancování. Mimo třídu, jako v chodbách a na chodnících, školy mohou nainstalovat značky s lepící páskou jako připomínku zůstat 2 metry od sebe. Také studenti nemusí moci interagovat s přáteli v jiných třídách, bude se od nich požadovat zůstat pouze s jejich konkrétní třídou po celý den. Další možnost, podle Navsarie, je být „uvolněni třída po třídě na konci dne.“

Obed a přestávka. Místo oběda v komunitním prostoru, jako je jídelna, děti mohou jíst u svých lavic. Rozvržení úvah CDC poznamenává, že „děti si přinesou vlastní jídlo, jak je proveditelné, nebo [že školy] podávají individuálně porcované jídla v třídách.“ Zatímco CDC neupřesňuje konkrétně přestávku, upozorňuje, že školy by měly zvážit zavření hřišť nebo „stagger použití a čištění a dezinfekci mezi použitím.“

Zvýšené umývání rukou. Podzim bude ve školách velký důraz na praktikování dobré hygieny, jako je umývání rukou alespoň 20 sekund a kašlání a kašlání do utěrky a pak vyhození utěrky.

Změny rozvrhu. Možná největší otazník momentálně je, jak bude vypadat typický školní týden pro studenty podzimem, co se týče rozvrhu. Podle Christy Haven, nezávislé poradkyně pro vzdělávání a majitelky Mindful Education Consulting v Seattle, existuje řada potenciálních scénářů, které jsou předkládány, s ničím není nastaveno v kamenu.

„Jednou možností by mohlo být, že existují různé studentské rozvrhy, které by mohly být založené na věku nebo celé škole,“ říká Haven. „Například pro mateřskou školu, možná polovina studentů přijde v pondělí, středu a polovinu pátku, a druhá sada přijde v úterý, čtvrtek a polovinu pátku. Nebo je možné, že mladší děti budou dělat veškeré virtuální učení a starší studenti, kteří jsou schopnější sociálního distancování, budou ve škole plně nebo částečně.“

Haven poznamenává, že další možností by mohlo být, že skupina studentů začne v září a pak další skupina bude „postupně zapojena“ (phased in) pro pomoc s sociálním distancováním.

„Zkratka, to bude nejpravděpodobněji odlišné od oblasti k oblasti,“ říká Haven. „Místa s nižšími sazbami případů možná nemusí dělat drastické změny, zatímco jiné budou. Existuje také možnost, že školy začnou s osobním učením, a pak, pokud bude další výbuch, vrátí se zpět k virtuálnímu.“

Je také stojí za zmínku, že jakékoliv změny rozvrhu typického školního dne mají potenciál stát se logistickým kosmarem pro pracující rodiče, kteří spoléhají na to, že děti jsou ve škole nastavený počet hodin každý den. Zatímco, zase, nic není zaručené v tomto bodě, rodiče by mohli chtít začít výzkum možností péče o děti, jako jsou nanny nebo poškolní programy, které podle Afterschool Alliance, mohou dělat změny pro práci s jakýmikoliv úpravami školního dne.

Co když se někdo nakazí COVID-19 ve škole?

Bez ohledu na místní prevalenci, každá škola bude mít protokol na místě pro případ, že student nebo pedagog získá nový koronavirus. Kromě individuálních plánů, zde je to, co CDC doporučuje pro školy:

• Ujistěte se, že všichni studenti a zaměstnanci vědí, že nikdo s příznaky by neměl jít do školy.
• Pokud se příznaky objeví ve škole, okamžitě oddělte osobu a umístěte ji do „izolační místnosti“ určené pro lidi s COVID-19 nebo příznaky COVID-19.
• Počkejte 24 hodin, pak řádně vyčistěte a dezinfikujte jakékoliv oblasti, které mohou být kontaminované.
• Informujte místní zdravotní úřady, spolu s kýmkoli, s kým infikovaná osoba mohla přijít do kontaktu.
• Ujistěte se, že nikdo, kdo projevil příznaky, se nevrací do školy, dokud nesplní CDC kritéria pro ukončení domácí izolace.

Jak se budou děti cítit o návratu do školy?

Bez ohledu na to, jak dítě zvládlo pandemii, návrat do školy bude pravděpodobně cítit divně. „Děti se budou lišit v tom, jak se cítí o návratu do školy,“ říká Navsaria. „Pro některé je škola útočiště a budou šťastní se vrátit, ale jiní budou mít obavy a úzkost.“ Pro děti v druhém tábře Navsaria doporučuje přistup Mr. Rogers tím, že jim připomene, aby „hledali pomocníky.“

„Pro děti, které se bojí onemocnění po návratu do školy nebo onemocnění rodičů, připomeňte jim, že pomocníci jsou všude,“ poznamenává Navsaria. „Ukažte na všechny věci, které zůstaly konstantní po celou dobu posledních několika měsíců, jako je jídlo a elektřina a odvoz odpadů, a připomeňte jim, že existuje mnoho lidí – včetně jejich učitelů a ředitelů – kteří pracují na tom, aby vše bylo pro ně bezpečné.“

Jaká bezpečnostní opatření mohou rodiče podniknout doma?

Zatímco můžete mít dráždivý chuť zahodit své dítě Lysolem každý den, když vystoupí z autobusu, to pravděpodobně není nutné. „Zatímco rodiče mohou určitě sterilizovat předměty, které jejich dítě přinese domů ze školy, jako jsou jídelní boxy, předmět, který nejvíce věci, je jejich dítě,“ vysvětluje Navsaria. „Takže i když by mohl být SARS-CoV-2 vir na jídelních boxech nebo bundách, realita je, že pokud je na osobních věcech jejich dítěte, existuje slušná šance, že jejich dítě je infikované, vzhledem k sklonu většiny dětí k tomu, aby nebyly super pečlivé o ruční hygieně a nedotýkali se obličeje.“ (To said, Navsaria poznamenává, že pokud je v rodině člen, který je v skutečně vysokorizikové kategorii, dodatečná opatření mohou být vždy podniknuta.)

Podle Navsarie je číslo 1 věc, kterou by rodiče měli dělat, když děti přijíždějí domů ze školy – nebo dokonce i z procházky – je nechat si umýt ruce. „Pokud to rodičům dává pocit lepší, aby se jejich dítě přebralo, když přijde domů, to je v pořádku, ale mějte na paměti, že může být vytvořen více strachu a úzkosti, zatímco se nemění moc.“

„Zkratka, my všichni musíme přijmout, že je hodně věcí, co nevíme o COVID stále,“ poznamenává Navsaria. „Lidé chtějí magický protokol, který je 100% efektivní, ale ten neexistuje. To said, žádná lidská aktivita nikdy není bezpečná 100% času – ani posílání našich dětí do školy za normálních okolností. V tomto novém světě by rodiče měli důvěřovat, že zdravotní úředníci zajišťují bezpečnost studentů.“